初中英语科组工作计划3篇.docx

《初中英语科组工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语科组工作计划3篇.docx（207页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中英语科组工作计划3篇初中英语科组工作计划一：初中英语科组工作计划 一、 指导思想： 在学校的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上学期取得良好成绩的基础上，为把我科组的英语教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、 奋斗目标： 1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育。 2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗。 3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进

2、度，统一作业，统一测试。 4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、 具体措施： 1、布置教研活动安排及进行新大纲学习。 2、落实科任教学进度表及教学计划。 3、认真贯彻早读制度：统一早读内容，加强监督，保证早读效果。 4、坚持每周一课阅读或听力，提高学生的阅读和听力水平。 5、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 6加强备课组集体备课，定于每周四的上午为集中备课的时间。商讨教法，探讨教材、知识点的处理、教学。互相听课，共同提高、共同进步。资源共享，群策群力

3、，整体提高本年级学生的英语成绩。 四、具体工作安排如下： 二月份： 1、学习学校工作计划，征求本科组教师的意见，订出科组工作计划，备课组工作计划。 2、订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施。 3、第1次教学常规检查。 三月份： 1、组织英语课堂教学优质教学评比活动。 2、举行英语书法比赛。 四月份： 1、科组内教师公开课，积极参与听课评课。 2、分析学生学习情况，迎接期中考试。 五月份： 1、加强工作检查。 2、第二次教学常规检查。 六月份： 1、 做好期末复习计划研讨。 2、 第三次教学常规检查。 3、 备课组活动学期总结。 初中英语科组工作计划二：初中英语科组工作计划（1332字） 一、本学

4、期教研工作的指导思想和目的要求 指导思想:立足学科课堂,深化课程改革,潜心校本研修,努力探索课堂教学有效发展新模式,促进教育均衡发展,不断提高教师专业素质和学校教育教学质量。 本学期,英语科组教研工作要在学校教导处的领导下,根据上级领导部门的工作思路和工作安排,紧紧围绕学校教学工作计划。努力提高教师的课堂教学效率为目标, 以课堂为主阵地,积极围绕素质教育的课堂教学和课堂教学的有效性,以解决课堂教学问题为突破口,加强教师素质的队伍建设;坚持以质量为中心,扎实推进课程改革,坚持以人为本,构建和谐教学,促进学生全面发展。全面开展以教带研,以研促教的教研活动,开拓创新,形成本科组的特色教学。 通过本学

5、期的工作要达到的目的:使学生良好的学习英语兴趣习惯进一步养成;力争在课堂教学专题研究中,教师专业能得到一定的成长,取得一定的成绩。提高学生学习英语的兴趣,从而形成喜欢英语、爱学英语的学习风气;发展上学期英语教学成果,提高英语教学质量,力争使各年级英语成绩上新台阶,努力达到学校教学质量目标的规定。 二、本学期开展教学研究,提高教学质量的主要措施: (一)加强教学常规管理 1、扎实做好常规教学工作。 本学期进一步加强教学常规工作的检查,要求每位教师务必做到6个认真:认真备好课、认真上好课、认真写好教学反思、认真及时布置批改好作业、认真个别辅导、认真组织测试和质量分析。教师要真正做到教学思想端正,教

6、学功底扎实,教学态度亲切,教学方法恰当,教学过程机智,教学效果明显。每学期每人开设一次公开课,科组长做好检查教师批改作业的情况。 2、扎实课堂教学 课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节,是师生发展的主渠道,必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革,以学生发展为本,确立学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂,充分发挥课堂主渠道作用,提高课堂教学效率,向课堂教学四十分钟要成绩,优化课堂教学过程,转变教学方式和学习方式。加强课堂训练,运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。教学工作、教学质量应该永远放在第一位置。 3、继续

7、抓好英语科单元质量检测与质量分析。 以教学质量监测与评价为核心,充分发挥教导处的质量监测与管理职能,努力提高我校教育教学质量 (1)要求每位教师对测试试题进行逐题分析,找出典型错例,及时进行补缺补差。 (2)对未达标、低于优分学生要进行分层整合培训。 4、开展教师教学开放周活动。 为了更好的开展教师与家长的互动,展示教师的风采,在本学期中旬举行英语科组教学开放周,具体方案另附。英语实践课还是正常进行,老师们听课要的要有详细的记录,有总体评价,有建议。听课时不准迟到,不准无故缺席。要按时上交听课情况反馈表。听课后同年级的老师要作好评课发言。 (二)加强科组特色建设 指导好学生对精题、错题的积累与

8、运用,进一步培养学生良好的学习习惯。 其次,切实做到课堂教学的有效性。以课例为载体,对于成果突出的案例,在全校推广,力争在课堂教学专题研究中,教师专业能得到一定的成长,取得一定的成绩。 三、本学期教研活动安排如下: 根据教导处的安排进行教学研究课。 初中英语科组工作计划三：学年度第一学期初中英语科组工作计划（930字） 一、指导思想 本学期科组将在学校领导及教导处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，围绕提高教学质量这一中心，充分发挥教研组的作用，引导全组成员认真学习教育教学理论，开展各种形式的教研活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。进一步提高本组教师的教学、科研水平，努力建设

9、一个学习和科研风气浓厚的教研组。 二、主要目标： 以科学发展观和和谐教育目标为指导，以深化课堂教学改革为核心，聚集课堂教学研究，加强教学实施指导，提升教研服务水平，努力提高教育教学质量。全面推行素质教育，开展研究性备课活动，把课改和课题实验工作提高到一个新的层面，促进新教学观的确立，教学行为的变化,争出成果，使教研工作科研化。努力提高教学，教研成绩，创建科研特色科组。 三、本学期英语教研具体工作安排： 周次 内容 负责人 1 组织教师领取教参、教材、备好一周功课 各科任科组长 2 传达市教研室会议精神 各科任科组长 3 传达学校教研会会议精神学习学校教导处工作计划 组织教师制定学科教学计划 各

10、科任科组长 4 学习科组工作计划 科任教师做好创建省规范化学校活动教学工作自查 各科任科组长 5 庆祝国庆，“黄金周”放假 6 第一次教学水平测试 各科任科组长 7 第一次教学水平测试反馈及研讨 各科任科组长 8 到多媒体教室观看英语教学光盘学习 各科任科组长 9 检查各科任的教学进度 各科任科组长 10 第二次教学水平测试复习 各科任科组长 11 第二次教学水平测试 全国中学生英语能力竞赛 （初赛） 各科任科组长 12 第一次教学常规检查 第二次教学水平测试反馈及研讨 各科任科组长 13 教学常规检查反馈 学段教学经验交流 各科任科组长 14 开展英语教师水平课活动 唐亚飞 15 水平课评课

11、活动 各科任科组长 16 全国中学生英语能力竞赛 （决赛） 各科任科组长 17 第三次教学水平测试 各科任科组长 18 第三次教学水平测试反馈及研讨 论文评比活动 各科任科组长 19 到多媒体教室观看英语教学专题报告理论学习 各科任科组长 20 检查各科任的教学进度 各科任科组长 21 组织教师撰写总结论文 各科任科组长 22 第二次教学常规检查 第四次教学水平测试 各科任科组长 23 收集科组有关材料归档 各科任科组长 备注：以上安排如有变动，以正式通知为准， 英语组的科组活动时间为每周二下午5：00开始。 琼海市王文明中学英语组 20xx-9-15 我推荐 初中英语科组的工作计划范文 新的

12、学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。 以下是我科组本学期的工作计划： 一、加强理论学习，转变教育观念 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的

13、步伐，适应新世纪的要求。 二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。 认真落实本年度“市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推

14、动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。 三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。 本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。 2021年初中英语科组工作计划 新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用

15、现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。 以下是我科组本学期的： 一、加强理论学习，转变教育观念 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。 二、 狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常

16、规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。 认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。 三、 积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上

17、，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。 本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。 四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣 本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高。 具体工作安排如下： 第1周 学习市教研室和学校，征求本科组教师的意见 订出科组工作计划，备课组工作计划，新老教师“一帮一”计划和个

18、人工作计划。 第3周 订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施。 “初中英语教学模式研究”第一次研讨会及落实参加市竞赛教师名单。 第5周 第1次教学常规检查。 “初中英语教学模式研究”第二次研讨会，开展参加市竞赛教师说课，上研究课及教师评课活动。 第6周 参加全市初中英语课堂教学优质教学评比活动。 第7周 初一年级书法比赛。 初三毕业班工作研究。 第8周 以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习计划。 第9周 各备课组加强复习工作检查。 第二次教学常规检查。 第11周 组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。 第12周 以备课组为单位进行中段考情况分析并订出后面工作措施。 第13周 初二讲英语故事比赛。

19、第三次教学常规检查。 第14周 初三毕业班老师参加市XX年中考试卷分析及九年级教学研讨会。 第15周 本校初三毕业班工作研讨。 2021年初中英语科组工作计划 新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。 以下是我科组本学期的工作计划： 一、加强理论学习，转变教育观念 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语

20、教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。 二、 狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。 认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组

21、织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。 三、 积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。 本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。

22、四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣 本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高。 具体工作安排如下： 第1周 学习市教研室和学校工作计划，征求本科组教师的意见 订出科组工作计划，备课组工作计划，新老教师“一帮一”计划和个人工作计划。 第3周 订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施。 “初中英语教学模式研究”第一次研讨会及落实参加市竞赛教师名单。 第5周 第1次教学常规检查。 “初中英语教学模式研究”第二次研讨会，开展参加市竞赛教师说课，上研究课及教师评课活动。 第6周 参加全市初中英语课堂教学优质教学评

23、比活动。 第7周 初一年级书法比赛。 初三毕业班工作研究。 第8周 以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习计划。 第9周 各备课组加强复习工作检查。 第二次教学常规检查。 第11周 组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。 第12周 以备课组为单位进行中段考情况分析并订出后面工作措施。 第13周 初二讲英语故事比赛。 第三次教学常规检查。 第14周 初三毕业班老师参加市XX年中考试卷分析及九年级教学研讨会。 第15周 本校初三毕业班工作研讨。 “一帮一”结对子工作汇报。 第17周 期末工作研讨及第四次教学常规检查。 高中英语科组工作计划3篇 高中英语科组工作计划一：高中英语组工作计划 一、指导思想

24、 以市、区教研部门的指导意见为依据，全面贯彻学校和学部工作计划，以提高教研质量和教学质量为目标，加强学习、强化反思，推进落实有效教学研究，理直气壮抓质量，聚精会神抓课堂。继续强化“向课堂要质量、向管理要质量、向教科研要质量”的教学管理思路，努力营造浓厚的科研氛围，创设适合学生发展的优质课堂，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 二、工作目标和要求 目标 保三争二创一 （一）加强学习，创建学习型教研组。 （二）落实常规，创建规范型教研组。 （三）开展研究，创建研究型教研组。 （四）注重合作，创建合作型教研组。 要求 学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识 三、教情和学情简要分析 本

25、组教师共13人，全部为大学本科及以上学历，一个研究生学历，高级教师3人，中级教师7人，初级职称3人。教龄在10年以上的9人。具体任教情况如下： 高一年级备课组长：崔海琼 成员：文玉容、饶俊平、陈道菊、杨菊、张再望 高二年级备课组长：陈钢 成员：吴利英、邓继国、杨菊、肖燕青、饶俊平 高三年级备课组长：邓继国 成员：龚林、周勇、陈用春 学生方面，高一10个班级，高二9个班级，高三7个班级，除个别班级外人数基本都在40人左右，有些班级为40好几，每位老师承担2个班级的英语教学任务。 我们的优势：英语组是一个老中青搭配合理，但又有朝气的学科组，学科组成员都勤学、敬业，充满激情而又勤奋踏实，各项工作都能

26、落实到位。能主动学习新基础教育理论，并积极地运用到自己教学中。 我们的劣势：教师创新意识较薄弱，科研积极性不够高；尖子生太少，后进生太多。 四、工作重点和具体措施 (一) 加强学习，加强课题研究，提高教师理论素养和专业素质 1. 本学期重点学习新课准考纲和考试说明等。认真领悟用以指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2.通过理论学习，不断反思、探索，联系实际积极撰写教学设计、优秀课例、教学论文。 3. 加强个人业务学习，提高专业素质。全组老师多阅读英文版中国日报(china daily)等，尽量保持和提高自己的专业水平。 4.相互听课，相互学习，取长补短，共同提高。每位教师本学期听课不少于

27、15节，并写出感想或者反思。 5.组织全组教师认真参加市区教研活动，加强同市区教研员及兄弟学校间的交流学习，有效利用英语网站,获取最新最有效的资源和信息。 6. 逐步筹划建立高中部英语备考题库。各年级在平时教学授课训练中及时发现典型训练和模拟题，注意整合，建立题库。 7.做好课型与教学模式的研究。本学期高一高二重点研究新授课，高三重点研究复习课和讲评课。不断反思、不断总结，到学期末上交论文和至少10个课件。加强对教学内容的研究。紧紧把握方向，力求提高备课效率。研究高考题型的变化和发展，关注高考动向，分析最新的高考信息。 8. 开展“网络环境下高中生良好的英语学习习惯的培养”的课题研究。各位老师

28、要通过网络这个方便的平台，培养学生积极向上的人生态度，清晰明确的人生目标，良好的英语学习习惯。实实在在抓学生认真听课习惯、认真记笔记习惯、认真练习习惯，天天有进步，把学生点滴进步化成分数。坚决贯彻 “会做才叫真懂、得分才叫真会”的理念。 (二)扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学，大面积提高教学质量 1.进一步抓好教学常规的学习和实施工作 组织本组教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。各备课组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。 2.加强集体备课 统一进度，统一资料，统一考察，加强备课的常规管理。 集体备课做到三定：定时间，

29、定内容，定人员；五备：备课标，备教材，备学生，备教法，备学法；特别要备好教学三维目标。 教案是备课的成果，教案的书写要规范。 备课组内教师分工协作，资源共享。 3做好周测、期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。提倡精选习题、精编习题、因材施教。 4.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的观摩课、研究课，通过研讨、观摩、评议等形式

30、，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 5.上好选修课，加强培优补差工作。各备课组在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉队。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培养优生，积蓄力量。 6.充分利用早读和晚自习。 由备课组长负责，各位老师每周要有简单的早读计划或教案，包括早读内容、学生活动形式。高一高二年级英语早读要求书声朗朗，形成规范习惯。高三年级在前两年已经形成的良好的早读制度基础上，可视具体情

31、况进行听写，朗读，背诵等多种形式的教学。晚自习个别辅导与集体讲解相结合，留给学生更多自主学习的时间。 7.适量分层布置作业。教师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，让学生选择适合自己程度的练习，满足学生的学习需要。多写鼓励性评语，每周有计划地安排一定数量学生进行面批（特别书面表达练习），使得学生的学习困难可以得到针对性的解决，也加深了教师对学生的全面了解，可以及时修正教学策略和内容。要重视作业批改后的情况记载 、及时分析原因，做课堂讲评、查缺补漏。 8.进行深入的课堂反思。经验加反思等于成长，没有反思的经验的是狭隘的，所以全体老师加强进行课前、课中和课后的反思。 课前反思-做好充分的准备

32、，获得专业提升，而不是以往工作的机械重复。 课中反思有利于及时调整教学行为。 课后反思-发现新的教学契机，为以后上课打下良好的基础 五、加强“新”教师的培养，积极组织学生参加各类竞赛 1、 加强对“新”教师的培养提高工作，“老”教师要经常深入课堂，跟踪听课，使“新”教师尽快成长为本学科教学骨干。建立传帮带制度，以老促新。 2 、指导教师与被指导教师每周至少互听课一次，听课笔记要有标记。师徒要定期写反思与总结。 3、积极组织学生参加各级各类竞赛活动。 伴随新课程的实施，积极开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。有英语竞赛

33、项目的时候尽量鼓励学生积极参与并努力创设条件。 教研活动做到“三化”，即经常化、专题化、系列化。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，创出本教研组特色。 具体安排： 周次 内容 1 预备周 2 教研组工作计划讨论与制定 3 备课组活动 4 教研组活动 5 备课组活动（月考分析） 6 教研组活动 7 备课组活动 8 教研组活动 9 期中考试 10 备课组活动（成绩分析） 11 教研组活动 12 备课组活动 13 教研组活动 14 备课组活动 15 商讨期末考试 16 期末复习 17 期末复习 18 期末考试 高中英语科组工作计划二：高中英语组工作计划（2187字） 一组内情况分析： 高一年级备课组组长：苏唤盈 成员：朱墨 罗佳 阮慧芝 高二年级备课组组长：朱墨 成员：胡晓 杜鹃 梁婷婷 高三年级备课组组长：叶宝良 成员：陈献超 曾杭英 李晓霞 杜晓鲁 高级教师二名，一级教师四名。总体上说，教师比较年轻，男教师少，多数缺少教学经验。有希望，但还需要磨练的一支队伍。 二指导思想 以市教研部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课