初中道德与法治部编版八年级上册期中重点复习知识.docx
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1、八年级道德与法治上册期中重点复习知识第一课 丰富的社会生活【知识点一】在社会中成长1、为什么说个人的成长离不开社会?P7人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、为什么要养成亲社会行为(意义)?P8青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。3、
2、如何养成亲社会行为?P8亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。第二课 网络生活新空间【知识点一】网络改变世界1、为什么说网络丰富了我们的生活(网络对我们日常生活的意义)?P10-12网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、为什么说网络推动了社会进步(网络对社会进步的意义)?P12-13网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统行业转型升级
3、,提升了经济发展水平。网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民族形式,拓宽了民族渠道。有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。3、为什么要警惕网络中的陷阱?P15-16网络信息良莠不齐,出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络,影响学习、工作和生活。个人隐私容易呗侵犯,会给被侵犯人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。【知识点二】 合理利用网络1、如何理性参与网络生活?P17-19我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息
4、,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉地址暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。2、如何传播网络正能量?P19-20我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。第三课 社会生活离不开规则【知识点一】维护秩序1、社会秩序的含义、种类P23含义:社会秩序
5、是社会生活的一种有序化状态。种类:与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2、为什么说社会生活离不开秩序(维护社会秩序的意义)?P23社会正常运行需要秩序。有了好的社会秩序,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境,能够让我们感受到生活的美好,激发对生活的热情。3、社会规则的含义P25社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。4、为什么说维护秩序靠规则(社会规则对社会秩序
6、有何作用)?P25社会规则明确社会秩序的内容。从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了党有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。(处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。)【知识点二】 遵守规则1、为什么说自由与规则不可分?P27-28社会规则划定了自由的边界。自由不是随身所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越
7、过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当收到相应的处罚。2、如何遵守规则?P28-29遵守社会规则需要他律和自律。(他律指监督、提醒、奖惩等外在约束。自律就是严于律己,自我反省,克服不良行为,自觉遵守规则。)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3、如何维护规则?P30从自己做起,自觉遵守规则。要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、如何改进规则?P31我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课 社会生活讲
8、道德【知识点一】尊重他人1、尊重的内涵和表现是什么?P32含义:尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现:我们应该尊重他人的人格、权利等。2、为什么要尊重他人?P33-34每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。3、如何尊重他人?P35-36积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。【知识点二】 以礼待人1、礼的含义和表现是什么?P37含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现:礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、为什么要做到文明有礼?P3
9、7-39文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。3、如何做到文明有礼?P39-40做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 知识点三 诚实守信1、诚信是什么?P41诚信就是诚实、守信用。 2、为什么说诚信无价(意义)P41-43诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。诚信存进社会文明、国家兴旺。3、怎样践行
10、诚信?P43-45树立诚信意识。我们要做真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民【知识点一】法不可违1.法律的作用:P46(1)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向,它是评价人们的行为是否合法的准绳。(2)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。2.违法行为的含
11、义和分类P48(1)含义:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。(2)分类:根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪。无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。3.怎样遵章守法?P51(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的
12、权益,促进社会健康和谐发展。【知识点二】 预防犯罪1.刑法的作用和内容:P52刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.犯罪的定义和基本特征:P53犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。3.刑罚种类:P54根据我国刑法规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。4.怎样预防违法犯罪?P55、56(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。P5
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