第16课《猫》课堂实录部编版语文七年级上册.docx
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1、猫课堂实录导入:师:同学们你们最喜欢什么动物呀?(猫,狗,兔)我听到很多同学都说到了猫(请同学们欣赏一组图片:播放关于猫的图片,欣赏可爱漂亮的猫,触发学生喜爱的情感)。猫是一种大家都很熟悉的动物,它可爱温顺(播放关于猫的图片,欣赏可爱漂亮的猫,触发学生喜爱的情感),还可以捉老鼠,所以许多家庭都喜欢养上一只。郑振铎先生就养过,今天咱们就一起来听听他们家养猫的故事。接下来请大家齐读学习目标:1熟读课文,掌握本课基础生字词2概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节写。3形成关爱动物、善待生命的情感。导预疑学1 小组介绍字音字形。2 抢答看意思写词语。3 请一位同学介绍作者
2、,写作背景导问探学4大家都提前预习了这篇课文,那么请问同学们郑先生家养过几只猫?(三只)对,三只,(小组合作分配任务)现在请同学们朗读课文,小组合作在文中分别找出猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局以及对我的影响,为三只小猫做一个小简历。右边两列为一组,中间一列为二组,左边为三组,分别找出第一只,第二只,第三只猫的信息。5在刚刚大家完成的小猫简历里面,可以清楚的反映作者对三只小猫的情感,他喜欢哪几只猫,又不喜欢哪几只猫呢?结合文中语句说说理由。(喜欢前两只,不喜欢第三只)对,同学们分别找出了文中能够表达作者对三只小猫的情感的语句,老师将你们的回答整合了一下,对于作者喜欢的第一只猫,主要有以
3、下几句:第一只猫:1我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐。2我心里感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!而喜欢的第二只猫第二只猫:3 我们都很为它提心吊胆,一天都要小猫呢?小猫呢?查问个好几次。3 饭后的娱乐,是看它在爬树。”13 我也怅然的,愤恨的,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。14 自此,我家好久不养猫。那么最后一只小猫呢?作者对它并不太喜爱,作者是怎么写的呢?请看:第三只猫:15 但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。15 过
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