2022实验室安全教育总结.doc

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1、实验室安全教育总结 篇一：实验室安全工作总结正文开始 正文开始 1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。 2、做好仪器的清理、放置，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。. 3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。 4、做好易耗品和仪器破损登记。 5、配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。 6、跟据

2、教材所涉及的内容自作实验器材三项。 7、做好安全、卫生清洁工作，同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育，及时关闭水、电并锁好门窗。 8、认真完成好学校分配给我的其它工作。 总之，物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径.从开学以来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务，开展好实验教学，为学生学好物理创造前提条件 忙碌了一期的实验工作即将结束，在开展普及实验教学工作中，思想汇报专题我校认真做好实验室科学化管理，分类、分档合理，档案管理详实，师生的实验水平又更上了一个台阶。现将我校本期的实验工作详细总结一下： 一、主要做法 1.我校的实验室工作由学校校长直接管理

3、，实验室设有管理员，具体管理实验室工作。 2、制定了完善的“普实”工作制度，开学及时收取科学各年级教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表；期末按时收取教学工作总结、演示实验记录表、分组实验记录。 3、我校充分利用好现有实验室的资源，协助各学科开展教学。 4、在引导学生进行分组实验时，均要求学生准备好相关的实验材料，学生在实验中有物可做，教师指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 5、指导学生进行分组实验后，指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。 二、目标的完成情况 1、我校按上级规定开齐、开足实验教学的课程，演示实验开出率达

4、95%，学生实验开出率达98%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 2.确定实验室管理员任务和目标，在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。 3、实验管理员做好实验室的资料归档工作，力求做到了科学、规范、便于查阅。 4、最全面的范文参考写作网站实验室器材管理。实验室管理人员除管理好材料收发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。 5、在9月份期间，我校普实小组对照配备标准对科学仪器进行了查漏补缺。做好材料（实验器材）的发放和收回

5、工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。 6、实验室全部物资的管理方面，努力做到了仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。 7、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 8、实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。更全面地实施素质教育，推进教育发展。 9、在实验教学、教研、课外科技活动等方面，以全体综合（含科学、英语、音乐、美术等）任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，本

6、学期组织了教研活动二次，课外科技活动四次，提高了科 学学科教师的教学与实验能力。 10、实验室器材管理方面，实验室管理人员除管理好器材收发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； 11、每天均组织好学生打扫实验室、保管室，做到了清洁。范文top100并处理好实验室、保管室的用电，设备、器具的保管、管理、安全工作，没有意外事故发生。 本总结中难免有遗漏之处，请上级领导提出，我校及时补充，并认真反思和整改，争取更大进步。 篇二：实验室安全检查总结 建筑工程系实验室安全自查总结 实验教学，是学校教学工作的重要

7、组成部分，是全面贯彻国家教育方针，提高教育水平和质量的重要手段，也是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。因此，建筑系把实验教学作为常规教学的重要组成部分和必须完成的教学任务来看待。为了确保实验室及建筑测量室的安全，我系于4月7日对各实验室进行了安全检查，现具体总结如下： 一、基本情况 建筑系专业教师配备齐全，实验室有专人专管，且实验室及建筑测量室各项配备齐全，在各方面做好实验室及建筑测量室的相应工作。 1、以防护为主，确保实验教学安全 确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。 2、搞好实验室安全管理 实验室安全管理的目的不仅是要营造一个洁

8、净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识，而且还要各种安全规章制度上墙，根据实验室管理制度要求教师和学生。每学期新学期开学都会带领学生学习实验室的各种规章制度。除此之外要保持实验室及建筑测量室环境的整洁，实验室内要坚持经常打扫，天天保洁，做到室内经常保持洁净。 3、着眼于实验室的全面管理，强调管理、使用、安全一起抓。深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，范文写作善始善终管好用好，结合安全重点全面管理。总之，管理者要充分认识自己的工作目标及行动 规范，认真管好用好仪器设备。教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和财

9、产安全。 4、每次使用完后，要将实验室和建筑测量室门窗锁好，进行防盗处理。 5、实验室水、电到桌，学生进入实验室特别强调用电安全十分重要。一般情况下，老师严格管理用电制度。 6、防火安全也同样重要，实验室里灭火器等防火安全设备，课堂内外防止火灾的发生。 二、检查情况 1、重点检查安全隐患问题。电路、房屋漏雨等；经过对实验室、仪器室的检查，电路、开关、插座均安全性能良好，无漏电现象；房屋均无漏雨现象。 2、防盗问题。检查门、窗有无损坏。经检查，门窗均良好，无破损现象。 4、实验室面积较小，后门不能正常打开。 三、下一步工作的措施： 1、加强常规安全管理。防电、防火、防湿、防潮、防盗。 2、严格遵

10、守实验室安全管理制度，加强学习和执行。 3、严格遵守实验室管理员职责管理制度，认真管理与安全使用各种仪器。 篇三：实验室安全教育 实验室安全事故分析及安全教育的重要性 本文主要从简述了12.18清华大学何添楼火灾爆炸事故和3.12德国汉堡热带医学研究所的女科学家感染埃博拉病毒事件，分析两个实验室安全事故发生的可能原因，根据以上安全事故发生的原因来系统地探究了如何降低和避免实验室安全事故，提出相应的措施，最后探究实验室安全教育的重要性。 （一）案例1 2015年12月18日上午，在清华大学化学系何添楼发生了火灾爆炸事故，造成了一名实验人员当场死亡。现场了解到，18日是博士后的科研项目，做实验的大

11、部分是研究生。12月23日晚，清华大学发布警方初步结论称，排除刑事案件可能，实验所用氢气瓶意外爆炸、起火、导致博士后孟祥见腿伤身亡。 事故发生的可能原因如下： 1、实验室的安全设施可能并不完善，氢气作为危险化学品，应配备监测探头，在达到爆炸点之前发出警报。此外应配备防爆型的强排风装置，能及时疏散室内的易燃易爆气体。 2、一般实验室的氢气储存在钢瓶里，钢瓶上方有阀门、压力表、控制流量的流量计，这些都有接口，如果在进入实验室之前或者上次使用之后，这些接口的地方没关严，就会出现“漏点”，导致氢气泄漏，在室内聚集，遇到明火后发生爆炸。 3、该名实验人员可能在使用氢气瓶给装置加氢时，由于操作失误或不规范

12、导致大量氢气泄漏，在室内聚集，遇到明火后发生爆炸。 而氢气爆炸后产生的高温遇到实验室内的可燃性物质，造成实验室爆炸起火。 （二）案例2 德国汉堡bernhardnocht热带医学研究所的一名女科学家，2009年3月12日因被含有埃博拉病毒的注射器刺到，被怀疑已经感染埃博拉病毒，事后被汉堡大学医院接受隔离诊治。虽然被注射器刺到，但因为进入体内的病毒量较小，所以发病的几率并不大。不过该女科学家和主治医生最后还是选择了一种尚处在实验阶段的疫苗进行治疗，以尽可能地降低感染风险。 事故发生的可能原因如下： 1、该名女科学家在给小白鼠注射埃博拉病毒时，可能发生实验操作失误，误将注射器刺到本身，进而感染埃博

13、拉病毒。 2、该名女科学家在试验过程中，可能存在侥幸的心理，没有将含有埃博拉病毒的注射器放到安全位置，而随意放置在实验台上，导致出现了上述实验室安全事故。 3、该研究所可能安全监管不力，安全管理不健全，且无安全监控系统，不能及时发现不安全的隐患 。 （三）措施 根据以上两个实验室安全事故发生的原因来探究如何降低和避免实验室安全事故，相应措施如下： 1、建立安全报警系统，安装室外事故电话，实验室建设抽风排气系统。 2、加强安全设施建设、定期检查实验室仪器是否完好，定期更换实验室内各种气体储存瓶。 3、加强实验室的巡视指导，代教老师加强实验室巡视指导，对学生在实验中出现的问题和错误操作做出及时的纠

14、正，防息于未然。 4、规范化学药品管理、消除安全隐患。 5、规范操作实验、消除侥幸心理。 6、学习实验室安全教育，掌握常见的实验室安全事故急救处理。 （四）结论 近些年来，实验室安全事故时有发生，给高校带来了很大的财产损失和不少人员伤亡，分析高校安全事故原因，我们不看发现，实验室安全事故问题突出表现在安全制度不健全、安全意识淡薄、安全自救能力缺乏、应对紧急事件措施不力等方面。在分析每一起造成严重财产损失和人员伤亡的重大安全事故发生过程后，我们发现：在事故发生之初，倘若能采取正确的处理方法、正确的救援措施和人员逃生方法，事故所造成的损失可以降低到很小的程度。因此，在实验室安全教育应放在较为突出的位置。加强实验室安全教育，可以避免和减少实验室事故的发生，最大可能地减少应事故带来的财产和人员损失。 内容总结（1）实验室安全教育总结 篇一：实验室安全工作总结正文开始 正文开始 1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理（2）做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施（3）范文top100并处理好实验室、保管室的用电，设备、器具的保管、管理、安全工作，没有意外事故发生（4）防电、防火、防湿、防潮、防盗