2021年小班科学活动七彩的泡泡教案反思.doc
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1、12021 年小班科学活动七彩的泡泡教案反年小班科学活动七彩的泡泡教案反思思小班科学活动七彩的泡泡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩，引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看七彩的泡泡教案吧。活动目标1、在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。2、引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼
2、儿对科学活动的兴趣。活动准备1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。2、每个幼儿一个吸管，不同形状的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。2活动过程一、探索活动(1)教师：小朋友们，你们吹过泡泡吗(吹过)我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡、请幼儿进行大胆猜想，教师做好记录，不能吹的放上 x标牌，能吹的放上 radic;标牌，鼓励幼儿充分猜想。、让幼儿进行尝试，教师巡回指导。得出结论：只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡。、与猜想进行对照来验证自己的猜想是否正确。二、探索活动(2)1、教师：小朋友，你们看看吹出的泡泡是否有颜色有几种幼儿操作观
3、察。(共有七种颜色)2、教师：那么这些颜色是从哪里来的呢让幼儿纷纷说出自己的想法。3、让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色。结论：泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。3三、探索活动(3)、出示图表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形状的。教师在图表上做好记录。幼儿说心形就是用 表示，三角形就用表示，长方形就用口表示，要求把每个幼儿把不同的猜想都记录在内。、对三角形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。、长方形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。、幼儿分成三组进行探索,教师巡回指导。、让每组选出一名幼儿把结论告诉大家。、
4、各组交换用具分别尝试。得出结论：不同形状的圈吹出来的泡泡都是球形的，并没有随着圈的形状而改变。活动反思本次科学小游戏适合各年龄幼儿心理特点，幼儿科学学习的核心是激发幼儿好奇心和求知欲，体验探究过程，发展初步的探究能力。活动过程中，针对能力不同的幼儿提出不同的问题，因材施教，引导幼儿逐步探索其中的奥秘，自然而然地学习科学、从而促进每个幼儿的发展。4相关小班科学教案小班科学教案：有趣的影子小班教案：奇妙的颜色王国小班科学教案：树叶妈妈和孩子小班科学活动：制造声音小班科学：超级糖果屋小班科学活动：有趣的嘴巴小班科学教案：我的小嘴巴小班科学领域：玩泡泡小班科学教案：木头和玻璃小班科学教案：小雪花小班科
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