重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册8.2科学探究液体的压强导学案无答案新版沪科版.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册8.2科学探究液体的压强导学案无答案新版沪科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册8.2科学探究液体的压强导学案无答案新版沪科版.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、液体的压强学习目标 1.经历探究液体内部压强特点的过程;2.了解液体内部压强的特点,知道液体压强的大小跟什么因素有关。3.培养学生运用控制变量法进行科学探究的能力。复习回忆什么叫压强?压强的意义?压强的计算公式是:p= ,其中F表示 ,S表示 。新知学习一、认识液体的压强活动1:观察下图中的实验,讨论:你认为液体可以产生压强吗?液体的压强可能是什么原因造成的?结论:液体由于受重力作用,对容器底部 (填“有”或“无”)压强;液体由于流动性,对阻碍液体散开的容器侧壁 (填“有”或“无”)压强。 活动2:液体内部是否也有压强呢?请举例说明。二、科学探究:液体压强的大小1、提出问题:液体压强与哪些因素
2、有关2、猜 想:3、实验探究:(1)阅读课本P149-150的相关内容。讨论:a怎样比较液体压强的大小?b要研究液体压强的大小跟你所猜想的因素是否有关,应采用什么研究方法?具体如何探究?(2)根据以上思路,设计实验。器材:压强计、烧杯、水、盐水、刻度尺 -(3)按照自己的设计分组进行实验。序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/mm1水3向上26向上39向上49向侧面59向下6盐水9向下另:液体压强的大小跟容器的形状、底面积是否有关? 请用实验证明你的猜想。3、通过以上活动,你得到的结论是:液体内部向 方向都有压强。压强随液体深度的增加而 ;同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强都 。
3、不同液体在同一深度的压强还跟它的 有关, 增大,压强 。液体压强的计算公式是P= ,其中指的是 ,单位 ;h指的是 ,单位 。三、理论推导:设水柱的高度h,为截面积为S,其上表面与水面相平,计算这段水柱产生的压强。 水柱的体积:V= 水柱的质量:m= 水柱对其底面积的压力:F=G=mg= 水柱对其底面积的压强:P=F/S= 由此我们可以看出液体的压强与 和 有关。小结: 牛刀小试1关于液体压强,下面说法中正确的是 ( ) A液体压强是由液体重力产生的,所以液体越重,产生的压强越大 B因为PF/S,所以液体压强与容器底面积大小有关 C由于重力的方向总是竖直向下的,因而液体内部只有向下的压强 D液
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 重庆市 万州区 初级中学 年级 物理 8.2 科学 探究 液体 压强 导学案无 答案 新版 沪科版
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内