中班语言游戏活动虫虫虫虫爬教案反思.doc

《中班语言游戏活动虫虫虫虫爬教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言游戏活动虫虫虫虫爬教案反思.doc（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1中班语言游戏活动虫虫虫虫爬教案反思中班语言游戏活动虫虫虫虫爬教案反思中班语言游戏活动虫虫虫虫爬教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏和表演的形式，感知图片的内容，体验儿歌的韵律和节奏，感受图片分格线的格式，以此猜测儿歌的内容并学习仿编儿歌，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看虫虫虫虫爬教案吧。活动背景：儿歌虫虫虫虫爬简单、有趣，每一幅图画联结起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画，陆续出场的角色将儿歌内容一波一波地推进。采用了循环儿歌的形式，有很强的节奏感。每一句的末尾和下一句的开头呼应，非常有利于幼儿进行预测。同时在知识经验方面，还展现了不同动物

2、的生活习性特征，用爬、飞、跳、游等动态词描绘了小动物的活动方式。针对同一教学内容,让教师根据不同的年龄层次调整活动的设计,重新组织重、难点，这对于幼儿教师来说也是一次不同寻常的经历。这一活动设计我们根据儿歌的节奏框架，在难度和重点方面进行了调整，使它更适合中班幼儿的学习特点并根据语言学习领域里提倡的：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己2的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。活动目标：1.通过游戏和表演的形式，感知图片的内容，体验儿歌的韵律和节奏。2.感受图片分格线的格式，以此猜测儿歌的内容并学习仿编儿歌。

3、3.体验参与游戏带来的快乐。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：图片、伴奏旋律、动物卡片活动过程：（一）听音乐模仿小动物老师：今天，老师带来了一首很好听的音乐，咦，我们一起听听这段音乐中可能藏了哪些小动物，这些小动物又是怎样走路的？（老师提醒幼儿用节奏来念）带领幼儿听音乐模仿小动物的爬、飞、跳、游 4 种走路方式。（首先，创设情境，以一首听上去轻松而且节奏感很强的旋3律导入，并借助于问题：这段音乐中可能藏了哪些小动物，他们又是怎样走路的，来调动幼儿最直接的经验回忆。带领幼儿模仿小动物，虽然这个环节比较简单，但需要幼儿不断适应

4、新的动作模式，因此老师的示范、鼓励等策略由而此介入：看，谁来了，它是怎样走路的呀？等等，帮助幼儿初步感知了儿歌的节奏型，为后面的活动做了很好的经验准备。）（二）看图学儿歌，了解分格线的格式老师：刚才你学了哪些小动物，它是怎样走路的？老师：我们还可以把这个好玩的游戏变成一首很有趣的儿歌呢？这首儿歌在哪儿呢？就藏在老师带来的图片里，我们一起来看看。1、出示第一张图片：老师：图片上有谁？它在干什么？它爬到谁的家？（这张图片可以用一句好听的话来说虫虫虫爬，爬到蝴蝶家。老师带领幼儿集体学说。）2、出示第二张图片：蝴蝶是怎样走路的？它又会飞到谁的家呢？（这张图片也可以像第一张图片一样用一句好听的话来说，谁

5、来说说，请幼儿个别讲述蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家。）（将第一幅和第二幅图片放在一起讲述因为这两幅图片的内4容、画面、句式有着许多相似之处。问题简单明了，对幼儿来说，图片儿歌的内容是简单的，富有节奏的句式是有趣的。因此，这个环节我不断地提醒幼儿将注意力集中在儿歌的句式节奏上。通过这一环节，幼儿也会初步感知到这种首尾呼应的句式。）3.了解分格线的格式（1）请幼儿比较第一、二张图片：这两张图片和我们平时看的图片有什么不一样的地方，你能发现其中的小秘密吗？（2）向幼儿介绍分格线。老师：这个分格线有什么用呢？小结：当我们把几幅小图片放在一起，用分格线隔开，我们就可以看出这些小动物在做这些事情的连续过程了。（

6、3）出示第三幅图片：老师：这幅图片上也有分格线，谁来用一句好听的话把这幅图片的内容像前两幅图片一样说出来呢？青蛙青蛙跳，跳到小鱼家。（这个环节重点是解决分格线这个难点。分格线对于幼儿来说知识性含量大，所以我把它放在第一个大环节中单独解决掉，同时也是想让幼儿带着初步掌握的知识经验潜移默化地在后面的环节中慢慢地消化理解。）54.第四、五张图片：老师：咦，小青蛙跳到小鱼家，它找小鱼干什么呢？原来，青蛙要告诉小鱼一件很可怕的事情，我们一起来看看。老师：在小鱼的身边出现了什么呀？鱼网要来网小鱼了。小青蛙会对小鱼说什么？小鱼会害怕吗？小鱼小鱼游，游到谁的家呢？鱼网是它的家吗？它的家又在哪儿？小鱼究竟有没有

7、被抓走？我们一起看看小朋友在干什么？哦，小朋友跑呀跑，跑回了自己的家。（这两张图片的内容和前面图片的内容相比略有不同，因此一系列的提问采用了递进的形式让幼儿在联系自己生活经验的基础上进行猜测、推断。建构了有效的师生互动。）5.完整地学说儿歌一遍。老师：我们一起来听着好听的音乐把儿歌完整地说一说。（形象生动的图片配上韵味十足地旋律，能在瞬间调动起幼儿的视听感官，培养了幼儿欣赏性的倾听能力，促使幼儿在倾听和欣赏画面过程中油然而生一种愉悦感。给了后面创编活动带来无限想象6的空间。）（三）创编儿歌1.集体创编。老师：在这首儿歌中讲了 4 种小动物不同的走路方式，在一开始的游戏中我们已经知道了很多小动物

8、的走路方式。咦，我们能不能把这些会爬的、会跳的、会走的小动物编进儿歌中，让它变成一首会变化的儿歌。我们来试试，好吗好，我们先来看第一张图片，除了毛毛虫会爬，还有谁会爬？（幼儿说出小动物的名称，老师相应地贴上图片。）幼儿一起把新创编出的儿歌说一说。2.个别创编老师：大家想不想自己来试一试，老师给大家准备了许多图片，大家可以挑选自己喜欢的小动物放在图卡上来创编新的儿歌。要求：（1）新儿歌中几种小动物走路方式要不一样。（2）贴图片的时候，想一想，前一幅分格线后面的图片应该和后一幅分格线前面的图片怎么样？你的新儿歌能不能连贯地讲下去。7幼儿分别操作。3.幼儿展示自己的儿歌（这个大环节应该是整个活动的高

9、潮部分，由集体创编小组展示帮助孩子更好地迁移作品经验。这也是实现教育活动目标的一个重要手段。这种讲述迁移更好地帮助幼儿把书本经验转化为实践生活经验。同伴之间的合作，创编出一个个有趣的儿歌。一个幼儿的表述，有启发了其他幼儿的想象，开拓了思路，从而引发更多的新组合）。活动反思：（一）思所得1、分析幼儿年龄特点及活动的意义。中班幼儿有其显著的年龄特征，非常喜欢模仿，并且模仿的很出色，这首儿歌中提到的几种小动物的走路方式孩子们都已经熟悉了，在活动中可以让幼儿跟随有节奏的的音乐尽情的模仿小动物走路的姿势。在这一环节中，孩子们都兴趣很高，能大方表演模仿，并且在游戏中个个玩的不亦乐乎，活动气氛高涨。之所以选

10、择这首诗儿歌是因为我觉得我班的幼儿已经做好了学习的经验准备。本次活动的高潮部分在于引导幼儿积极创编，发展幼儿的思维想象能力，让每个孩子将原有经验与散文诗相结合进行仿编，培养幼儿的艺术思维。82、.对重难点的把握。为了让活动更具有挑战性和适合中班幼儿的学习需要，在活动重难点方面笔者定位为：在体验儿歌的韵律和节奏基础上，感受图片分格线的格式，并以此猜测儿歌的内容学习仿编儿歌。活动中对儿歌的理解和掌握方面对于幼儿来说并不困难。难点应该在幼儿最后创编这个环节。因此我们采用了集体创编先，幼儿小组、个别创编后，并结合图片的辅助材料来帮助幼儿很好地解决这个难点。3.活动过程和方法的组织。在这次活动中着重体现

11、的是游戏激趣、互动提升、创编表达这 3 个过程。在第一环节游戏激趣中，借助于音乐旋律、老师的提示语、幼儿的动作参与很好地调动了他们的经验回忆，直接为后面的活动做好准备。在第二环节互动提升中，借助图片学习儿歌，幼儿由此进入了互动的环节。前三幅图片的内容、画面、句式有着许多相似之处。内容简单、节奏有趣。幼儿能够感受首尾呼应的句式。把分格线放在了第三幅中解决，是想让幼儿带着前两幅知识经验潜移默化地转移到后面的环节。在学习后两张图片的内容时提问采用了递进的形式很好地建构了有效的师生互动。整个活动自始至终吸引幼儿，很自然地把幼儿推向主体地位，充分调动了幼儿的积极参与的热情。在第三环节创编表达中，由集体创

12、编小组展示帮助孩子更好地迁移作品9经验，是对儿歌韵律和节奏学习次巩固性练习，并与起始部分相前后呼应，形成了一个完整的教学链。（二）.思不足。在最后创编活动中，我希望幼儿能根据儿歌的句式节奏来创编，加上图片的经验帮助会使幼儿的创编有了更多的精彩、有趣和可爱之处。幼儿的想法是拓展的、开放的，但在表现时出现了与语言表述的脱节和一些意想不到的困难，甚至有个别幼儿内向胆小而不肯积极参与到儿歌的创编活动中，分析原因：1.材料提供的有限性局限了幼儿的创作和表现。2.语言技能的支撑不够，局限了幼儿很多表达。我的疑问：创编作为难点，强行需要幼儿按照句式讲述难度很大，影响了活动的效果，我们追求的是美的意境还是硬幼

13、儿导入我们预定的学习情境？附儿歌：虫虫虫虫爬虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家。蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家。青蛙青蛙跳，跳到鱼儿家。鱼儿鱼儿游，游到谁的家？10小朋友跑呀跑，跑回自己的家。相关中班游戏教案幼儿园游戏教案：迷宫营救小白兔中班民间游戏活动跳牛皮筋中班户外游戏：鹰抓兔中班音乐游戏活动教案：摘果子教案(附教学反思)中班游戏活动教案：好玩的纸球教案(附教学反思)中班游戏活动教案：找朋友教案(附教学反思)中班游戏活动教案：切西瓜教案中班表演游戏活动教案：小羊和狼教案中班游戏活动教案：有趣的手影教案中班表演游戏活动教案：金色的房子教案中班音乐游戏活动教案：熊和石头人教案(附教学反思)中班认知游戏活动教案：形

14、状归类教案(附教学反思)中班游戏活动教案：我长大了教案(附教学反思)中班民间游戏活动教案：石头剪刀布教案(附教学反思)11幼儿园中班语言出海 FLASH 课件动画中班语言公开课鸟王请客 PPT 课件中班语言活动课春天 PPT 课件中班语言科学伞 PPT 课件中班语言春天里的小精灵 PPT 课件中班语言活动奇趣全家福 PPT 课件您可能还需要幼儿园教案夏天的雷雨教案幼小衔接数学PPT十以内的相邻数PPT小老鼠和泡泡糖 PPT 蔬菜宝宝 ppt 幼儿园大班家长会完整版 ppt 幼儿园节约用水 ppt 幼儿园四大发明 ppt 幼儿园十二生肖 ppt 幼儿园英语 ppt 幼儿园食品安全 ppt 幼儿园

15、培训 ppt 幼儿园汇报 ppt 幼儿园教研 ppt 幼儿园中班家长会ppt幼儿园万圣节ppt幼儿园国庆节ppt幼儿园洗手ppt大班手工折纸教案 20 篇幼儿园中班说课稿 86 篇小班安全教育教案20 篇幼儿园新年到 ppt 幼儿园大班元旦 ppt 幼儿园科学领域 ppt 幼儿园文明小乘客 ppt 幼儿园食品安全培训 ppt 幼儿园卫生知识 ppt 幼儿园交通安全教育 ppt 幼儿园防拐防骗 ppt 幼儿园假期安全 ppt 幼儿园课程游戏化 ppt 幼儿园卫生保健培训 ppt 幼儿园年度总结 ppt 幼儿园12学期末家长会 ppt大班教案大班科学教案大班数学教案大班主题教案大班音乐教案大班安全

16、教案大班语言教案大班美术教案大班社会教案大班健康教案大班游戏教案大班艺术教案大班体育教案中班教案中班科学教案中班数学教案13中班主题教案中班音乐教案中班安全教案中班语言教案中班美术教案中班社会教案中班健康教案中班游戏教案中班艺术教案中班体育教案小班教案小班科学教案小班数学教案小班主题教案小班音乐教案小班安全教案小班语言教案小班美术教案小班社会教案14小班健康教案小班游戏教案小班艺术教案小班体育教案幼儿园范文幼儿园说课稿幼儿教育随笔幼儿教育笔记幼儿观察记录幼儿教学反思幼儿案例分析幼儿园发言稿幼儿活动教案幼儿寄语评语幼儿园计划幼儿园总结幼儿心得体会幼儿园知识幼儿园教案15推荐中班民间游戏教案 30

17、 篇中班表演游戏教案 5 篇中班数学游戏活动教案：抢椅子教案(附教学反思)中班游戏活动木头人教案反思中班表演游戏萝卜回来了教案中班游戏教案：好玩的饮料瓶中班娱乐游戏活动教案：击鼓传花教案中班社会游戏活动抬花轿教案反思中班游戏板凳游戏教案反思大班 PPT 课件大班语言课件大班安全课件大班美术课件大班音乐课件大班数学课件大班游戏课件16大班健康课件大班科学课件大班英语课件大班体育课件大班社会课件大班主题课件中班 PPT 课件中班语言课件中班安全课件中班美术课件中班音乐课件中班数学课件中班游戏课件中班健康课件中班科学课件中班英语课件中班体育课件中班社会课件中班主题课件17小班 PPT 课件小班语言课件小班安全课件小班美术课件小班音乐课件小班数学课件小班游戏课件小班健康课件小班科学课件小班英语课件小班体育课件小班社会课件小班主题课件其他幼儿园 PPT 课件学前班课件托班课件幼儿园课件18关于|联系方式|发展历程Copyright 2010-2019 Qinzibuy.【】版权所有 备案编号:粤 ICP备 14102101 号