高考模拟作文写作：以史为鉴 导写（附：写作指导及范文）.docx

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1、高考模拟作文写作：以史为鉴 导写（附：写作指导及范文）文题阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。历史是由人书写的，是过往真实的存在，历史也是延伸的，是文化的传承、积累和扩展，是人类文明的轨迹;历史又是对当下时代的映射，以史为鉴，可以更好地面向未来。写作指导从材料的内容来看，这是一则由“历史”引出的话题材料。当今社会，戏说历史、篡改历史、否定历史、忘记历史的社会现象泛滥，所以由这个话题在于引导我们去思考如何尊重历史，如何继承历史文化，如何对待历史和未来的关系等等。这则材料可以分为三层，第一句和第二句可以分为两层，注意两者之间的并列关系。第一层强调历史的客观性。历史是什么？是过去发生的真实的

2、事实。人在书写历史的时候，不论是否经过心灵选择，都不能避免它的真实存在;第二层强调历史文化的传承。无论环境如何，无论先进与否，历史在于一代人与另一代人之间的言传身教，不断地丰富、发展历史文化，不断地继承先进文化。这样，把人书写的过往历史和通过人的传承性的历史就结合在一起了。第三层强调历史和未来的关系。重视历史、研究历史、借鉴历史，才能让我们了解昨天、把握今天、开创明天。当代青年对于历史要更清醒、更辩证、更理性、更实事求是来看;对于未来要更充满理想，充满自信，充满激情，更有改革的担当与历史责任。每个人、每个民族、每个国家，甚至一切事物都有自己的历史，立意可大可小，只要能体现积极的价值观和健康的情

3、懷就好。素材及化用素材展示1：抛弃传统文化，丢掉根本，等于割断了自己的精神命脉。习近平运用示例：这是一个历史文化缺失的时代。严峻的现实告诉我们，传统文化是一个民族和国家立足的基点。正如习总书记所说，“抛弃传统文化，丢掉根本，等于割掉了自己的精神命脉”。是啊，如果我们丢掉了历史，放弃了文化传承，就犹如海上漂泊流浪的纸船，根基不稳，方向不定，狂风巨浪来临之时，必定是纸船湮灭之日。历史存在的意义在于，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。BBC的纪录片文明的轨迹记载和揭示了人类活动进程的历史事件，是留给全人类的文化瑰宝，也是对当下时代的映射。但这不仅仅是总结和映射，它的传承性在于，不断

4、地让人们在现实社会中追寻历史文明的轨迹，也能让你在芜杂的历史记忆中寻找到生命突破口和永久的精神支柱。素材展示2：1994年，张纯如第一次看见南京大屠杀的黑白照片时，愤怒立刻灌满了这个26岁年轻人的全身。可是在美国那么多年，饱读诗书的她竟没有看到任何一本正式的书中提到这一切。为了把屠杀从历史的尘封中取出，她从1995年开始，走遍大城市所有的档案馆，寻访很多在世的大屠杀幸存者，搜集了大量资料，每天工作超过10个小时，终于完成了南京大屠杀：被遗忘的二战浩劫。但是，巨大的精神压力还是让她崩溃了，她患上了抑郁症，2004年，举枪自杀，年仅36岁。运用示例：“乐其可知也;始作，翕如也;从之，纯如也，皦如也

5、，绎如也，以成”，论语中的这句话告诉我们，人应该有一颗正直而又追求和平的心，张纯如的名字就来源于这句话，她追求正义的心成了她战斗的动力。当她在美国第一次看到惊世骇俗的南京大屠杀的黑白照片时，她是愤怒的;当她明晓祖辈们是怎样逃离人间地狱，怎样举家迁到美国时，她是震惊的;当她倾尽所有，每天工作超10小时，承受身心上极度刺激与疲劳，终于完成了南京大屠杀：被遗忘的二战浩劫，我们是钦佩的。仅仅是一个正义的决定，彻底改变了一个原本平凡的女作家的人生轨迹。她始终铭记：那条曾被染成鲜红的长江，那桩不为人知的大案，是真实的，是在历史上的的确确存在的;犹太人遭到纳粹屠杀的历史，早已被记在人类文明的耻辱柱上。张纯如

6、，用她年仅36岁的生命，诠释了对历史的尊重和对真相的孜孜不倦的探求。例文精选现实的镜子林侃张定浩曾经把理想与历史比作是当下的镜子。而历史是我们对过去的记录，理想则是我们希望可以留下的历史。故而古人常说以史为鉴，现在我们向着这面当下的镜子，看见的是不仅是过去，还有我们自己，甚至是未来的影子。历史会对我们产生这么大的价值，归根结底是源于它是过往时光的如实反映，作为事实的载体，自然拥有一种真实的力量。同时由于时间不断地流逝和更新，历史也不断地发展和延伸，那份能够震动人心的力量也就随之越过岁月消磨世代更迭，于我们身边轻声道来，却是直接叩击在了心中。不仅如此，延续传承的过程中，那些案牍典籍也不再止于一件

7、件的大小事宜，还融合了每一段时间内的文化。通过一个阶段、一个阶段地去传承、积累和慢慢拓展，悄然之中便描绘出人类行进的轨迹。而如今现实中种种事物，无不是从其中生长出来的，史料作为当下的映射，以其为镜的我们，能够令当下更有价值，也会使未来有希望创造出更多的价值。俞荣根教授潜心于儒法研究十二年，希望实现当下的“良法善治”的他，向先秦贤儒们祈求一剂理想主义的良药。而这一剂良药，便是从历史这面镜子中觅得的。镜中呈现给我们的是事，而一件件的事里却是藏着古人的经历、思考、看法评价乃至于对未来的无限想象，以史为鉴，便是要抽丝剥茧，层层地打开其中蕴藏的珍贵思想。余教授说不管再怎么熟悉的史料，总是会给我们带来新的

8、启发。在这些懂得历史的价值的人眼中，这面镜子通过过去反射出现实，是两个时代的碰撞和交融，于其中迸发出来的火花，为接下去的路点明了方向。可若是没有历史作为载体，所有这些过往的美好恐怕都难以到达我们现代人的手中。而历史由人创造，也由人来记录，因而修史一直是我们坚持的传统，每一段时间都不愿放弃。陈荣昌作为绍兴市志的执行主编，继往开来，和同僚一起谱写新时代的新志，以为后世留下我们这个时代的记录。而我们确实需要陈荣昌这样的努力者，既然过往的历史给我们带来了如此巨大的价值，那么书写下我们的当下便是必要的。于历史这面镜子中留下现实的影像，是留存的过程，为后世栽树，同时也是一个自省的过程，书写历史给了我们一个

9、审视自己、思考现实以及从中警醒继而努力纠正一些错误的机会。不管是发掘以前的历史，还是书写当下的历史，所有这些的出发点，还是要落实在尊重事实，尊重历史，尊重所有为了历史做出过奉献的人。近年来，网上时不时会出现一些诋毁英雄的言论，而这无疑是对历史没有敬畏之心的表现，这样的做法不仅伤害了英雄家属甚至于亿万人对他们的感情，也在随意涂抹修改事实，毁损了历史力量的根基，削弱了对于民族的归属感和依靠感。故而不论在什么位置，不论在什么年纪，不论我们多么平凡，我们总是要意识到自己担负着小小的一点历史的责任，需要好好地去尊重和守护它。美国作家艾萨克认为看法总是要陈旧过时，而事实永远不会陈旧过时。因为事实是客观而不带情感的反映，同样由事实构架的历史也是如此，这面镜子投射的并非那个特定的当下，而是需要我们从过往的事实中看出一些适合于现在的事物，由它出发来构建属于我们的更好的当下。