2022课题研究报告的写法[精选5篇] (4) .doc

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1、课题研究报告的写法精选5篇 一般课题研究方案的写法 一、什么是课题研究方案 （一）研究方案的涵义和特点课题研究方案就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，是研究人员为了完成研究任务而进行的总体谋划。 （二）课题研究方案设计的意义 1、保证课题研究具有明确的方向和目标。 2、保证课题研究步骤有序化。 3、有利于课题论证、评价与管理。 4、是填写申请表的重要基础工作。研究方案是课题组前期研究成果的记载，是申请课题的基础性工作，申请表中的信息主要来源于研究方案。作为申报表的补充材料 二、课题研究方案的主要内容及其要求研究方

2、案没有统一的格式，不同的课题研究、不同的撰稿人员对研究方案的设计是各不相同的。但长期的课题研究，一些基本的写作规形成了约定俗成的格式。一般说来，研究方案要回答为什么研究，研究什么，怎样研究，研究的结果是什么，怎样保证研究这样几个基本题。具体分解为以下一些题（即研究方案的基本内容）： （一）课题名称 课题名称通常是对所研究的题及其影响因素之间的关系的一种探究，并用一个陈述句把它表示出来。课题名称是课题最高度的概括，课题名称限制了我们的研究内容。它一般应包括课题研究对象、研究的畴和研究方法三部分。简称课题名称三要素。研究对象可能是学生，也可能是教师、教材或管理方式等等；研究方法包括实验研究、比较研

3、究、调查研究等。 有时我们也可以使用副标题进行限制，缩小课题研究围。比如西部地区信息技术教育实验研究，副标题“四川个案”，用副标题限制研究围，我们就只需要研究四川的信息技术教育情况 课题名称的总体要求： 1.常用陈述式句型表述。不能是疑、反句。 2.名称要准确、规。 3、新颖。 4、名称要简洁，不能太长。 （二）研究背景与意义 要求回答为什么要进行该课题研究的题。 1、研究背景。这部分常常以“题的提出”、“引言”的形式来表述。 （1）时代背景。说明与本课题紧密相关的社会题、人才市场需求、国教育政策法规等等。 （2）国内外研究状况述评。 （3）当前学校、学生发展中存在的题点评。 2.本课题研究的

4、理论价值、实践意义以及方法论意义。课题研究意义的撰写是根据研究状况引发而来的，即我们的新观点、新视角、新措施对于现实教育教学的价值。研究的意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。 （1）教育科学价值。形成新认识。这种新认识对于教育学领域的补充、更新等作用，在教育学、心理学、教学论、学科教学论等方面的理论体系的完善。 （2）教育改革价值：即，实践意义 即。对改善教育活动有实际意义，能落实到教育教学工作中去，且对教育教学活动有正面的推进作用。重在体现课题研究对现实

5、教育教学活动、教育管理、教师队伍建设以及教育决策等发挥的作用。 （3）方法论意义。没有方法论意义可以不写。课题研究所采用的方法对于当前教育教学研究在方法上的意义 （三）核心概念的界定从字面上看，界定的基本含义是确定围。核心概念的界定要求说明课题名称及其表述课题研究主要概念（也称关键词）的定义、涵义及特征。 而且这种界定是暂时的，是课题组当前的认识和假设，随着研究的深入和实践思考，核心概念的内涵和围可以不断调整。 （四）课题研究的依据 研究依据通常包含政策依据、理论依据和实践依据。 政策依据就是国的某种法定的条证明课题研究的合理性和现实性，可以是国现行的教育法规“教育法”“义务教育法”“民办教育

6、法”等等；也可是国现行的教育政策。 理论依据是提高研究报告理论水平的重要部分，是体现课题“”研究性的重要标志，是工作和研究的区别所在。理论的选择需要有启发性并对课题研究应该具有支撑作用。 要求： （1）少而精；（2）针对题；（3）能指导操作；（4）表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，以便教师理解和把握。可引经据典，也可自圆其说。防止搞成目录式，似贴标签。 实践依据就是某种实践活动能证明课题研究的可行性 （五）研究思路和方法 1.研究思路。就是告诉他人我的课题研究打算怎样做。包括概括介绍自己研究的程序、每一步的预期目标和措施，研究过程中的假设（是研究者根据一定的科学事实和科学理论对研究中

7、所要解决的题的结果所做的猜测，假设在课题研究中具有定向、限定和标准的作用）等等， 2.研究方法 研究方法通常是指教育科研的常用方法，措施是指解决该题的具体做法。其表述应具体，具有可操作性。研究方法应写明在研究过程中此种研究方法用在哪些方面，这种方法要解决什么题，如何使用的。 （六）课题研究目标和主要内容 1、课题研究的目标 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体题。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。 目前学校教师在课题设计当中，常常将课题研究目标与教育目标混淆，或以教育目标替代课题的研究目标，不仅反映课题设计思想

8、不明确，而且也影响研究的进行。课题研究目标的分解较大的课题的研究目标，要适当分解，以便建立子课题，进行分工操作。 2、课题研究的内容课题研究的内容应当依据研究目标展开。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。 （七）实验研究活动设计 设计研究活动时，应当把每次重大活动作为一个研究步骤，安排活动时间、活动地点、活动目的、活动内容、活动的主持者和参加者。这类重大活动包括：举办专题讲座，组织专题理论学习活动，外出参观，进行教育调查，开展教育实验，组织现场观摩，说课听课评课，展览实物图片，播放录音录相，专题研究讨论，交流典型经验。这一步是研究过程的主体部分。 （八）预

9、期研究成果和效果 研究成果应当是研究目标的回应。 1、成果和效果的区别。成果是指“研究的结果是什么”，效果是“研究结果怎么样”。 2、成果和效果应该是课题研究目标和任务产生的结果。不要将学校一段时间的成就全部归结到课题上。 3、注重对研究对象客观状态和鲜活个案的描述。 （九）课题研究的组织与管理。可说明。 1.课题研究的类别。说明是独立课题，还是集体课题。如果集体课题，则要说明如何分工协作。 2.课题研究的组织形式。说明是集体研究式、总分协作式还是纵何分层式研究形式。 3.相关人员的分工及职责。成立课题领导小组、课题指导组、实验教师等。 （十）课题研究的保证措施。可说明。 1.人员保证2.策略保证 3.经费和物质保证4.机制保证等 从总体上讲，课题设计方案撰写的质量，主要不在于词的华美，研究目标的宏大，而是看课题研究的意义是否表述得充分、清晰，研究的目标是否明确、具体，研究的内容是否充实，研究的方法是否科学，研究的做法步骤是否切实可行。 内容总结（1）课题研究报告的写法精选5篇 一般课题研究方案的写法 一、什么是课题研究方案 （一）研究方案的涵义和特点课题研究方案就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，是研究人员为了完成研究任务而进行的总体谋划（2）研究对象可能是学生，也可能是教师、教材或管理方式等等