重庆市第一中学2015年七年级生物上学期10月练习试题.doc

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1、重庆市第一中学2015年七年级生物上学期10月练习试题一、 单项选择题：（25分，每题1分）1下列物质属于生物的是：A、珊瑚 B、病毒、细菌 C、慢慢长大的钟乳石 D、智能机器人2我们在学校小池塘取回一些水放在显微镜下观察，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据：A有细胞结构 B能生长和繁殖 C体小且绿色 D能对环境的变化作出相应的反应3对于生物的呼吸，叙述正确的是：A生物的呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳B绝大多数生物的呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳C绝大多数生物的呼吸都是吸入二氧化碳，呼出氧气D动物白天，黑夜都在呼吸，植物只在晚上呼吸4下列哪一项不是人体排出

2、废物的方式：A呼气 B出汗 C排便 D排尿5 在“光对鼠妇生活的的影响”的实验中，变量是：A温度 B湿度 C光照 DA、B两项6 .下列关于生物的形态结构及生活方式与环境相适应的实例中，错误的是：A瓢虫体表有鲜艳的斑点，使体色与周围环境一致，不被敌害发现B蛔虫许多器官退化，但生殖器官发达，以此与寄生生活相适应C仙人掌的叶变成刺，以减少水分蒸腾，适应干旱环境D在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产卵几十万粒，而一般的小型鸟类只产几个卵，这与它们对环境的适应有关。7观察临时装片时，视野里出现污点，移动装片和目镜时，污点不随着移动，那么污点在：A物镜上 B反光镜上 C目镜上 D装片上8下列哪一项属于一个生态

3、系统：A一中校园中所有的老师和同学们B沙坪坝和其中的所有生物C一块农田中种植的水稻 D一片树林中所有的植物9生态系统的组成包括：A 绿色植物、动物、细菌和真菌 B植物、动物和微生物 C 生物部分和非生物部分 D生产者、消费者和分解者10宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？A.光 B.温度 C.水 D.空气11一段腐烂的木头上长了许多菌类，这些菌类在生态系统中扮演的角色是：A生产者 B消费者 C分解者 DB、C两项12制作临时装片时，为了避免产生气泡，盖盖玻片时应将盖玻片：A一边先接触水滴，然后轻轻放下 B一边

4、先接触水滴，然后用力放下C轻轻放下，然后轻轻一压 D. 把盖玻片平放在载玻片上13小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，请问透明纸上写的是什么字？A.p B.q C.d D.b14下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是：A. B. C. D.15用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？ 16.绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是：A、用直线条涂黑它B、点上细点表示C、用横线条涂黑它D、随意涂黑它17在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水18某同学在使用显微镜时，他（

5、她）两眼视力正常，且习惯用右手写字，则他使用显微镜时，应：A.闭左眼，用右眼观察 B.闭右眼，用左眼观察C.两眼张开，用左眼观察 D.两眼张开，用右眼观察。19制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本，则这种玻片标本属于：A装片 B涂片 C切片 D玻片20在草、蚱蜢、小鸟之间，物质和能量流动的方向是：A蚱蜢小鸟草 B草蚱蜢小鸟 C草小鸟蚱蜢 D小鸟蚱蜢草21地球上最大的生态系统是：A森林生态系统 B海洋生态系统 C草原生态系统 D生物圈22一中的校园里有许许多多的植物，它们装点着我们美丽的校园，这些植物能够生存下来需要哪些基本条件？A一定的生存空间 B适宜的温度 C阳光、空气、水 DA、B、C三项2

6、3制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是： 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下 用洁净的纱布把载（盖）片擦干净 将牙签（有碎屑一端）在载玻片上的水滴中涂几下在载玻片的中央滴一滴生理盐水在盖玻片的一侧滴加稀碘液染色盖上盖玻片，注意避免产生气泡A B C D24小明同学从市场买回了几个广柑，他切开一个，有许多汁液流出。这些汁水主要来自广柑细胞的：A细胞质 B .液泡 C.细胞核 D.叶绿体25. 下列实例中属于生物影响环境的是：A.炎热缺水的荒漠中生活的骆驼尿液非常少 B.蚯蚓在土壤中活动可以疏松土壤 C.天空中飞翔的鸟类，食量很大 D.生长在荒漠中的仙人掌叶变为刺状二、判断题（每题1

7、分，共5分，正确打钩，错误打叉）1.食物链中营养级别越高，体内有毒物质就积累得越少。2在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，我们应该设置土壤的湿润和干燥这一组对照实验。3除病毒外，生物都是由细胞构成的。4只要是植物细胞就有叶绿体。5实验中染色是为了清晰的看清细胞的内部结构，因此我们实验的材料都要染色。三、填空题：（每空0.5分，共5分）1食物链是指 和 吃与被吃的关系。 2有同学将一小叶榕的叶片直接放在显微镜下观察，结果什么也没有看到，你知道在显微镜下观察的材料必须具备怎样的条件？ 3在用显微镜观察玻片标本的过程中，对光完成后，将玻片置于载物台上对准通光孔，下降镜筒，让物镜接近玻片标本时，眼睛

8、要注视 （填显微镜结构名称 ） 4在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴和 。5同学们主要生活在 生态系统中。（填生态系统类型）6生物学是一门实验性很强的自然学科，经过这一段时间的学习，你在学习的过程中用到了哪些科学探究的方法？ （至少写两种）7小张同学看到有一群蚂蚁在搬运一只死去的蜻蜓，根据你所学的知识写出这些蚂蚁之间是 关系。四、识图题（每空一分，共11分）1.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：(6分)属于植物细胞的是 图；图中C的主要作用是 。动、植物细胞都具有的结构是：（ ）中填字母代号， 上填结构名称）（）和（） ；（）和（） ；

9、（）和（） 。图中结构E名称是 2根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题：（5分）(1)请用箭头在图中画出3条食物链。狐猫头鹰蛇兔鼠吃虫的鸟青蛙蜘蛛食草昆虫草（2）在这个生态系统中，食物链彼此互相交错，构成了 。这幅图中，有部分生态系统的组成成分没有被体现出来，它们是 。五、探究是研究和学习生物学的一种科学方法，请阅读下面一段科学家征服疟疾病历程的文字，然后据题意回答问题。（4分）疟(nu)疾病是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行。是什么原因导致人们患疟疾的呢？许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生。当时，科学家们观察居住在沼泽地区人

10、群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了。科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾病。蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病。又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法1.请写出文中最后一自然段提到的生物 、 、 （每空0.5分）2.从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是：、 、 、分析、整理数据得出结论、表达和交流。（每空0.5分）6