2022市科协年上半年党建工作总结.doc

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1、市科协XX年上半年党建工作总结 2019年上半年，市科协党建工作在市委、市政府的正确领导下，在市委组织部和省科协的精心指导下，突出重点，强化措施、狠抓落实，确保各项工作取得实效。 一、基层党建工作总体情况 1、狠抓学习教育，提高党员干部能力素质。上半年以来，我们以党组中心组学习、每周支部党员学习日、支部主题党日活动等为有效载体，以习总书记系列重点讲话、党的十九大精神、市委十三届四次全会精神、党规党纪为学习重点，通过采取集中学习、辅导报告、专题党课、专题研讨、心得交流等学习形式，使“两学一做”学习教育在我单位形成了常态化制度化。上半年共组织集中学习24次，开展主题党日活动6次，上党课2次，观看了

2、红海行动、厉害了，我的国等教育片。 2、强化责任意识，压实党建工作责任。党组研究制定了2019年机关党建工作任务清单，进一步明确了党组书记、党组班子成员、机关党支部的责任项目，细化和明晰“两个责任”的具体内容、目标要求和主要措施。 3、创新活动载体，增强党建工作活力。一是紧密结合两学一做、精准扶贫、文明创建、科普宣传等中心任务开展各类争创活动，做到争创工作全覆盖。二是与重要时段的活动开展相结合。我们紧密结合党风廉政宣教月、学习宣传贯彻党的十九大精神等重要时段和重点工作，积极创新活动载体，组织开展形式多样、内涵深厚的活动，增强基层党建活力。 4、加强作风建设，规范党员干部行为。一是完善管理制度。

3、今年党组从突出重点领域防范、规范领导班子权力运行、严肃干部工作纪律、增强干部廉洁自律意识等方面，先后研究制定了党组议事规则、关于进一步改进市科协机关工作作风建设若干规定等11项制度，进一步优化了干部干事创业环境，推动了上级党委、政府和党组的各项重大决策部署更好的贯彻实施。二是开展专项整改。我们严格按照市委巡察组的工作要求，认真落实市委专项巡察反馈问题整改工作。坚持以问题为导向，扎实推进问题整改，做到改有实效、落有实果。 二、基层党建重点任务完成情况 1、认真学习宣传贯彻党的十九大精神。我们结合工作实际，制定了具体的学习宣传贯彻十九大精神的实施方案和学习计划，在单位上下营造良好的学习氛围。通过党

4、组中心组专题学习研讨、专家辅导、心得交流、专题党课等形式，掀起了学习十九大精神的高潮，促使党员干部深刻领会十九大精神实质和思想内涵。 2、规范开展支部主题党日活动。从2019年1月起，支部每月开展一次主题党日活动，并按照机关工委安排的内容，做到了活动月月有主题，学习活动有方案、有总结、有实效。党组班子成员均能以普通党员身份参加所在支部的活动，为所在支部党员讲授党课，以上率下。 3、抓好“三会一课”制度的落实。对“三会一课”的内容，党支部都事先有准备、有安排，做到重点突出，确保活动实效。领导干部率先示范，自觉服从支部安排，带头参加双重组织生活，班子成员对党员和入党积极份子上党课均在2次以上。 4

5、、完成支部换届和党费收缴工作。今年，我们按照上级要求，保质保量完成了党员和党组织信息系统建设工作。科协机关支部按要求、按程序及时进行换届。建立健全党费收缴管理制度，足额及时地做好党费的收缴工作。 5、重视党建工作保障。党组高度重视党建基础保障工作，在财力上、物力上、精力上予以重视，保证党组织建设工作有力量、办事有经费、为党建工作提供了有力保障。 三、存在问题 一是党务干部在谋划党务工作时，存在对全局工作把握不够的问题，致使党建工作与业务工作紧密结合不够。 二是“两学一做”学习教育虽然形成了常态化，但学习的实效性还不够突出。 三是还存在党建工作不规范、党内组织生活平淡化问题。 四、下半年工作打算

6、 1、强化思想建党，切实提高党员干部能力素质。以学习宣传贯彻党的十九大精神为重点，持续深化“两学一做”学习教育，在学习实效上发力，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中下功夫、求实效。 2、注重压实责任，持续推动全面从严治党要求落地生根。突出抓好党组织主体责任落实，将机关党建工作目标任务细化落实到每一个层次每一个党员。 3、加强作风建设，着力增强党员干部拒腐防变能力。以纠正“四风”，落实中央“八项规定”精神为重点，以创建“六型”机关活动为契机，进一步加强并深化机关党风廉政建设和作风建设，着力打造风清、气正、人合、劲足的工作氛围，为“建设三带、融入长春、富民强市，建设幸福美好公主岭”发展战略做出新的贡献。 XX县区科学技术协会 2019年7月2日 内容总结（1）市科协XX年上半年党建工作总结 2019年上半年，市科协党建工作在市委、市政府的正确领导下，在市委组织部和省科协的精心指导下，突出重点，强化措施、狠抓落实，确保各项工作取得实效（2）一、基层党建工作总体情况 1、狠抓学习教育，提高党员干部能力素质（3）二、基层党建重点任务完成情况 1、认真学习宣传贯彻党的十九大精神（4）二是“两学一做”学习教育虽然形成了常态化，但学习的实效性还不够突出