重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册8.3空气的“力量”导学案无答案新版沪科版.doc

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1、空气的“力量”学习目标 1知道大气压的产生原因。2通过实验，认识大气压确实存在，了解利用大气压强的生活实例，会解释一些简单的现象。3. 知道托里拆利实验的方法和结果，记住1标准大气压的数值。了解测量大气压的工具。4. 了解大气压的变化，知道沸点与气压的关系。学时安排 本节用2学时，第一学时感知大气压的存在和测量大气压的大小，第二学时了解气压计，认识大气压的变化规律及对人类生活的影响。第一学时知识回顾 (1)如右图所示，浸入液体中的物体是否受到液体对它的压强？ (2)液体压强有哪些规律？ (3)液体内部压强产生的原因是什么？ 合作探究 一、认识大气压强活动1：由于液体受重力作用和有流动性，所以液

2、体对放入其中的物体有压强。虽然我们平时感觉不到自己会被空气所压，但实际上，1m3的空气有1.29kg的质量。试计算充满你教室的空气质量。（ 教室长 ；宽 ；高 ；空气=1.29kg/m3) ）那么大气对浸它里面的物体是否有压强呢？活动2：感知大气压1、将一平口玻璃杯装满水，用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，轻轻放手，看到什么现象？再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？思考：产生这种现象的原因是什么？2、冷水浇加热后的铁皮罐实验（1）没有加盖时： （2）加盖密封时： 你知道这是什么原因吗？请交流3、马德堡半球实验 （1）操作者是 （2）该实验说明了： 4、生活还有哪些现象是由于大

3、气压而产生或利用大气压？小结：和液体一样，由于空气也受到 的作用和具有 性，所以空气内部 方向都存在压强。这种压强称为_，简称_。_实验是最早证明大气压强存在的实验。二、测量大气压的大小活动3：托里拆利实验1、请阅读教材第158页内容，明确所需实验器材和实验过程。2、反思实验：（1）在玻璃管中装满水银的目的是什么？（2）将玻璃管倒立在水银槽中，松开手后管内的水银柱为什么下降？下降到一定高度后水银柱不再下降，这时管内水银面上方的空间处于什么状态？水银柱能保持一定高度不再下降的原因是什么？（3）我们是利用大气压等于 的压强，从而测得大气压的大小。根据液体压强公式P=_ = = Pa，（4）实验中的

4、玻璃管倾斜对实验结果没有影响，理由是什么？若实验用的玻璃管换用粗一些的,会有影响吗？小结：_实验是最早测量出大气压强数值的实验，测量出的大气压相当于_mm高汞柱产生的压强。 1标准大气压= Pa。如果用水来做这个实验，1标准大气压相当于_ m水柱底部的压强。3、还有测量大气压的方法吗？说说你的想法，想想你的方法较托里拆利实验的优缺点。三、收获与疑惑四、反馈练习1在物理学史上是哪位科学家做了著名的马德堡半球实验？( ) A马德堡 B. 奥托格里克 C. 托里拆利 D. 帕斯卡 2如右图所示在用吸管吸饮料时饮料能上升到口中，这是由于：( )A嘴的吸力的作用B大气压的作用C液体压强的作用 D以上说法

5、都不对 3下列现象中与大气压无关的是：( ) A医生用注射器将药液注入人体 B钢笔吸墨水 C人体进行呼吸 D茶壶盖上开有小孔 4在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于A瓶内气压大于大气压 B瓶内气压小于大气压C瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大5.下列哪一事例可以说明大气压的存在（ ）A用吸管吸牛奶； B棒冰熔化； C手握橡皮圈发生形变； D水往低处流6明明在做托里拆利实验时，测出玻璃管内外水银面的高度差为74cm，而当时实际的大气压是1atm，其原因可能是：( ) A水银槽内的水银太多B玻璃管内进入了空气 C玻璃管太粗了 D玻璃管放倾斜了 7. 在做托

6、里拆利实验时，玻璃管内水银柱稳定后，在玻璃管顶部穿一小孔，那么管内的水银面将：（ ）A保持不变； B逐渐下降，最终与管外液面相平；C逐渐上升，最终从小孔中流出来； D稍微下降一些8如图所示,下列实验不能说明大气压存在的是 ( )第二学时知识回顾1、大气压产生的原因？2、证明大气压存在的著名实验是什么？该实验说明了什么问题？3、第一次测出大气压值的实验是什么？该实验测出的大气压值为多少合作学习三、气压计活动4：阅读课本P160P161第一段，思考： （1）测量大气压的工具是什么？ （2）这些工具可以分成几类，原理分别是什么？四、大气压的变化阅读课本P161“大气压的变化”，讨论以下问题：1. 大

7、气压与海拔高度的关系是什么？ 利用它们的关系，我们可以根据测量的某地的 估计当地高度。2什么是标准大气压？其数值是多少？补充：液体的沸点与大气压的关系：液体表面上的气压 ，液体的沸点越_。 思考：高山上为什么要用高压锅？ 3.根据本节所学知识说说宇航服保障宇航员生命安全的道理。 五、大气压的应用 1、活塞式抽水机 2、离心式水泵 3、人们用吸管吸饮料反馈练习 1你观察如图所示的现象，从中可知北京当时的大气压值_一个标准大气压。（填：“大于”、“等于”或“小于”）这个现象可以间接说明大气压随高度增加而_。（填：“增大”、“不变”或“减小”） 2想一想： 把装满水的量筒口朝下浸入水中，然后照图那样

8、抓住筒底向上提。请问：在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分将是下列情形中的哪一种？为什么？ (1)空的； (2)有水，但不满； (3)充满水. 3.小强在用水银气压计测量大气压的数值时，不慎混入了少量的空气，则他测得的气压值比实际气压值要：( ) A. 相等 B. 偏大 C. 偏小 D. 无法判断 4.盛夏时分，“小问号”王欣同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次冰箱门都比较费力？通过仔细观察他发现打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去，当冰箱门从新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，箱内热空气冷却收缩，压强减小。王欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长0.6m，宽0.5m，冰箱外的气压为1x105Pa，设冰箱内部与外部的气压相差1/1000,求：（1）冰箱内气体压强多少？（2）冰箱内、外气体对门的压力各是多少？（3）冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小？（g=10N/kg）3