重庆市璧山县青杠中学2015_2016学年八年级物理上学期期中试题含解析新人教版.doc

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1、2015-2016学年重庆市璧山县青杠中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项正确）1下列属于光源的是( )A燃烧的蜡烛B正在播映的电影幕布C皎洁的月亮D波光粼粼的水面2如图的四种情景，属于光的反射现象的是( )A树荫下形成圆形光斑B斑马倒影C手影D日全食3用手按住正在发声的鼓面，鼓面就不发声了，其原因是( )A手将声音吸收了B手不能传播声音C手使鼓面停止了振动D声音被手所吸收4教室里多媒体用的白色屏幕，其表面做成粗糙的目的是( )A发生镜面反射B发生漫反射C容易吸收光D容易反射光5有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别

2、人即使说出暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )A音调B响度C音色D声速6下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是( )A太阳从东方升起B月亮躲进云里C客车里的乘客认为司机是静止的D飞机里的飞行员看到大地在运动7关于误差和错误，下列说法正确的是( )A多次测量取平均值可以减小误差B测量过程中错误是不可避免的C只要正确测量就一定能避免误差D精确度高的测量工具可避免误差8测量物理课本1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是用刻度尺( )A直接测量一张纸的厚度B多次测量一张纸的厚度求平均值C测量5张纸的总厚度求平均值D测量100张纸的总厚度求平均值9水中游得最快的旗鱼，速度可

3、达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km比较它们的速度大小，则( )A猎豹最大B旗鱼最大C褐海燕最大D三者一样大10如图所示是甲乙丙三个物体做匀速直线运动的图象，根据图象信息所做的判断正确的是( )A三个物体运动速度关系是v甲v乙v丙B相同时间它们运动的路程关系是s丙s甲s乙C运动相同路程所用时间关系是t丙t乙t甲D若路程相同，同时出发丙最先到达终点二、填空、（每空2分，共30分）11校运会上，四位同学进行百米决赛（1）计时裁判是根据_（选填“发令枪声”或“看到冒烟”）开始计时（2）下表是甲乙丙丁四位同学的计时成绩，跑得最快的是_运动员甲

4、乙丙丁成绩11.3s12.4s11.7s13.6s（3）裁判员判断是依据_相同，比较_的大小来判断运动员的运动快慢12演唱会现场，吉他手悠扬的琴声是通过_传播到现场观众的耳中；演奏中他不断用手指去控制琴弦振动长度，这样做的目的是为了改变声音的_；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声13用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，_球做匀速直线运动，_球的速度越来越大（全部选填“甲”或“乙”）14光在真空中传播得最快，速度为_ m/s；为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返

5、回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是_km15高速公路上行驶的小汽车和客车的速度之比为54，它们通过的路程之比为87，则小汽车与客车所用的时间之比为_16甲、乙两物体同时同地向同一方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示则甲的速度_（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙的速度；经过8s，它们相距_m17一支温度计刻度不准确，在冰水混合物中是4，在沸水中是94，用它来测一杯水的温度，显示温度为22，这杯水的实际温度是_三、实验题（每空1分，作图2分，共22分）18如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是_，甲尺的分度值是_；乙测量的结果是_，乙尺的

6、分度值是_，_尺测量较准确19图是研究小孔成像原理图，蜡烛通过小孔在光屏上成的是_（选填“正立”或“倒立”）的实像，当蜡烛远离小孔时，它在光屏上形成的像将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）20在探究光的反射定律的实验中，实验装置如图所示，E、F是两块粘接起来的硬纸板，且可绕ON转动，ON垂直镜面，此时E、F在同一平面上（1）为了探究反射光线、法线、入射光线之间的位置关系，要多次改变图甲中的入射光线的方向，观察_的方向（2）小明分析右表中的数据，得出：光反射时，入射角等于反射角，你认为这个实验结论_（选填“正确”或“不正确”），理由是_实验次数 入射角 反射角 1 30 30 2 40 40

7、 3 60 60（3）若将纸板F向后转动一定的角度，如图乙所示，同学们_（填“能”或“不能”）看到反射光线，这表明_（4）让光线逆着OF的方向射向镜面，发现反射光线沿着OE方向射出，这表明_21小芳同学用带刻度尺的长木板和木块组成了如图所示的装置进行实验，图中显示的是她测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”她想通过测量各阶段的平均速度从而找出小车的运动规律（1）测量平均速度的实验原理是_（2）为了测出平均速度，除了刻度尺外还需要的测量工具是_（3）补充完成实验表格路段路程（cm）运动时间（s）平均速度（cm/s）甲到丙s1=_t1=6v1=_甲到

8、乙s2=26t2=2v2=_乙到丙s3=64t3=_v3=_（4）根据计算结果可以得出：从斜面顶端向下运动的小车做_运动22请画出图中入射光线的反射光线，入射光线与镜面的夹角为45度四、计算题（每题6分，共18分）23一列火车长300m，匀速通过一座6000m的隧道，用了10min，问此火车完全经过隧道时的速度为多少m/s？24表是福州至厦门D6233次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表请根据该表回答下列问题：（1）列车在13：15时的速度为多大？（2）列车从泉州站出发还要行驶多少时间才到达厦门站？（3）本次列车全程的平均速度为多少？站名到达时间开车时间里程/km福州始发站12：150泉州13

9、：1413：16174厦门14：05终点站27625一辆汽车以30m/s的速度向山崖前进，司机鸣笛后继续前进，5s后听到回声，求司机听到回声时汽车距山崖的距离（声音在空气中的传播速度是340m/s）2015-2016学年重庆市璧山县青杠中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项正确）1下列属于光源的是( )A燃烧的蜡烛B正在播映的电影幕布C皎洁的月亮D波光粼粼的水面【考点】光源 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】自身能够发光的物体是光源，自身不能发光的物体不是光源【解答】解：A、点燃的蜡烛自身能够发光，是光源；B、电影幕布自身不能发光，

10、只能反射其它物体发出的光，不是光源；C、月亮自身不能发光，只能反射太阳的光，因此月亮不是光源；D、水面自身不能发光，只能反射其它物体发出的光，不是光源故选A【点评】钻石自身不能发光，只能反射其它物体发出的光，钻石不是光源；2如图的四种情景，属于光的反射现象的是( )A树荫下形成圆形光斑B斑马倒影C手影D日全食【考点】光的反射；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用 【专题】应用题；图析法【分析】解答此题从以下知识点入手：光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；光的反射是指光线遇到障碍物被反射回来的现象，比如我们平时看到的物体，平面镜成像等【解答】解

11、：A、在浓密树阴下的地面上出现许多光斑是利用了光在同一均匀介质中沿直线传播的道理故本选项不符合题意；B、斑马在水中的倒影是平面镜成像，其实质是光的反射，符合题意；C、影子的形成是由于光的直线传播，当光射到不透明的物体时，因为光是沿直线传播的，所以在物体背面就形成了一个阴暗区域，就是影子不符合题意；D、日全食的形成是光的直线传播造成的，不合题意故选B【点评】光的反射、折射、光的直线传播等相关的现象在生活中均非常常见，且有一定的相似性，我们应把握其实质，在理解的基础上加以区分才行3用手按住正在发声的鼓面，鼓面就不发声了，其原因是( )A手将声音吸收了B手不能传播声音C手使鼓面停止了振动D声音被手所

12、吸收【考点】声音的产生 【专题】应用题；声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失【解答】解：当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，鼓面振动停止，所以声音就消失了；故选C【点评】声音是由振动产生的，发声停止的原因是振动停止4教室里多媒体用的白色屏幕，其表面做成粗糙的目的是( )A发生镜面反射B发生漫反射C容易吸收光D容易反射光【考点】漫反射 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】要解答本题需掌握：表面粗糙的反射面，光线射到反射面上时，反射光线射向不同的方向【解答】解：教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的，是为了让光线射到上面发生漫反射，让各

13、个地方的人都能看到画面上的字故选B【点评】要知道光滑的表面会发生镜面反射，粗糙的表面发生漫反射，本题是一道基础题5有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )A音调B响度C音色D声速【考点】音色 【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同【解答】解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选C【点评】本题考查学生对音色定义的理解与应用6下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是( )A太阳从东方升起B月亮躲进云里C客车里的乘客认为司机是静止的D飞机里的飞行员看

14、到大地在运动【考点】运动和静止的相对性 【专题】应用题【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：A、太阳从东方升起，太阳是被研究的物体，太阳和地面之间发生了位置的改变太阳运动，是以地面为参照物的符合题意B、月亮在云朵里穿行，被研究的物体是月亮，月亮和云朵之间发生了位置的改变，以云朵为参照物，月亮是运动的不符合题意C、客车里乘客认为司机是静止的，被研究的物体是司机，以乘客为参照物，司机和乘客之间没有发生位置的改变，司机是静止的不符合题意D、飞机里的飞行员看到大地在运

15、动，是以飞机为参照物的，故本选项不符合题意故选A【点评】该题考查了运动和静止的相对性以及参照物的选择，属于基础知识，难度不大7关于误差和错误，下列说法正确的是( )A多次测量取平均值可以减小误差B测量过程中错误是不可避免的C只要正确测量就一定能避免误差D精确度高的测量工具可避免误差【考点】误差及其减小方法 【专题】长度、时间、速度【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法

16、，都可以减小误差，但不能消灭误差【解答】解：A、多次测量取平均值可以减小误差；故A正确；B、测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的故B错误；C、误差不是错误误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，故C错误；D、选用精确度高的测量工具可减小误差，但不能避免误差；故D错误故选A【点评】此题考查的是我们对于误差的了解，误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差8测量物理课本1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是用刻度尺( )A直接测量一张纸的厚度B多次测量一张纸的厚度求平均值C测量5张纸的总厚度求

17、平均值D测量100张纸的总厚度求平均值【考点】误差及其减小方法 【专题】长度、时间、速度【分析】由于测量工具精确度的限制，某些微小量（如一张纸的厚度），无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，这种测量方法叫做“测多算少法”【解答】解：A、一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，不可能用刻度尺直接测量一张纸的厚度此选项办法不可采用B、一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，不可能用刻度尺直接测量一张纸的厚度，所以不能多次测量一张纸的厚度求平均值，故此选项办法不可采用C、一张纸厚度太小，5张纸的厚度仍小于刻度尺的分度值，

18、故此选项办法不可采用D、用刻度尺测量100张纸的总厚度，用所得结果除以100，即得一张纸的厚度，此选项所述办法可以采用故选D【点评】测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习重要注意总结，灵活选用特殊测量方法9水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km比较它们的速度大小，则( )A猎豹最大B旗鱼最大C褐海燕最大D三者一样大【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算 【分析】根据求出猎豹和褐海燕的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较【解答】解：旗鱼

19、的速度；猎豹的速度；褐海燕的速度故选C【点评】此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算10如图所示是甲乙丙三个物体做匀速直线运动的图象，根据图象信息所做的判断正确的是( )A三个物体运动速度关系是v甲v乙v丙B相同时间它们运动的路程关系是s丙s甲s乙C运动相同路程所用时间关系是t丙t乙t甲D若路程相同，同时出发丙最先到达终点【考点】速度公式及其应用 【专题】长度、时间、速度【分析】（1）根据st图象求出乙的速度，从vt图象上读出甲和丙的速度，可判断三个物体运动速度关系；（2）根据v=可知，时间相同时路程和速度成正比分析可判断相同时间它们运动的路程关系；（3）根据v=可知，路程

20、相同时时间与速度成反比分析可判断运动相同路程所用时间关系；（4）已知三物体的速度关系，根据t=分析，若路程相同，哪个物体用的时间最少哪个物体最先到达终点【解答】解：A、由st图象可知，乙的速度v乙=4m/s，由vt图象可知甲的速度v甲=4m/s，丙的速度v丙=6m/s，所以，三个物体运动速度关系是v甲=v乙v丙，故A错误；B、根据v=可知，时间相同时路程和速度成正比，所以相同时间它们运动的路程关系是s丙s甲=s乙，故B错误；C、根据v=可知，路程相同时时间与速度成反比，所以运动相同路程所用时间关系是t丙t乙=t甲，故C错误；D、因为v甲=v乙v丙，根据t=可知，若路程相同，同时出发丙用的时间最

21、少，所以丙最先到达终点故D正确故选D【点评】此题考查速度公式及其应用，关键是读懂图象，并从图象中获取相关信息，题目难度不大，属于基础题二、填空、（每空2分，共30分）11校运会上，四位同学进行百米决赛（1）计时裁判是根据看到冒烟（选填“发令枪声”或“看到冒烟”）开始计时（2）下表是甲乙丙丁四位同学的计时成绩，跑得最快的是甲运动员甲乙丙丁成绩11.3s12.4s11.7s13.6s（3）裁判员判断是依据路程相同，比较时间的大小来判断运动员的运动快慢【考点】运动快慢的比较 【专题】信息给予题；比较思想；控制变量法；长度、时间、速度【分析】（1）光在空气中的传播速度接近在真空中的传播速度，即3108

22、m/s；常温下，声音在空气中的传播速度是340m/s据此分析；（2）甲乙丙丁四位同学进行的是百米赛跑，那么路程一定，用时较少的跑的就快，由此可解答此题（3）比较物体运动快慢的方法：通过相同的路程，比较时间的多少，用时越多，运动越慢；利用相同的时间，比较路程的长短，经过路程越长，运动越快【解答】解：（1）当发令员发令时，光和声音同时向前传播，光速远远大于声速，计时裁判看到烟后要再经一段时间才能听到枪声，所以看枪冒烟计时比听到枪声才计时误差小，更准确（2）由题意知：甲乙丙丁四位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；由表中数据知：甲用的时间最少，所以甲跑的最快；（3）裁判员判断是利用运动相同的路程，比

23、较时间的长短来比较运动员运动的快慢的故答案为：（1）看到冒烟；（2）甲；（3）路程；时间【点评】此题考查运动快慢的比较，要求学生掌握利用相同的时间比较路程或相同的路程比较时间来比较物体运动的快慢的方法12演唱会现场，吉他手悠扬的琴声是通过空气传播到现场观众的耳中；演奏中他不断用手指去控制琴弦振动长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声【考点】声音的传播条件；频率及音调的关系；防治噪声的途径 【专题】声现象【分析】（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；（2）音调的高低与发声体振动快慢有

24、关，物体振动越快，音调就越高；（3）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：（1）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中（2）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声故答案为：空气；音调；声源处【点评】本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答13用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片甲中相邻两位置距离相等，由照片可

25、知，甲球做匀速直线运动，乙球的速度越来越大（全部选填“甲”或“乙”）【考点】匀速直线运动；变速运动与平均速度 【专题】压轴题【分析】此题是根据两幅图片填空频闪照相两个球之间时间间隔相同，S=VT，匀速直线运动的小球，两个小球间的间隔相同速度越来越快的小球，两个球之间间隔越来越大【解答】解：频闪照相两个球的图象之间时间间隔相同，根据S=VT，甲图象，两个小球图象间的间隔相同，应为匀速直线运动；乙图象，两个小球图象间的间隔越来越大，说明该小球速度越来越快答：甲；乙【点评】此题是考查学生对匀速直线运动和变速运动的理解，以及观察运动图象的能力14光在真空中传播得最快，速度为3.0108 m/s；为实现

26、我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是3.9105 km【考点】光的传播速度与光年；速度公式及其应用 【专题】计算题【分析】光在真空中的速度是3108m/s，又知时间2.6s，根据S=Vt可求出光传播的距离，这个距离的一半就是地球和月球之间的距离【解答】解：光在真空中的速度是3108m/s，光在2.6s内传播的距离：S=Vt=3108m/s2.6s=7.8108m，地球和月球之间的距离：S=7.8108m=3.9105 km故答案为：3.0108；3.9105【点评】本题考查了光的传播速度及速度公式的运用，属于基本内容，比较简单15高速公路上行

27、驶的小汽车和客车的速度之比为54，它们通过的路程之比为87，则小汽车与客车所用的时间之比为32：35【考点】速度公式及其应用 【专题】应用题；比例法【分析】已知小汽车和客车的速度之比和通过的路程之比，根据速度公式的变形式求出两者所用的时间之比【解答】解：已知v1：v2=5：4，s1：s2=8：7，根据t=得：=故答案为：32：25【点评】本题考查时间的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，本题相对比较简单，属于基础题16甲、乙两物体同时同地向同一方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示则甲的速度大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙的速度；经过8s，它们相距0.4m【考点】速度公式及其应用

28、 【专题】长度、时间、速度【分析】根据图象由v=判断甲乙两车速度的关系；由st图象，求出两小车在6s内的路程可判断两小车的位置关系【解答】解：由图象知，在相同的时间内甲车通过的路程较多，由v=可知甲的速度大于乙的速度；由图可知经过8s，甲乙两车的路程分别是s甲=0.8m，s乙=0.4m，因为两车同时、同地、同方向做匀速直线运动，所以甲车在乙车的前方s=s甲s乙=0.8m0.4m=0.4m处故答案为：大于；0.4【点评】本题考查学生对st图象的理解能力，由物体的st图象，可以求：物体在一定时间内的路程，物体发生一定路程所用时间，判断物体的运动状态，求物体的运动速度17一支温度计刻度不准确，在冰水

29、混合物中是4，在沸水中是94，用它来测一杯水的温度，显示温度为22，这杯水的实际温度是20【考点】摄氏温度及其计算 【专题】计算题；温度计、熔化和凝固【分析】因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“用它测冰水混合物的温度时，示数为4，测1个标准大气压下沸水的温度时，示数为94”，所以一个格就表示=1.05，计算出温度的变化从0到100温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4，从而计算出用此温度计测量得到的温度与实际温度的对应关系【解答】解：由题意知，该温度计0100之间共有94格4格=90格，所以每个格表示的温度是=；用它测得水的

30、温度为22时，水的实际温度（224）+0=20故答案为：20【点评】对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0上升了多少格，求出物体的实际温度三、实验题（每空1分，作图2分，共22分）18如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是2.8cm，甲尺的分度值是1cm；乙测量的结果是2.80cm，乙尺的分度值是1mm，乙尺测量较准确【考点】刻度尺的使用 【专题】实验题【分析】（1）刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；（2）分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度；（3）分度值越小的刻度

31、尺测量结果越准确【解答】解：甲刻度尺的分度值是：1cm；甲刻度尺测量物体的长度是：5.8cm3.0cm=2.8cm；乙刻度尺的分度值是：1mm；乙刻度尺测量物体的长度是：5.80cm3.00cm=2.80cm；乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值测量比较准确；故答案为：2.8cm；1cm；2.80cm；1mm；乙【点评】此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基础知识19图是研究小孔成像原理图，蜡烛通过小孔在光屏上成的是倒立（选填“正立”或“倒立”）的实像，当蜡烛远离小孔时，它在光屏上形成的像将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】光在均匀介质中直线传播 【专题】光的传播和反射、平面镜成像

32、【分析】（1）物体发出或反射的光通过小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的实像，这就是小孔成像；是由于光的直线传播造成的；（2）小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，根据影响像大小的因素解答【解答】解：由题意可知用易拉罐制成的针孔照相机的原理就是小孔成像，由光的直线传播可知小孔成的像是倒立的缩小的实像；因为光是沿直线传播的，当蜡烛远离小孔时，所成的像将变小故答案为：倒立；变小【点评】此题主要考查小孔成像的原理和像的特点，属于基础知识，应当掌握20在探究光的反射定律的实验中，实验装置如图所示，E、F是两块粘接起来的硬纸板，且可绕ON转动，ON垂直镜面，此时E、F在同一

33、平面上（1）为了探究反射光线、法线、入射光线之间的位置关系，要多次改变图甲中的入射光线的方向，观察反射光线的方向（2）小明分析右表中的数据，得出：光反射时，入射角等于反射角，你认为这个实验结论不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是先有入射角，才有反射角实验次数 入射角 反射角 1 30 30 2 40 40 3 60 60（3）若将纸板F向后转动一定的角度，如图乙所示，同学们不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，这表明反射光线、入射光线和法线在同一平面上（4）让光线逆着OF的方向射向镜面，发现反射光线沿着OE方向射出，这表明反射时，光路是可逆的【考点】光的反射定律 【专题】探究型实验综合

34、题【分析】（1）为了探究反射光线、法线、入射光线之间的位置关系，要多次改变图甲中的入射光线的方向，观察反射光线的方向（2）根据入射角和反射角出现的先后判断谁的结论正确（3）光的反射定律最初是通过实验得出的，用两块硬纸板的目的就是为了探究是否“三线共面”，根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论（4）根据题目中：让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案反射时光路是可逆的【解答】解：（1）为了探究反射光线、法线、入射光线之间的位置关系，要多次改变图甲中的入射光线的方向，观察反射光线的方向（2）因为先有入射

35、角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线），应是：光反射时，反射角等于入射角，所以小明的说法是不正确的（3）当纸板F向后转动一定角度时，便不能在纸板上看到反射光线，只有纸板E和F在一个平面的时候，才能同时观察到反射光线和入射光线，这表明反射光线、入射光线和法线在同一平面上；（4）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，体现了光路是可逆的故答案为：（1）反射光线；（2）不正确；先有入射角，才有反射角；（3）不能；反射光线、入射光线和法线在同一平面上；（4）反射时，光路是可逆的【点评】本题考查了学生对探究反射定律中有关问题的了

36、解与掌握，要求在实验过程中要认真观察、认真思考，提高自己的分析问题的能力21小芳同学用带刻度尺的长木板和木块组成了如图所示的装置进行实验，图中显示的是她测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”她想通过测量各阶段的平均速度从而找出小车的运动规律（1）测量平均速度的实验原理是v=（2）为了测出平均速度，除了刻度尺外还需要的测量工具是秒表（3）补充完成实验表格路段路程（cm）运动时间（s）平均速度（cm/s）甲到丙s1=90.0t1=6v1=15甲到乙s2=26t2=2v2=13乙到丙s3=64t3=4v3=16（4）根据计算结果可以得出：从斜面顶端向下

37、运动的小车做变速运动【考点】变速运动与平均速度 【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度（2）要测量平均速度，需要用刻度尺和秒表测出路程和时间；（3）在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，根据给出的距离，读出对应的时间，用公式v=算出平均速度；（4）根据求出各段的平均速度比较可以得出物体的运动情况【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v=；（2）要测量平均速度，需要用刻度尺和秒表测出路程和时间，根据公式v=求出平均速度；（3）小车从甲位置到丙位置，通过路程

38、s1=90.0cm；小车从甲位置到丙位置的速度v1=15cm/s；小车从甲位置到乙位置的速度v2=13cm/s；小车从乙位置到丙位置所用时间t3=00：05：1000：05：06=4s；小车从乙位置到丙位置的速度v3=16cm/s；（4）根据求出的各段的平均速度可以看出，小车各段的平均速度是不相等的，所以小车做的不是匀速运动故答案为：（1）v=；（2）秒表；（3）90.0；15；13；4；16；（4）变速【点评】公式v=适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度22请画出图中入射光线的反射光线，入射光线与镜面的夹角为45度【考点】作光的反射光路

39、图 【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）发生光的反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角；（2）入射角为入射光线和法线的夹角，不是入射光线和镜面的夹角【解答】解：入射光线与镜面的夹角为45，因此入射角为9045=45，先过反射点做垂直镜面的直线MN，即为法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，确定反射光线的方向故作图如下：【点评】本题考查了光的反射定律作图：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角四、计算题（每题6分，共18分）23一列

40、火车长300m，匀速通过一座6000m的隧道，用了10min，问此火车完全经过隧道时的速度为多少m/s？【考点】速度公式及其应用 【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】火车完全通过隧道行驶的路程为隧道长与火车长，根据速度公式就会算出火车过隧道时的速度【解答】解：根据题意知，火车完全通过隧道行驶的路程为s=300m+6000m=6300m，t=10min=600s，那么火车过隧道时的速度v=10.5m/s答：火车完全经过隧道时的速度为10.5m/s【点评】本题考查了速度公式的计算，弄清火车完全过隧道时行驶的路程为隧道长与火车长的和是关键，该题属于基础知识考题24表是福州至厦门D6233次列车沿

41、途部分站点的到站、发车时刻表请根据该表回答下列问题：（1）列车在13：15时的速度为多大？（2）列车从泉州站出发还要行驶多少时间才到达厦门站？（3）本次列车全程的平均速度为多少？站名到达时间开车时间里程/km福州始发站12：150泉州13：1413：16174厦门14：05终点站276【考点】速度公式及其应用 【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】（1）已知列车到达泉州的时间和离开的时间，可求列车在泉州站停留的时间；（2）从列车时刻表上可以看出从泉州站到厦门的距离和全程的时间；（3）从列车时刻表上可以看出从福州到厦门的距离和全程的时间，根据公式v=可求本次列车全程的平均速度【解答】解：（1）

42、由表格数据可知：列车在13：14到13：16，停在泉州车站，故列车在13：15时的速度为零；（2）列车从泉州站到厦门站所用时间t1=14：0513：16=49min；（3）列车全程s=276km，全程的时间t=14：0512：15=1h，全程的平均速度v=151km/h答：（1）列车在13：15时的速度为零；（2）列车从泉州站出发还要行驶49min才到达厦门站；（3）本次列车全程的平均速度为151km/h【点评】本题考查时间、路程和平均速度的计算，关键是对列车时刻表的认识，解题过程中还要注意单位的换算25一辆汽车以30m/s的速度向山崖前进，司机鸣笛后继续前进，5s后听到回声，求司机听到回声时

43、汽车距山崖的距离（声音在空气中的传播速度是340m/s）【考点】回声测距离的应用 【专题】长度、时间、速度【分析】司机鸣笛后，声音传到山崖返回汽车时，汽车以30m/s的速度已经前行了5s，在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车到山崖距离的2倍，根据速度公式求出司机鸣笛时汽车到山崖的距离，减去汽车行驶的距离即可【解答】解：汽车行驶的速度v1=30m/s，v=，在t=5s的时间内，汽车行驶的距离：s1=v1t=30m/s5s=150m，声音传播的距离：s2=v2t=340m/s5s=1700m，设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则：2s=s1+s2，s=925m，司机听到回声时，汽车到山崖的距离：s=ss1=925m150m=775m答：司机听到声音时汽车与山崖的距离为775m【