在实践中追求和发展真理课件- 高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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1、,LOGO / 添加教育机构名称,| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |,汇报人：代用名,时间：2017.12.16,第四课：探索认识的奥秘,4.2 在实践中追求和发展真理 真理是客观的 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程,思想政治 必修四 哲学与文化 哲学部分,真理是客观的,实用主义者詹姆斯认为，有用的观念就是真理。他说：“它是有用的，因为它是真的，或者说，它是真的，因为它是有用的。这两句话的意义是一样的。”1、评价詹姆斯关于真理的说法。2、在人们对事物的各种认识中，什么样的认识能够被称为真理？,探究一,一、真理是客观的,1、真理的含义,是标志主观同客观相符合的哲学范

2、畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。反映的内容是客观的，形式是主观的。,人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的则是谬误。,有位哲人说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。1、伟人的话就是真理吗？2、你怎样理解伟这位哲人的说法？,探究二,2、真理最基本的属性是,客观性,任何真理所反映的内容是客观的。（客观物质）真理的检验标准（实践）是客观的。,真理是具体的有条件的,有一个老太太，有两个儿子，一个卖伞，一个卖布！晴天，老太太担心卖伞的儿子生意不好，雨天，担心卖布的生意不好！后来有人开导他雨天，卖伞的生意好，晴天，卖

3、布的生意好！这个故事告诉我们什么道理？,探究三,1、由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识。 2、在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个（真理只有一个）。真理面前人人平等。,探究四,请阅读教材54页的“阅读与分享”，结合教材54页内容，完成以下问题：平面：三角形内角和180度 凸面：三角形内角和大于180度 凹面：三角形内角和小于180度1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得提出的定理不再是真理？2、什么原因使人们认识到这一定理并不是任何情况下都适用的真理？,1、真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。

4、如果超出了这个条件和范围，只要多走一小步，真理就会变为谬误。,2、真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理与谬误在一定条件下会相互转化。,3、真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行，但真理与谬误有严格的界限。真理不会被推翻，只会不断向前发展。,追求真理是一个过程,探究五,请阅读课本55页阅读与思考并结合课本55页内容，屠呦呦小组与全国多个省市、多个单位的科研人员协调合作，经过数百次试验、无数次失败，才取得成功，请思考屠呦呦小组的工作经历对我们有什么启示？,1、从认识主体来看，受具体实践水平、立场、观点、方法、知识水平、思维能

5、力、生理素质等条件限制。 2、从认识客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 3、人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。,认识具有反复性,请阅读教材56页的“阅读与分享”，结合教材内容，完成以下问题：中国探月工程分为三个阶段，历时20年，说明了什么？中国探月工程计划完成后，我们还会继续探月吗？为什么？,探究六,2、认识的主体（人类）：是时代延续的,3、认识的基础（实践）：是不断发展着的,人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。,1、认识的对象(物质世界)：是无限的、变化着的,认识具有无限性,从实践到认识、从认识

6、到实践，人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。,探究七：认识运动是一个从时间到认识、从认识到实践的循环往复的过程，这说法正确吗？,真理的基本属性是客观性。真理只有一个，真理面前人人平等。真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理和谬误往往相伴而行，在一定条件下可以相互转化，真理和谬误有严格的界限。真理不会被推翻，只会不断向前发展。认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。,常考知识点总结,1、在中国历史上，一直存在“因权力而真理”的现象。谁掌握至高无上的皇权，谁就是真理的化身，其言论都被奉为绝对真理，“历史”甚至因此被改写。“因权力而真理”的观点( ）A.否认了真理的客观性B.承认了真理是永恒的C.说明真理与谬误同在D.说明了真理是具体的,2、经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一.是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山，也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程( )每一阶段的特点相同是一个由浅人深的发展过程是一个由浅入深的发展过程是一种圆圈式的循环运动经过实 践和认识的多次反复达到了更高境界A. B. C. D.,谢谢聆听,