中班数学《找相邻数》教案.doc

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1、1中班数学找相邻数教案中班数学找相邻数教案中班数学找相邻数教案包含了，活动目标是知道相邻数的概念，掌握 10 以内的相邻数，理解并能说出相邻数多 1 或少 1 的关系。活动目标：1、知道相邻数的概念，掌握 10 以内的相邻数。2、理解并能说出相邻数多 1 或少 1 的关系。3、发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。活动准备：1、小房子 10 座，小动物形象 10 个（小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等），数字卡片 110。2、粉刷匠儿歌视频和找朋友音乐各一个。3、幻灯片课件。活动过程：一、导入：用儿歌激发幼儿兴趣师：小朋友我们一起来跟着音乐唱唱粉刷匠放松一下师：我们是小小粉刷匠，刷了屋顶又刷墙

2、，看我们刷的房子漂亮吗？幼：漂亮师：那数一数我们一共刷了多少座小房子（出示课件）幼：10 座师：现在老师给这 10 做小房子装上门牌号，让我们的2小房子更加整齐。师：就在我们刚才刷房子的时候，他们的主人回来了，看看他们都是谁？幼：小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊猫、小猪、小马二、给小动物们找邻居师：小动物回到家后，看到自己的房子焕然一新，还安上了门牌号，可高兴了，都急急忙忙的进去看看。现在小朋友也来看看，你喜欢的动物和谁是邻居？（幼儿自由回答）师：刚才小朋友都回答正确了，邻居就是紧挨着他的小动物，那你喜欢的小动物房子的门牌号是多少，邻居的门牌号又是多少呢？（幼儿自由回答）三、讲解

3、相邻数，和数字宝宝做游戏师：咱们小朋友都回答正确了，小动物也记住了自己和邻居的门牌号，为了表示对我们的感谢，他们要出去买些吃的奖励我们（把小动物撤走）师：小动物刚走，门牌号上的数字宝宝们说话了，3 号数字宝宝你们还记得我的邻居门牌号是什么吗？幼：2 和 4 师：谁在叫我 4 号数字宝宝摇摇晃晃的走了出来。看到 3 号数字宝宝说干嘛，吵什么我在考考小朋友的记忆力，3看看他们还知不知道我们邻居的门牌号是什么。数字宝宝 4 一听，来了精神，说小朋友，我的邻居是谁？幼：3 和 5 师：恭喜你，答对了！我的邻居就是紧挨着我的两个，他们还有一个好听的名字，叫相邻数，知道了吗？幼：知道了师：刚才数字宝宝告诉

4、我们他们的邻居还有一个好听的名字叫什么？幼：相邻数师：嗯，刚才小朋友看样都仔细听了数字宝宝 4的话。这时候，所有的数字宝宝都出来了，请小朋友帮着找找他们的相邻数是多少（幼儿自由回答）师：小朋友，我们帮助每个数字宝宝找到自己的相邻数，那你发现每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗（引导幼儿说出多 1 少 1 的关系）师：小朋友说的都对，每个数字宝宝的相邻数比他自己不是多 1 就是少 1。数字宝宝们找到自己的相邻数，为了感谢我们，要和我们一起做游戏（幼儿戴上数字头饰，当找朋友音乐停止后，两个或三个小朋友抱在一起）四、巧答难题，和小动物们一起做游戏师：正当我们在玩的时候，小动物们回来了，听说我们小朋友刚刚学习了相邻数，准备用他们买的东西考考我们，看看这些东西，哪些是相邻数？师：小朋友回答的真好，小动物们决定请我们一起去和他们吃这些好东西，来，让我们走吧！4