2021年小班科学七彩的泡泡教案反思.doc
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1、12021 年小班科学七彩的泡泡教案反思年小班科学七彩的泡泡教案反思这是小班科学七彩的泡泡教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标、在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。2、引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。活动准备1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。2、每个幼儿一个吸管，不同形状的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。活动过程一、探索活动(1)教师：小朋友们，你们吹过泡泡吗(吹
2、过)我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡2、请幼儿进行大胆猜想，教师做好记录，不能吹的放上 x标牌，能吹的放上 radic;标牌，鼓励幼儿充分猜想。、让幼儿进行尝试，教师巡回指导。得出结论：只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡。、与猜想进行对照来验证自己的猜想是否正确。二、探索活动(2)1、教师：小朋友，你们看看吹出的泡泡是否有颜色有几种幼儿操作观察。(共有七种颜色)2、教师：那么这些颜色是从哪里来的呢让幼儿纷纷说出自己的想法。3、让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有
3、颜色。结论：泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。三、探索活动(3)、出示图表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形状的。教师在图表上做好记录。幼儿说心形就是用 表示，三角形就用表示，长方形就用口表示，要求把每个幼儿把不同的猜想都记录在内。、对三角形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。3、长方形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。、幼儿分成三组进行探索,教师巡回指导。、让每组选出一名幼儿把结论告诉大家。、各组交换用具分别尝试。得出结论：不同形状的圈吹出来的泡泡都是球形的，并没有随着圈的形状而改变活动反思：在教学中，幼儿对操作、探究很感兴趣，通过操作游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。(屈.老师.
4、教案网出处)在活动中，孩子在制作的同时，提高了幼儿的观察力，动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏，因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子，我采用集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们提供机会，让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现，我总是鼓励和尊重幼儿的观点，并共同分享。如：有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水，我肯定了幼儿的想法，并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声，拓展了幼儿的视野与经验。这次活动的不足是：师幼互动少了一些，在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动，这样效果会更好。4相关知识小班科学教案：有
5、趣的肥皂：小班科学活动有趣的肥皂教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学有趣的肥皂教案吧。小班创新智能活动：红色联想：小班科学活动红色联想教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，巩固幼儿对红色的认识，对红色展开联想。启发孩子从红色苹果的不同角度联想。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班创新智能活动红色联想教案吧。幼儿园科学教案：毛茸茸的毛豆：小班科学活动毛茸茸的毛豆教案主要包含了活动目标，活动准备
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