2021年小班科学小鸡别乱跑教案反思.doc
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1、12021 年小班科学小鸡别乱跑教案反思年小班科学小鸡别乱跑教案反思这是小班科学小鸡别乱跑教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。情况分析：我班幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使幼儿能在原有基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢？我知道对于认识开放和封闭这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，怎样使幼儿正确理解开放和封闭两个图形的特征，是否能采用故事形式，运用电教手段进行教学呢？活动目标：1、让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。2、学习按开放图形、封闭图形的特征分类3、利用多媒体调动幼儿的积极性，培养幼儿的学习兴趣4、培养幼儿相互协作的能力5、初步培养一种语言交流的好
2、习惯活动准备：轻松的活动场地、课件、纸棍、小球、松树信封、磁盘。活动过程：1、引导部分：2带幼儿到活动地点以森林邮局的信的信引出主题，吸引幼儿主动的参加到活动中；2、中间部分：让幼儿观看课件了解森林里发生了一件什么事，激发幼儿帮助别人的愿望；让幼儿操作纸棍和小球体验相互协作的乐趣，从而也初步体验怎样才能让小球不跑出来；以来了新的邮件吸引幼儿，第二次观看课件,让幼儿能一目了然的了解开放图形和封闭图形的区别制作研习表3、结束部分：讲评研习表小结。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会
3、问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。相关知识3小班科学教案：谁在水里不见了：小班科学活动谁在水里不见了教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学谁在水里不见了教案吧。小班科学教案：神秘的星空：小班科学活动神秘的星空教案主要包含了有益的学习经验，活动与指导，准备等内容，通过本课学习活动学生能通过对星空的观察发现和提出问题，
4、学会通过查阅、整理经从书刊及其他途径获取科学资料，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学神秘的星空教案吧。小班科学教案：泡泡从哪里来：小班科学活动泡泡从哪里来教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。愿意在同伴面前交流自己的发现。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学泡泡从哪里来教案吧。相关小班科学教案小班科学活动：甜甜的糖果4小班科学教案：漂亮的水果外衣小班科学活动：让玩具动起来小班科学教案：声音叮叮当小班科学活动：我爱小动物小班科学活动：美丽的金鱼小班科学教案：神秘的星空玩沙（小班
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