内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学七年级历史上册《第15课 汉通西域和丝绸之路》学案(无答案) 新人教版.doc
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1、1课题课题课型课型课时课时第第 1515 课课 汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路【学习目标】【学习目标】1、知识目标:了解张骞通西域、丝绸之路、班超经营西域等基本史实。2.能力目标:阅读、查找知识点,提高归纳与总结的能力;探究丝绸之路的作用,培养分析和认识历史现象的能力;将历史事件置于特定的时空去认识和思考,培养跨学科的综合思维能力。3.情感目标:学习张骞、班 超报效祖国,不屈不挠,勇于冒险和开拓的精神;认识到丝绸之路是中国的骄傲,培养青年人热爱西部热土,关注西部开发,献身西部建设的历史责任感。【学习【学习重重点点】:张骞通西域、丝绸之路【学习难点【学习难点】:如何认识丝绸之路的文化内涵及
2、其在中西方文化交流史上的重要地位。【学法指导】【学法指导】明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。【课内探究【课内探究】:一、自主学习一、自主学习:(我学习,我快乐;我思(我学习,我快乐;我思考,我收获)考,我收获)(认真阅读教材,在课本上勾画要点,完成导学案上自主学习的问题,用红笔将疑难问题标出,同桌或小组讨论解决,注意随时巩固基础知识)(一)、张骞通西域(一)、张骞通西域1 1、西域的地理位置:西域的地理位置:两汉时期,人们把甘肃_和_以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为_。(2)公元前年,汉武帝派出使西域。公元前年西汉政府在西域设置总管西域事务。2 2、张骞出使西
3、域:、张骞出使西域:第一次第二次时间公元前年公元前年目的联络,夹击匈奴访问西域各国,建立友好关系。结果了 解 西 域 各 国 的 情 况 及 西 域 各 国 想和,往来的愿望。汉朝和西域的交往从此日趋频繁,为,的开辟奠定了基础。3 3.西域都护的设置西域都护的设置(1)、背景背景:西域各国纷纷归附。(2)、时间时间:年,西汉设置西域都护。(3)、职责职责:总管。(4)、意义意义:今地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。(二二)、丝绸之路、丝绸之路1、背景:张骞出使西域后,使者、商人接踵西至,的使者、商人也纷纷东来。22、路上丝绸之路:中国的丝和丝织品,从通过、今地区,运往,再转
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