重庆市璧山县青杠初级中学校2015_2016学年七年级生物上学期期中试题新人教版.doc

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1、青杠中学2015-2016学年度上期第二阶段教学质量监测七年级生物试卷一、 选择题(共20小题,每小题2分,共40分。答案写在题前方框内。)12345678910111213141516171819201.下列关于生物基本特征的叙述,错误的是()A.能进行呼吸B.能生长和繁殖 C.都能自由运动 D.有遗传和变异的特性2.“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是()A.观察法B.调查法C.测量法D.实验法3.下列各项中,能体现生物对环境适应的是()A.大树底下好乘凉 B.莲藕的茎和叶柄是中空的C.千里之堤,溃于蚁穴 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松4.成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生态

2、系统中几种生物之间的捕食关系。如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,哪种生物体内积累的有毒物质最多()A.螳螂B.蝉C.黄雀D.植物5.将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物,白天置于光照、湿度等相同环境下培养,夜晚将甲置于相对温暖的环境中,乙置于相对凉爽的环境中,一段时间后观察二者的生长状况,该实验的变量为()A.温度B.光照C.湿度D.空气浓度6.美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成。珊瑚虫体内生活着某些藻类,它们靠珊瑚虫体内产生的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫和藻类之间的关系是()A.捕食B.竞争C.寄生D.共生7.右图是某食物网示意图,下列分析不正确的是()A.构成该食物

3、网的五种生物包括生产者和消费者B.图中数量最多的生物是AC.图中有3条食物链,最短的是:ABED.A的结构层次从微观到宏观:细胞组织器官系统A8.某大型农田生态系统中存在如下图所示的食物网,下列说法正确的是()A.该食物网中最长的一条食物链是水稻昆虫小鸟蛇B.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量D.小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系9.用显微镜观察英文字母“bd”时,视野里看到的是()A.B.C.D.10.用下列四台显微镜观察同一洋葱表皮细胞装片,视野中细胞数量最少的是()显微镜序号ABCD目镜551515物镜1040104011.下

4、列关于显微镜使用方法的叙述,正确的是()A.光线偏暗时,应选用平面镜和小光圈 B.操作时先放置玻片标本,再对光C.要使物像更加清晰,可微调细准焦螺旋 D.当镜筒下降时,眼睛要看着目镜12.在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中,四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。你认为观察效果最好的是()13.如图为草丛中的一只绿色青蛙,关于其描述错误的是()A.其身体是由许多细胞构成的 B.其细胞没有细胞壁C.其身体呈绿色,是因为细胞中有液泡 D.其细胞核中有DNA14.制作临时装片时,由于操作不当会导致装片内出现气泡的是图中的()15.“基因身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术,选取若干

5、个固定的遗传基因位点进行鉴定。位点上的信息主要来自人体细胞的()A.细胞膜B.叶绿体C.细胞壁D.细胞核16.多细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比,特有的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.系统17.下图中植物体的主要组织及分布表示不正确的是()18.爬山虎攀上围墙,梨花发育成梨,蝌蚪变成青蛙,伤口愈合这些过程主要是()A.细胞的分裂、生长和分化过程 B.细胞的生长、分化过程C.细胞呼吸作用增强过程 D.染色体逐渐减少的过程19.显微镜的目镜不变,物镜由10转换成40,视野的变化是()A.变亮B.细胞数增多 C.范围变大D.标本范围变小20.下列与多细胞生物体结构层次相关的

6、叙述,正确的是()A.动物和植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次二、非选择题(共7小题,共60分)21.(7分)在我们身边生物学知识无处不在。请根据你所学的知识填空。(1)人用手接触含羞草时,含羞草的叶片会立即下垂,这一现象说明生物具有的特征是_;在炎热的夏天,人会大汗淋漓,这一现象说明生物具有的特征是_。(2)在水质污染严重的地方,常用_进行污水净化处理。(填单细胞生物)(3)我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的科学探究方

7、法是_。(4)我们用山楂果脯、清水、琼脂和塑料袋制作的细胞模型中,塑料袋相当于细胞膜,那么细胞膜的作用是_;果脯相当于细胞核,细胞核的作用是_;用这些材料制作的“细胞”属于_(填“动物”或“植物”)细胞。22.(8分)东营市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤。实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网。请据图回答:(1)此农田生态系统的食物网中有_条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有_个。(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链_。(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度分析,这样做的目的是_。（2分）(4

8、)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学。针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理,进行无废料生产,该生产模式应该是_。(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是_（2分）23.(9分)下图分别是显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:(1)小芳在泸州市初中生物实验操作考试中,用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,对光时视野的光线较暗,此时光圈已最大,室内光线较强,还可采取的措施是_。小芳在观察装片过程中发现视野中有污点,先后转动目镜和移动装片,污点依然不动,则污点应该在_上。(2)甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质进出的结构是_。(

9、填写图中序号)24.(12分)某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中,选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号,分别放在不同的条件下培养(见下表),每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况。青菜幼苗号号号号环境条件光照充足,适量浇水遮光,适量浇水光照充足,不浇水光照充足,大量浇水请进一步探究,并思考下列问题:(1)当探究光照对植物生存的影响时,可选择_(填序号)青菜幼苗进行比较,其中实验变量是_,起对照作用的是_号青菜幼苗。(2)当探究水分对植物生存的影响时,可选择_(填序号)青菜幼苗进行比较,其中实验变量是_,起对照作用的是_号青菜幼苗。25.(8分)请根据下图回答问

10、题。(1)图中,转动_时,镜筒的升降范围较大;能够使标本放大到一定倍数的结构是_和4。(填标号)(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,图是其中的哪一步骤?_。(3)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需要染色(如图),通常所用的染液是_。(4)图和图中,哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞?_ (5)图中,在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构?_【互动探究】(1) 上题图中3的作用是什么? _(2) 上题图中正确的操作方法是什么? _ 26.(9分)下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答:(1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是_,通过_过程才能

11、使细胞数目不断增多。(2)表示的变化,在生物学上称为_,在这个过程中,除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外,大部分细胞失去_。生物个体开始进行_,在这个过程中,细胞在形态结构上发生变化,其结果是形成了不同的_。(3)EFG过程对应的技术,在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的_中含有主要的遗传信息。克隆羊与此类似,其遗传物质也来自供体细胞的_。(4)D阶段的结构可以有机地结合形成_,然后就可以构成植物体。 27.(7分)图中甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁。请分析:(1)草履虫的身体只

12、有一个细胞,称为_生物。它对外界刺激作出反应,叫_。(2)甲载玻片草履虫向_运动,原因:_。(3)乙载玻片草履虫向_运动,原因:_。(4)从这个实验中,你能得出的结论是:_ 七年级生物答案一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1-5. CDBCA 6-10.DDBAD11-15. CBCAD 16-20.DDADD二、非选择题(共7小题,共60分)21. 答案:(1)能对外界刺激作出反应能排出身体内产生的废物(2)草履虫(3)调查法(4)控制物质的进出控制生物的发育和遗传动物22.答案:(1)53(2)农作物鼠蛇(3)调整能量流动方向,使能量更多地流向农作物(4)将农作物秸秆作饲料喂牲

13、畜,让牲畜粪便进入沼气池,再将发酵产生的沼气作燃料,沼气池中的沼渣作肥料(其他合理答案也可)(5)生物种类少,营养结构简单,自动调节能力差23.答案:(1)选用反光镜的平面镜来调节光线物镜 (2)24.答案:(1)光照(2)水分25.答案:(1)61(2)盖片 (3)稀碘液(4)(5)细胞核【互动探究】(1)上题图中3的作用是什么?提示:3是转换器,能安装和调换物镜。(2)上题图中正确的操作方法是什么?提示:先让盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平,以免产生气泡。26.答案:(1)受精卵细胞分裂(2)细胞分化分裂能力生长发育组织(3)细胞核细胞核(4)器官27.答案:(1)单细胞应激性(2)左草履虫会避开食盐等不利刺激而向左运动(3)右草履虫会趋向肉汁等有利刺激而向右运动(4)草履虫会对外界的刺激作出反应,避开不利刺激而趋向有利刺激6