重庆市2016年中考语文第四部分写作专题一满分作文策划_破题第三节2015年重庆A卷中考作文试题解读__半命题作文.doc

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1、第三节 2015年重庆A卷中考作文试题解读半命题作文一、原题展示23.以下两题选做一题。（55分）要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目： 依然（2）略。二、试题分析第一步 审 题紧抓关键词。这是一道半命题作文。关键词可锁定“依然”，“依然”是“照常、依旧”的意思，它所强调的应是如今，是一些不会在我们心中消失的“某些东西”，如

2、思想、精神、文化、情感等。同时，这个题目有两层含义，其一：我曾经怎样；其二：我现在还怎样。这两层含义不要求单独分段来描写叙述，但文章的字里行间要写出这两层含义，不然的话就成了描写过去或者现在，而没有写出“依然”。紧抓提示语。引言前面三个分句提示我们可以从母爱、故乡、奋斗等角度入手写作，同时也指出补题的内容可以是实在的可感知的事物，也可以是某种精神层面的内容。“蓦然回首”能够引发学生回望和自己的成长相关的一幕幕，我们所写的内容应该是那些在我们的成长过程中留下深刻印象的事物，从而表露出自己真挚的情感。这篇作文考生可选素材比较多，但补题时又不能太过于陈旧。故一定要把题目个性化、具体化、小角度化，这样

3、文章从立意到结构才能新，才能吸引人。紧抓写作要求。见P186材料作文“第一步 审题 紧抓写作要求”。第二步 确定选材立意补题示例对应选材对应立意友情依然因为转学、搬家而不得不与好朋友分隔两地，使彼此之间更加思念从前在一起的好时光但是无论相隔多远，友情依然。时间的流逝愈发见证友情的美好。梦想依然从小就十分崇拜那些能在纸上画出栩栩如生的漫画人物的漫画家，于是很小的时候我就决定长大了要成为一个漫画家。面对困难，曾经想到过放弃，但是现在梦想依然。坚持梦想，永不放弃。故乡依然昨天，小男孩迎着朝阳奔向山林，在里面寻找各种奇异的野果，不一会儿，小男孩玩累了，来到了小溪边，任由小鱼亲吻着脚丫，小男孩忍不住哈哈

4、大笑。现在，小男孩啃着野果，看着小鱼围绕着双脚，这山，这水，故乡依然。无论怎样变化，故乡永远都是一幅美丽的画卷。流逝依然这个世界，静止是相对的，运动是绝对的，在这一条亘古不变的真理的推动下，时间从我们身边流逝。小树渐渐长大，孩子成长为大人，时间依旧流逝不停。时间犹如握不住的沙，我们能做的就是珍惜。乐趣依然曾经因为美丽的栀子花而对生活充满乐趣，渐渐地因为匆匆忙忙的学习生活而淡忘这些乐趣，偶然间又一次闻到了这熟悉的香气，我的生活，乐趣依然。生活需要乐趣来调剂。怀念依然怀念童年时院子里的那棵树，怀念树上的树叶，怀念在楼下观察那树叶的影子，怀念那些美好的记忆。成长中的美好时光让人怀念。正能量依然都说社

5、会的发展越来越利益至上，可是我想要说的是现在我们仍然有像雷锋一样坚持传播正能量的人，我们的生活，正能量依然。社会的发展需要正能量，正能量永不会消失。幸福依然虽然留守在家，但是学校生活的快乐，家乡风景的美丽，老师、爷爷奶奶、邻居阿婆的关心，让“我”感到并不孤单，并不凄苦，幸福依然。发现身边的幸福，幸福依然。第三步 列提纲题目：幸福依然主旨：即使父母不在身边，坚强起来，发现身边的幸福，幸福依然。开头：交代故事背景，点明文章主题。主体： 上学时的幸福场景。 放学回到家中的幸福场景。 与邻居小孩快乐相处的幸福场景。结尾：坚强独立，幸福依然。（首尾照应，点明主旨）三、范文赏析幸福依然我留守在家乡的老屋，

6、陪着爷爷奶奶，守着这片肥沃的土地。留守在老屋，我并不孤独，也不凄苦，反而总能体味到一丝甜甜的幸福。清晨。与小伙伴们背起书包你追我赶，洒洒脱脱地奔向山中的学校，欢歌笑语久久荡漾在山梁的浓雾中。朝阳斜着身子哈着暖气悄悄地溜进教室，晨风拂动着窗外的树叶沙沙作响，少男少女们那脆脆的晨读声，齐齐地飘出窗外。坐落在山中的小小的校园，是何等温馨、明净，充满诗情画意！课堂。新买的电子白板代替了粉笔，展示着丰富多彩的内容，是是非非、真善美、假恶丑，尽皆显示，各种汉字、图形，在老师的操纵下告诉我们，世界很大，爸爸妈妈在外边挣钱，我们这些留守儿童也要努力。在学校，有老师的关心和照看，让我们不觉得孤单。老师的目光是那

7、样的柔和、那样的慈祥，抑扬顿挫的声调把书本演绎成动人的童话，美丽而朦胧。放学。回到家中的四合院里，看看天空中不停折叠、翻转，变成各种图案的白云，看看在春风里穿梭的小燕子追逐嬉戏，看看院子里的南瓜藤架上曼舞的蜻蜓和蝴蝶，笑一笑小鸭子们毫无规则的队列和蹒跚的步伐。瞧，院落中是多么的平静、和乐、无忧无虑。回家。放下书包，摊开各科老师的叮嘱，计算着他们爱的分量，反复地哼着那早已跑调的曲儿“这就是爱，说也说不清楚；这就是爱”乡村的厨房宽敞明亮，爷爷操刀，奶奶掌灶，锅碗瓢盆叮叮当当奏上了交响乐，香喷喷的饭菜味儿很快就弥散在这山野的黄昏中，让宁静的乡村农家显得更加温馨。傍晚。邻居阿婆麻利地抱着一叠洗得干干净

8、净的衣裤，轻轻地走了进来，后面跟着她的孙子豆豆，头上长着两个漩涡，好奇地翻看着我的元素周期表，打量着我的函数与几何。我和小豆豆打打闹闹，阿婆则是关怀备至，嘘寒问暖。不多时，阿婆长手一伸，卷走了我所有的汗渍渍、脏兮兮的衣裤。阿婆搓着我的衣服，我给小豆豆讲故事，小豆豆一本正经地倒拿着书看夜幕已深。临睡前我在日记本上写着：爸爸、妈妈，你们放心工作吧。家很温馨，有爷爷奶奶、老师、邻居阿婆和小豆豆，我不孤单、也不凄苦，幸福依然围绕在我的身边。旁批开头点明文章主旨。运用拟人修辞手法，生动活泼。景物描写，准确把握景物特点，描写形象生动，语言优美，寓情于景。用词巧妙，尽显语文功底。运用拟人修辞，描写形象生动。一个“卷”字说明了阿婆对“我”的爱护。“倒”字将小豆豆的调皮机灵展现得活灵活现。照应开头，点明主旨。【名师点评】选材巧妙，显露真情。小作者将留守儿童一天的生活，按时间先后顺序组织安排，如数家珍般娓娓道来，遴选素材平淡却饱含真情。叙事完整，细节突出。文章巧妙地截取“早晨”“课堂”“放学”“回家”“傍晚”“夜幕”六个片段，时间、地点、人物和事件完整，有很强的条理性。语言优美，描写生动。巧妙运用各种修辞手法，使文章形象生动；巧妙用词，读来使人回味无穷；准确把握，细致描写，语言功底深厚。4