七年级政治上册 1.2.2 享受学习学案2（无答案） 新人教版.doc

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1、享受学习 课前充分预习课本P18P21用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。【学习目标】知识目标：懂得学习是一个苦乐交织的的过程，认识到学习既是权利

2、又是义务。能力目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。情感目标：激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识。【学习重点】认识到受教育的机会来之不易，珍惜受教育的权利，享受学习的权利和机会。【学习难点】让学生意识到“学习是一种享受，学习是一种快乐”。【学习过程】一、新知初探知识点1：为什么说学习中有苦有乐？（学习是苦乐交织的）1.学习对我们每个人来说都是 交织的。因为学习是一个 和 的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现 ，获得一种不断超越自己的 。2.学习中有 更有 。我们明白，享有学习的 和 这是多么令人快乐。3.

3、 对青少年的 和 作出了明确的规定。知识点2：探索世界的奥妙。4.当我们从学习中逐渐 的时候，当我们的 在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现 的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。5.留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的 和 ，需要我们不断地 和 。6.初中三年的学习将是我们终身学习的 ，把握好初中的学习生活，将使我们 。 7.在享受学习的过程中，我们从 走向 ，从 到 ，不断的提升我们的精神境界。二、探究提高探究一：学习在你心目中的颜色 你所用的颜色代表了什么情绪或态度 。学习乐在： ； ； 。学习苦在： ； ； 。材料一：伊拉克战火中的失学儿童。海湾战争毁了孩子们的希望，目

4、前伊拉克的文盲数正以每年8.8%的比例飞速增长，整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达160万。作为受制裁重灾区巴士拉，目前的教师总数不足1500人，于是在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。材料二：玉树2010年5月3日电（记者周东平、傅丁根）记者从青海省教育厅获悉：玉树地震发生后，通过搭建帐篷学校、异地转移安置等办法，玉树因地震停课的学生都已有学可上。4月17日，经各级党委、政府和救援人员努力，在结古镇搭建了24顶帐篷。4月19日，省教育厅确定了玉树灾区学生异地接收方案，6200名学生到异地上学。截至5月1日，玉树藏族自治州的172所学校全部复课。探究二：造成我们的同龄人失学或面临失学的原因是

5、：探究三：请同学们预测他们的将来：材料三：著名美籍华裔物理学家丁肇中教授，小时候一直和父母辗转于重庆、南京等地，受战乱影响并没有接受很正规的教育，直到11岁才进入学校读书。但是，他却把从本科到博士的在读时间由10年缩短为6年，记者问他学习时是否感到苦恼，他回答：“一点也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。因为我有兴趣，我急于要探索物质世界的秘密。”探究三：是什么原因使丁肇中教授没有感到学习的苦恼？探究四：读完这段材料，你从中得到哪些启示？探究五：为什么说学习是苦乐交织的？答：学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过

6、程中，我们不断地发现自身的潜力，获得一种不断超越自己的快乐。 学习中有苦更有乐。我们明白，比起失学给人生留下多么沉重的阴影和不可弥补的遗憾，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。三、巩固提升1.进入初中后，我们的学习是（ ）A一种责任和义务 B一件苦不堪言的差事C成长的需要 D人生苦乐交织的一种享受2困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明（）A学习是无法放弃的 B学习是苦不堪言的 C学习是十分快乐的 D学习是苦乐交织的3.孔子说: “学而时习之，不亦乐乎 ” 这句话主要说明了（）A.学习很艰辛 B. 应刻苦读书 C. 学

7、习中有乐趣 D. 学习是我们的主要任务4.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”这句话给我们的启示是（ ）A乐知者比好之者好 B对学习保持乐观的心态C在学习中，能够享受学习是最重要的 D做快乐的读书人5.下列对学习的理解正确的是（ ）A学习是苦差事 B学习只有快乐没有痛苦C学习苦大于乐 D学习乐大于苦6.翁森在四时读书乐中写道，春季“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”。夏季“读书之乐乐何如？“要琴一曲来熏风”。秋季“读书之乐乐何如？起弄明月霜天高“。冬季“读书之乐乐何如？数点梅花天地心”。对此理解正确的是（ ）A翁森找到了学习的乐趣，能够苦中作乐 B翁森家的环境特别美，适合读书C一年四季不

8、同景色，是快乐学习的保证 D翁森根本就是个书呆子，不知道读书的辛苦7.受教育者最主要的和最基本的义务是（ ）A遵守校规校纪 B尊重老师与家长C完成国家规定的学习任务 D遵守中学生日常行为规范8学习，对于每个人来说都是苦乐交织的。其中，学习的快乐有（ ）了解奥秘后的满足 解决难题后发现自身的潜能 发现进步后的快乐 坚信探究后的幸福A B C D9.我们之所以说学习是一个苦乐交织的过程，是因为学习是一个（ ）刻苦努力的过程 探究和发现的过程 需要克服困难的过程 不断被发现自身潜能的过程A、 B C D10. 在学习中探究，在探究中学习，你认为享受学习的过程是（）了解世界奥秘 发现自己潜能的过程 不

9、断提高精神境界的过程 实现自我超越的过程A B C D11.“学习是一种享受”的意思是（）A.我们享有学习的权利，也可以随时放弃B.可以选择体力劳动C.我们有上学的机会和条件 D.这是一句反话，实际学习是受罪12.下面对学习中的“乐”分析不当的是（）A.当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候B.当我们听不懂老师讲的课，完不成作业的时候C.当我们通过自己的学习发现自己潜能的时候D.当我们的好奇心在学习中获得满足的时候四、学习提纲五、知识连接1.知之者不如好知者，好知者不如乐知者。孔子2.孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学

10、校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天，晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢？成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事都要到学校去上课。想象以下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。亚米契斯爱的教育3.“学习技巧”： “三个先后”就是先预习后听课，先复习后作业，先独立思考后请教别人。“四个到”就是心到、口到、眼到、手到。心到

11、，即动脑多想；口到，即朗读课文要动口，老师提问积极争取回答；眼到，即多看、细看、认真看；手到，即勤于动笔，多写多练。“六个字”即看、听、记、写、问、练。“八个环节”即制订计划，课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结，课外学习。五、总结归纳温馨寄语：读书之乐何处寻，数点梅花天地心！同学们，学习中有苦更有乐。初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断的努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。六、课后作业1、作业本：（P.7-8）2、为什么说学习是有苦有乐的（苦乐交织）？4