河南省南阳市一中2019_2020学年高一生物上学期第一次月考试题含解析.doc
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1、-1-南阳市一中南阳市一中 20192019 年秋期高一年级第一次考试年秋期高一年级第一次考试生物试题生物试题一、单选题一、单选题1.下列关于细胞与生命活动的叙述中,错误的是A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,才能完成生命活动【答案】B【解析】试题分析:生命活动离不开细胞,即使像病毒那样没有细胞结构的生物,也只有依赖活细胞才能生物,细胞是生物体结构和功能的基本单位,因此,A、C 项正确,B 项错误;单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动,而多细胞生物则依赖各种分化的细胞密切合作,
2、共同完成一系列复杂的生命活动,故 D 项正确。考点:本题考查细胞与生命活动关系的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2.对“系统”的认识,正确的是A.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞【答案】D【解析】单细胞生物没有系统层次,植物也没有系统层次,A 错误;蛋白质和核酸等生物大分
3、子本身算作系统,但不属于生命系统,B 错误;一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物构成群落,C 错误;细胞是最小的生命系统,细胞是生物体的结构和功能单位,D 正确。【考点定位】系统和生命系统的区别-2-【名师点睛】生命系统与系统的比较:(1)系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体生命系统是指能进行各项生命活动,各组分在结构上相互联系,在功能上相互配合而形成的整体(2)系统的范围很广,生命系统相对较小所有的生命系统都是系统,而有的系统则不是生命系统。3.下列各组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是(1)某公园中的全部乔木(2)一块农田中的所有小麦、小黑麦及其
4、无机环境(3)一块棉田中的所有棉蚜(4)长江中的全部生物(5)一片果园中的全部动物和绿色植物(6)一片森林中的全部生物及其无机环境A.(1)(5)(2)B.(3)(5)(6)C.(1)(4)(2)D.(3)(4)(6)【答案】D【解析】(1)某公园中的全部乔木,不是同一物种,也没有包括该公园的全部生物,因此既不属于种群,也不属于群落;(2)一块农田中的所有小麦、小黑麦,只涉及到该农田的部分生物,与其无机环境不能构成生态系统;(3)一块棉田中的所有幼年棉蚜及有翅和无翅的成年棉蚜构成种群;(4)长江中的全部生物涵盖了长江中所有生物种群的集合,构成一个群落;(5)一片果园中的全部动物和绿色植物,没有
5、包括该果园的全部生物,因此既不属于种群,也不属于群落;(6)一片森林中的全部生物及其无机环境构成生态系统。综上分析,依次属于种群、群落、生态系统的一组是(3)(4)(6),A、B、C 均错误,D 正确。4.德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说”,是生物学科学史上的一座丰碑。下列关于“细胞学说”的说法,不正确的是()A.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成B.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充C.细胞是一个相对独立的有机体,又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用-3-D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性【答案】D【解析】细胞是一个有机
6、体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成,A 正确;魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充,B 正确;细胞是一个相对独立的有机体,又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用,C 正确;一切动植物都由细胞发育而来,这就揭示了生物体结构的统一性,但是不能说明生物体结构的多样性,D 错误。5.如图是几种生物的分类图,关于各类生物各自共同特征的叙述正确的是()A.中的两个生物是原核生物,均具有细胞壁B.中的生物均以 RNA 作为遗传物质C.中的生物都具细胞结构,且都有细胞壁D.中的生物都是原核生物,均有核糖体【答案】C【解析】【分析】据题分析,T2噬菌体为 DNA
7、 病毒;大肠杆菌为细菌,属于原核生物;硝化细菌为自养细菌,属于原核生物;蓝藻为自养生物,属于原核生物;黑藻是植物,是自养生物,属于真核生物。【详解】中 T2噬菌体是病毒不是原核生物没有细胞壁,大肠杆菌是原核生物有细胞壁,A错误;中 T2噬菌体、大肠杆菌、硝化细菌都以 DNA 为遗传物质,B 错误;中大肠杆菌、硝化细菌、蓝藻为原核生物都有细胞壁,黑藻为植物有细胞壁,且四种生物都为细胞生物,C 正确;中硝化细菌、蓝藻和黑藻都有核糖体,硝化细菌和蓝藻都是原核生物,黑藻是植物,属于真核生物,D 错误。【点睛】注意总结常考易混的生物类别。(1)单细胞生物并不都是原核生物。单细胞的原生动物(如常见的草履虫
8、、变形虫、疟原虫等)是真核生物;单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。(2)生物名称中带有“藻”字的生物并不都是真核生物。绿藻、红藻等属于真核生物,而蓝藻-4-(如蓝球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物。(3)生物名称中带有“菌”字的生物并不都是细菌。从名称上看,凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌,属于原核生物。放线菌不是细菌,但属于原核生物。酵母菌、霉菌(如根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(如蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)是真菌类,不是细菌,属于真核生物。6.下列哪项是细胞产物A.血小板和木纤维B.导管和胃蛋白酶C.花粉和抗体D.胃蛋白酶和抗
9、体【答案】D【解析】【分析】导管位于植物体内木质部中,是一种能够把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的。【详解】血小板属于血细胞中的一种。木纤维是死的植物细胞。二者均不属于细胞产物,A 错误;胃蛋白酶是细胞合成的一种分泌蛋白,属于细胞产物。导管是死的细胞,不属于细胞产物,B 错误;抗体是由浆细胞合成的一种分泌蛋白,属于细胞产物。花粉内含精子,是活细胞,不属于细胞产物,C 错误;由 B、C 选项的分析可知,胃蛋白酶和抗体均属于细胞产物,D 正确。故选 D。【点睛】易错点:解答本题需注意木纤维属于死的植物细
10、胞。7.如图所示:甲图中表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是()A.比的放大倍数大,比的放大倍数大B.把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用-5-C.从图中的乙转为丙,正确的操作顺序:转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是【答案】B【解析】【分析】该题以图文结合的形式。考查学生对显微镜的构造及使用等相关知识的识记和理解能力。【详解】A、目镜无螺纹,物镜有螺纹;显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数,物镜越长,放大倍数越大,物镜与载玻片的距离越近,而目镜放大倍数与镜筒长度成反比。据此并结合题意可知:与均
11、为目镜,且比的放大倍数小,与均为物镜,且比的放大倍数大,A 错误;B、显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞数越少,细胞体积越大,把视野里的标本从图中的乙转为丙,即用高倍镜观察时,应选用,B 正确;C、从图中的乙转为丙,即使用高倍显微镜的正确操作顺序是:移动标本,将要放大观察的物像移到视野中央转动转换器,用高倍镜观察调节光圈、增加进光量转动细准焦螺旋,使物像清晰,C 错误;D、综上分析,若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是,D 错误。故选 B。【点睛】显微镜的使用,此类问题常以实际操作中出现的问题为依托进行考查。熟记并理解目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系、放大倍数与视野范围的大
12、小、使用高倍显微镜的要点是正确解答本题的关键。8.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确()乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和 DNAT2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器细胞没有叶绿体就不能进行光合作用有些细菌只含有 RNAA.1 项B.2 项C.3 项D.4 项【答案】A-6-【解析】乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物,青霉菌为真核生物,错误;乳酸菌、酵母菌的遗传物质都是 DNA,二者共有的细胞器是核糖体,正确;T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒,没有细胞结构,不具有核糖体,其繁殖只在宿主细胞中进行,错误
13、;蓝藻细胞没有叶绿体,但有藻蓝素和叶绿素,因此能进行光合作用,错误;细菌属于原核生物,原核生物既含有 DNA,又含有 RNA,错误。综上分析,A 正确,B、C、D 均错误。9.为四类生物的部分特征:仅由蛋白质与核酸组成具有核糖体和叶绿素,但没有形成叶绿体出现染色体和各种细胞器细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是A.含的生物都是自养生物B.肯定属于原核生物的是和C.流感病毒最可能属于D.有成形的细胞核的生物是【答案】A【解析】具有细胞壁的生物不一定是自养生物,例如真核生物酵母菌含有细胞壁,但酵母菌是异养生物,A 错误;组成原核生物的原核细胞中具有核糖体,没有形成叶绿体,有的原核细胞(
14、如蓝藻细胞)中有叶绿素,因此肯定属于原核生物的是,细胞壁成分是肽聚糖的生物是细菌,是原核生物,B 正确;仅由蛋白质与核酸组成的生物最可能是病毒,因此流感病毒最可能属于,C 正确;出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物,真核生物有成形的细胞核,所以有成形的细胞核的生物是,D 正确。10.某蛋白质由 m 条肽链、n 个氨基酸组成。该蛋白质至少含有COOH、NH2、氧原子的个数分别为A.m、m、n-mB.m、n、n-2mC.m、m、n+mD.m、m、n+2m【答案】C【解析】蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个-7-氨基或几个羧基该蛋白质含有 m 条肽链,
15、因此至少含有 m 个-COOH、至少含有 m 个-NH2;蛋白质分子中至少含有氧原子数=氨基酸数目2-脱去的水分子数目=n2-(n-m)=n+m,故选 C。【考点定位】氨基酸的脱水缩合【名师点睛】脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数-水的个数18。11.以下关于蓝藻说法正确的是A.蓝藻可以看作是生命系统,其是异养生物B.蓝藻既不是原核细胞也不是真核细胞C.蓝藻的大小能满足一个细胞基本的生命活动D.必须用
16、含活细胞的培养基培养蓝藻【答案】C【解析】【分析】蓝藻是原核生物,无细胞核,染色体和众多的细胞器,只有核糖体一种细胞器。【详解】A、蓝藻是单细胞生物,既是细胞层次又是个体层次,可以进行光合作用,故为自养生物,A 错误;B、蓝藻是原核细胞,B 错误;C、蓝藻的大小能满足一个细胞基本的生命活动,可以独立生活,C 正确;D、蓝藻可以独立生活,不需要用活细胞培养,D 错误。故选 C。12.某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片。当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于A.反光镜未调节好B.显微镜物镜损坏C.细准焦螺旋未调节好D.标本切得厚薄不均【答案】D-8-【解析】【分析
17、】用显微镜观察物象时,需要先用低倍镜观察,再换做高倍镜,换成高倍镜会导致视野变暗,需要调节细准焦螺旋和反光镜。【详解】A、反光镜与视野亮暗有关,与物象是否清晰无关,A 错误;B、显微镜物镜损坏会导致无法观察到物象,B 错误;C、转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,说明不是细准焦螺旋的问题,C 错误;D、标本切得厚薄不均会导致一部分细胞能看清楚,一部分细胞不能看清楚,D 正确。故选 D。13.对下列生物分类错误的是()颤藻 酵母菌 变形虫 小球藻水绵HIV 大肠杆菌 甲型 H1N1 流感病毒肺炎双球菌A.具有核膜的生物只有B.有核糖体但无染色体C.无核糖体的生物是D.是自
18、养生物(自己能合成有机物)【答案】A【解析】【分析】一些常考生物的类别:常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌。此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物【详解】颤藻、小球藻、大肠杆菌和肺炎双球菌都属于原核生物,都是由原核细胞构成,没有核膜,也没有染色体,但有核糖体;酵母菌、变形虫和水绵都属于真核生物,都是由真核细胞构成,有核膜、染色体和核糖体等;HIV 和甲型 H1N1 流感病毒都属于病毒,没有细胞结构,也就没
19、有核糖体;颤藻、小球藻和水绵都含有光合色素,都-9-能进行光合作用,因此都是自养生物。综上分析,A 项错误。【点睛】熟练记住一些常考的微生物类别是解答本题的关键。14.如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述中错误的是A.图中各细胞中都有核糖体B.具有核膜的细胞是C.生物一定是异养型生物D.的摄食行为体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动【答案】C【解析】【分析】由图可知,为衣藻,为草履虫,为变形虫,为细菌,为蓝藻。【详解】A.图中有真核细胞核和原核细胞,各细胞中都有核糖体,A 正确;B.为衣藻,为草履虫,为变形虫均为真核生物,均含有核膜,为细菌,为蓝藻为原核生物,
20、无核膜,B 正确;C.细菌若为硝化细菌,则为自养型生物,C 错误;D.变形虫依靠单个细胞可以完成摄食,体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动,D正确。故选 C。15.关于颤藻和黑藻的说法正确的是()A.颤藻和黑藻细胞内的 DNA 都呈环状B.颤藻细胞和黑藻细胞所含有的色素种类相同C.颤藻和黑藻的主要区别在于是否有真正的细胞核D.颤藻和黑藻进行光合作用的场所相同【答案】C-10-【解析】颤菌细胞属于原核细胞,DNA 是环状,而黑藻属于真核细胞,DNA 和蛋白质形成染色质,A 错误;颤藻细胞含有藻蓝素和叶绿素,黑藻细胞含有叶绿素和类胡萝卜素,B 错误;颤藻是原核生物,其细胞中没有成形的细胞核,黑
21、藻是真核生物,细胞中有成形的细胞核,C 正确;黑藻进行光合作用的场所是叶绿体,而颤藻细胞属于原核细胞,没有叶绿体,其光合作用的场所不是叶绿体,D 错误【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同16.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果,该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质,下列叙述正确的是A.对该野果进行脂肪鉴定不一定使用显微镜B.若对该野果的组织样液检测后出现较深的砖红色沉淀,说明该野果中含有大量的葡萄糖C.进行蛋白质的鉴定时双缩脲试剂 A 液和 B 液先混合再使用D.进行还原糖鉴定实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期备用【答案】
22、A【解析】对该野果组织样液进行脂肪的鉴定实验不需使用显微镜,对野果的切片进行脂肪鉴定实验需要使用显微镜,A 正确;对该野果的组织样液中加入斐林试剂并水浴加热出现较深的砖红色,只能说明该野果中含有大量的还原糖,不一定是葡萄糖,B 错误;双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,使用时要先加 A 液后再加入 B 液,C 错误;斐林试剂应该现配现用,D 错误。17.下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中,不正确的是A.观察细胞内的脂肪滴需要使用酒精溶液洗浮色B.还原糖的检测一般需要水浴加热到 5065C.若蛋白质盐析或高温变性后,则无法使用双缩脲试剂对其进行检测D.检测还原糖和蛋白质所用试剂的使
23、用方法不同【答案】C【解析】【分析】在鉴定脂肪的实验中,制作临时装片的流程是:取最理想的薄片在薄片上滴苏丹染-11-液 3min(或苏丹染液染色 1min)洗去浮色(用 50酒精)制成临时装片。还原糖与斐林试剂发生作用,在水浴加热(5065)的条件下生成砖红色沉淀;斐林试剂在使用时是将甲液(0.1g/mL 的 NaOH 溶液)与乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)等量混合均匀后再使用。蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应,其反应原理是:具有两个或两个以上肽键的化合物在碱性条件下与 Cu2反应生成络合物;双缩脲试剂在使用时应先加入 A 液(0.1g/mL 的NaOH 溶液)后加入 B 液(
24、0.01g/mL CuSO4溶液)。【详解】在鉴定脂肪的实验中,在花生子叶薄片上滴苏丹染液(或苏丹染液)染色 3min(或 1min)后,需用 50酒精溶液洗去浮色,A 正确;还原糖与斐林试剂发生作用,在水浴加热(5065)的条件下生成砖红色沉淀,B 正确;蛋白质盐析或高温变性后,仍然含有肽键,仍然可以使用双缩脲试剂对其进行检测,C 错误;检测还原糖所用的斐林试剂,在使用时是将甲液(0.1g/mL 的 NaOH 溶液)与乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)等量混合均匀后再使用,检测蛋白质所用的双缩脲试剂,在使用时应先加入 A 液(0.1g/mL 的 NaOH 溶液)后再加入 B 液(0.0
25、1g/mL CuSO4溶液),D 正确。18.下列有关组成生物体的化学元素的说法中,不正确的是()A.组成细胞的元素都可以在无机环境中找到B.C,H,O,N,P,S,K,Ca,Mg 都是大量元素,C 在各种有机物中都存在C.在细菌的化学组分中,P 元素仅存在于 DNA 和 RNA 分子中D.微量元素虽含量少,但它们既能参与细胞结构组成,也能参与细胞的代谢调节【答案】C【解析】【分析】1、生物界与非生物界的统一性与差异性:统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。2、组成生物体的化学元素根据其含量不同
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