中班游戏堆馒头教案反思.doc

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1、1中班游戏堆馒头教案反思中班游戏堆馒头教案反思这是中班游戏堆馒头教案反思，是优秀的中班游戏教案知识，供老师家长们参考学习。教学目标：1、帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌及仿编儿歌的能力。2、要求幼儿愉快地参与游戏活动，并遵守游戏规则。3、引导幼儿和同伴协调、友好地共同游戏。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重、难点：在本次活动的目标中提到：帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌能力，这是本次活动的重点。根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：仿编儿歌。活动准备：1、实物教具：小馒头七个、ppt 教学过程：（一）播放有美味食物图片的幻灯片，激发

2、幼儿的兴趣。师：小朋友们，今天呀，老师给你们带来了好多食物宝宝，我们一起来看看，看看你们是不是都认识这些食物宝宝！播放幻灯片，提问小朋友是不是吃过这些食物，喜不喜欢吃。2（二）了解儿歌内容及相关游戏规则。师：呀，对了，老师还带来了另一个小妹妹朵朵！她想要请你们猜猜她喜欢吃什么食物我们来仔细看一看、听一听她到底喜欢吃什么呢？1、播放视频让孩子根据自己对视频的理解来猜猜朵朵喜欢吃什么食物，并熟悉儿歌。师：看完了这个动画，你们猜出来了吗？师：你们是怎么猜出来的呢？当孩子回答出，是听儿歌猜出来时，教师引导孩子跟着视频一起大声读一遍。2、(出示小馒头)除了朵朵爱吃馒头，老师也很爱吃馒头，我还喜欢一遍唱儿

3、歌一边玩堆馒的游戏头呢！边堆馒头边唱歌 3、今天呀，老师去买馒头的时候馒头已经卖光了，所以你们不能玩这个游戏了（遗憾的表情），但是（突然很高兴）我想了一个办法，我们可以用我们的小手来当做馒头玩这个游戏！(三)游戏 1、示范：请两个幼儿与老师一起做游戏 2、幼儿轮流接念儿歌，边伸出右手做四指握拳，拇指向上的动作；第一人伸出手后，第二人握住第一人的拇指，依次叠放堆积。3、儿歌念完后，手在在最上面是幼儿为胜利者，下次游戏活动由他领先开始。4、提醒幼儿注意倾听前面幼儿念的儿歌，不能随意重复、3乱改儿歌的结构。（三）尝试仿编儿歌。（1）幼幼两两结伴游戏，进一步理解游戏玩法与规则。（3）引导幼儿尝试仿编，

4、进一步拓展游戏玩法。师：刚刚小朋友们都堆了好多好多美味的馒头，那我们再想想除了堆馒头，还可以堆什么呢？它是什么味道的？在儿歌里，可以怎样说？嗯老师喜欢吃水果，我先来遍一个！示范仿遍:堆葡萄、堆葡萄，葡萄堆得高，葡萄堆得好，个儿小小，味道好，吃得大家哈哈笑！（五）引导孩子自主游戏，进一步仿编儿歌。（1）请幼儿以小组为单位，围圆自主开展游戏，教师巡回观察、指导，鼓励幼儿继续仿编儿歌。（2）师幼共同交流游戏感受，结束活动堆馒头堆馒头，堆馒头，馒头堆得高，馒头堆得好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家笑哈哈。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动

5、中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。4相关知识中班创新游戏教案：谁的点子多：中班游戏活动谁的点子多教案主要包含了教材分析，幼儿分析，设计思路，具体的设计思路和设计意图，活动目标，活动准备，活动反思等内容，培养幼儿寻找多种方法解决问题的能力和创新思维能力。探讨联系朋友的多种方式。适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看中班创新游戏谁的点子多教案吧。中班游戏活动教案：跳房子教案：中班游戏活动跳房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动规则等内容，发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力，培养幼儿对体育活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中

6、班游戏活动课，快来看看跳房子教案吧。中班游戏传帽子教案：中班游戏传帽子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格，提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看传帽子教案吧。相关中班游戏教案5中班游戏教案：钻轮胎中班户外游戏：石头人中班游戏教案：躲猫猫中班建构游戏活动教案：各种各样的汽车教案(附教学反思)中班民间游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案中班游戏活动教案：玩沙包教案(附教学反思)中班游戏活动教案：捉迷藏教案中班角色游戏活动教案：小吃店教案中班结构游戏活动教案：飞机教案中班角色游戏活动教案：快乐

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