重庆市涪陵第十九中学校八年级语文上册第6单元第30课诗四首导学案1无答案新人教版.doc
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1、诗四首一、学习目标1.诵读诗歌,读准字音,读出节奏,读出感情。2.积累重要的文言词汇,品味诗歌语言,体会诗歌的意境。3.结合时代背景,体味作者蕴含在诗歌中的思想感情。4.(学生填写): 二、学习重点1.诵读诗歌,体味作者蕴含在诗歌中的思想感情。2.积累重要的文言词汇,体会诗歌的意境。3. (学生填写): 三、学习难点1体会诗歌的意境,体味作者蕴含在诗歌中的思想感情。2(学生填写): 四、资料链接作家及作品相关知识1.归园田居(其三) 陶渊明少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。他做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着“躬耕自资”的隐居生活。
2、忧愤、饥寒、劳累、疾病一起折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生。陶渊明的诗文,内容多描写农村生活,表现了优美的自然风光,抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极遁世的因素。2.使至塞上 王维(701761),字摩诘,他的诗写得好,看他的诗,就像看画;他的画也画得好,欣赏他的画,就像读诗。所以称赞他的诗画是“诗中有画,画中有诗”。3.渡荆门送别 李白(701762),字太白,号青莲居士(欧阳修六一居士,李清照易安居士,白居易香山居士,苏轼东坡居士)。李白的诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,别具一格。像著名的组诗古风,批判朝政弊端,感慨有志之士不能
3、展抱负;乐府行路难,梁甫吟,将进酒等,是抒发怀才不遇的悲愤;秋登宣城谢朓北楼、望庐山瀑布、梦游天姥吟留别等诗篇,以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪,但不满于社会和政治的黑暗,追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。李白是中国文学史上最伟大的诗人之一,与杜甫并称“李杜”,对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。李白青少年时期是在蜀中度过的,把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这一次从三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大开,心旷神怡,不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。 4.登岳阳楼陈与义(1090
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