2021年小班科学鞋子的聚会教案反思.doc
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1、12021 年小班科学鞋子的聚会教案反思年小班科学鞋子的聚会教案反思这是小班科学鞋子的聚会教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1.了解生活中常见的鞋,感受它们的美和多样性。2.大胆地说出自己喜欢的鞋子,知道穿鞋要合脚。3.尝试对鞋子进行简单的分类。4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。5.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。活动准备:1.各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。2.装有各种鞋子的神秘箱子。3.鞋子的分类标志卡、鞋架等。活动过程:一、激发兴趣 1.出示礼物-神秘箱子,引起
2、幼儿活动兴趣。2.鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、2拖鞋、溜冰鞋等的用途,让幼儿大胆表达自己的认识,激发了幼儿的活动兴趣。二、鞋子展览会 1.引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。幼儿用配对的方法寻找箱子里和地板上散乱的鞋子,把它们整齐地摆在教师指定的地方。2.幼儿参观鞋子展览会通过看看、摸摸、比比、说说,感受鞋子的美和多样性。教师随机观察、引导,帮助幼儿注意各种鞋子的不同质地。三、探索交流 1.鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子,并穿一穿、试一试。2.教师随机与幼儿交流,请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受,并组织集体交流。引导个别幼儿穿上
3、鞋子在集体面前跳一跳,让大家一起来观察。3.引导幼儿小结:穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。四、鞋子找家 1.请幼儿按教师提供的鞋子图标,对鞋子进行分类。2.教师边出示标志,引导幼儿如何更好地进行归类。3五、穿上合脚的鞋到户外游戏教学反思:本活动抓住幼儿生活中隐藏的教育契机,针对小班幼儿直觉行动性思维特点。以情景为引以游戏为链,将健康、社会与数学有机整合。在活动中教师为幼儿创设温馨、开放、宽松的氛围通过变鞋认鞋找鞋等环节,引导幼儿观察不同的鞋子感受鞋子的多样性;通过穿鞋体验 引导幼儿交流,表达穿鞋的乐趣:通过分鞋操作,引导幼儿配对、分类,初步了解鞋子的不同用途。寓
4、教育于游戏中,较好地完成了目标,使幼儿在生活化、游戏化的活动中有效调动多种感官参与活动,极大限度地发挥自主性,从中获得了鞋子的相关经验。相关知识小班科学:五颗蛋:小班科学活动五颗蛋教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,了解几种会生蛋的动物,知道它们的蛋大小不同,颜色不同。培养幼儿自由探索的兴趣。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学五颗蛋教案吧。幼儿园科学教案:声音制造:小班科学活动声音制造教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,主动借助各种材料发出不同的声音。感受自制声音的乐趣。适合幼儿园老师们上小班科4学活动课,快来看看幼儿园科学声音制造教案吧。
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