2021下学期幼儿园小班保教工作计划.docx

《2021下学期幼儿园小班保教工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021下学期幼儿园小班保教工作计划.docx（173页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021下学期幼儿园小班保教工作计划 本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小朋友，在他们的心理上往往会产生不安全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解，并认真做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经验，这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定，能开开心心地上幼儿园，能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规，愿

2、意参加集体游戏活动，独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为，幼儿存在动手能力差，坚持性差，还不是很能积极愉快地参与各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。 本年段七名教师中，具有五年以上教学经验的教师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以幼儿园教育指导纲要、福建省幼儿园教育指南为依据，在学园及保教工

3、作计划精神的指导下，强调发现学习，探究学习，努力营造平等交流，互助合作的氛围，让教师在学习研究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源，密切联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强配合，与孩子共同探索，共同成长。 二、主要工作任务与措施 （一）保教工作 1加强班级管理，保教并重培养幼儿良好的习惯 （1)增强保教意识，促进教师与保育员之间的配合。通过召开班务会，互相交流并根据本班实际，共同制定班级工作计划、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。 （2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 （3)加强幼儿自理能力的训练，培

4、养幼儿逐步学会简单的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。 2重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康发展 （1）根据小班幼儿动作发展的特点，编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模仿操，融入体育基本动作、歌表演、游戏等，提高幼儿参与的兴趣，促进动作的良好发展。 （2）充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育游戏，实施分区共享，鼓励幼儿人人参与，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展。 3开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，努力营造宽松、和谐的学习氛围，突出活动的游戏性、操作性、灵活性，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，促进幼儿情感、态

5、度、能力、知识、技能等方面获得不同程度的发展。 4优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的教育功能，激发幼儿对各种新事物的好奇心和求知欲，喜欢动手操作，培养幼儿的观察、交流和自主探索学习的能力。 5丰富的年段活动，为每个幼儿提供大胆展示的空间 （1）结合教师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日，开展我爱老师、制作国旗及亲子同乐游戏等活动，渗透幼儿品德教育，增强爱长辈、爱家及爱祖国的情感。 （2）开展每月一次的领域性年段活动，如儿歌朗诵、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、创意图形拼贴展示等，提高幼儿的口语表达、动手操作及表演能力，培养幼儿的自信心及胆量。 （3）组织幼儿参观宝

6、源小区、理发店、超市等，并组织幼儿到小朋友家坐客，让幼儿感受幼儿园周围环境的美，学会观察、探索与交流，学会与人交往，拓宽幼儿的社会经验。 6、做好幼儿一日健康观察，在生活中、学习中、游戏中与幼儿建立平等、亲密、依赖的良好关系，合理疏导幼儿不良情绪情感；加强幼儿个别教育，做到及时观察、记录和阶段性的反思，营造温暖、和谐、宽松的教育氛围，促进幼儿身心健康发展。 （二）教研工作 1建立良好的年段教研会议制度，通过学习、交流、反思等参与式研讨的形式，加强相关理论知识的学习，促使教师经常梳理自己的教学，调整自己的教学观念，改进自己的教学 方法，提高自己的教育教学能力。 2将抓好班级常规管理做为本学年教研

7、重点，结合学习相关文章，通过阶段检查阶段交流小结与反思，有针对性地组织教师分析、研讨班级常规现状，并逐步提高班级常规管理成效。 3加强创造性游戏、幼儿动作发展的研讨力度，发挥家园互动资源，从材料、内容、形式等方面入手，侧重理论与实践相结合，保教老师共同配合指导幼儿学会自主活动，培养参与活动的兴趣。 4我们依据学园课题主题背景下的美术教育活动，拟定小班段的课题为探索式的美术教育活动，通过运用多样化的教学形式，挖掘各种的美工操作材料，感受美术活动中丰富的色彩，实现对内容、材料的优化选择和环境的合理创设，萌发小班幼儿对美术活动的兴趣调动其参与活动的积极性充分体验美术活动带来的快乐，促进其审美能力的发

8、展。 （三）家长工作 1期初新生全面家访，初步了解幼儿性格、爱好、家庭环境及家教情况等，与幼儿及家长建立友好关系，稳定幼儿情绪。 2召开新生家长讲座及期初家长会，介绍小班幼儿发展目标和班级基本情况，宣传家园配合教育的重要性和必要性，促进家园教育同步。 3各班设置家长园地专栏和班级博客，向家长介绍育儿新观念、新方法，班级教学动态，保能经验等，争取家长的支持与配合；鼓励家长撰写育儿心得，共同分享育儿经验。 4配合学园选好各班家委会代表，举行家长学校专题讲座，让家长更好地了解幼儿园素质教育的重要性，增强参教意识。 5定期填写幼儿发展评估手册及幼儿发展情况调查表，及时向家长反馈幼儿的阶段性表现，保证家

9、园教育的一致性。 6每学期举行一次家长开放日活动，为家长提供了解幼儿在园发展情况的机会，让家长进一步了解幼儿教育目标要求，达到家园教育的一致。 三、月份工作安排 九月份 1各班进行班级环境创设，迎接学园评比 2做好新生入园的接待工作，稳定幼儿情绪，进行期初安全教育 3进行期初新生家访，各班召开家长会，选好家委会代表 4编排早操，丰富户 外玩具 5制定年段、课题、班级工作计划及班级一日常规 6开展高高兴兴上幼儿园主题教育活动 7年段活动：参观宝源小区 十月份 1举行爱祖国教育活动涂色彩色气球 2开展年段美术观摩推优活动 3各班加强幼儿常规养成教育，做好日常检查交流 4配合学园做好活动区环境创设的

10、观摩、研讨 5年段活动：儿歌朗诵 十一月份 1继续做好各班美术区环境的创设 2做好期中幼儿发展情况手册填写工作 3各班举行家长开放日活动：小一班吴森森老师 小二班黄晓琳老师 小三班邱月芳老师 4开展好吃的东西主题教育活动 5年段活动：自理能力展示 十二月份 1配合学园做好班级常规工作随机检查与评比 2进行年段课题案例交流 3各班进行庆元旦环境创设 一月份 1开展小班段元旦亲子活动：水果沙拉大比拼 2各班做好幼儿发展水平的评价与分析 3进行期末年段、课题、班级工作小结与交流 二、三月份 1各班调整补充工作计划和常规 2开展庆三八活动，教育幼儿尊敬长辈，热爱关心长辈 3召开第二学期期初班级家长会

11、4加强幼儿期初安全教育及常规培养 5年段活动：到小朋友家坐客 四月份 1结合日常教育，与家长共同配合，进一步培养幼儿初步的生活自理能力 2各班举行家长开放日活动：小一班邱幼眉老师 小二班廖惠婷老师 小三班许秀玲老师 3配合学园举办家长学校专题讲座 4年段活动：唱歌展示 五月份 1通过谈话、儿歌、歌曲等形式，让幼儿了解五一劳动节 2组织幼儿一起创设节日环境，做好迎六一的准备工作 3年段活动：综合动作展示 六、七月份 1开展六一家园同乐活动，举行小班段创意图形拼贴展示 2进行全面家访，互相交流幼儿各方面的表现情况 3年段活动：讲故事表演 4撰写班级、年段、课题工作总结 精选阅读 2021下学期幼儿

12、园小班保教工作计划 本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小朋友，在他们的心理上往往会产生不安全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解，并认真做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经验，这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定，能开开心心地上幼儿园，能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规，愿意参加集体游戏活动

13、，独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为，幼儿存在动手能力差，坚持性差，还不是很能积极愉快地参与各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。 本年段七名教师中，具有五年以上教学经验的教师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以幼儿园教育指导纲要、福建省幼儿园教育指南为依据，在学园及保教工作计划精神的指导下

14、，强调发现学习，探究学习，努力营造平等交流，互助合作的氛围，让教师在学习研究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源，密切联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强配合，与孩子共同探索，共同成长。 二、主要工作任务与措施 （一）保教工作 1加强班级管理，保教并重培养幼儿良好的习惯 （1)增强保教意识，促进教师与保育员之间的配合。通过召开班务会，互相交流并根据本班实际，共同制定班级工作计划、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。 （2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 （3)加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会简单

15、的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。 2重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康发展 （1）根据小班幼儿动作发展的特点，编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模仿操，融入体育基本动作、歌表演、游戏等，提高幼儿参与的兴趣，促进动作的良好发展。 （2）充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育游戏，实施分区共享，鼓励幼儿人人参与，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展。 3开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，努力营造宽松、和谐的学习氛围，突出活动的游戏性、操作性、灵活性，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技

16、能等方面获得不同程度的发展。 4优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的教育功能，激发幼儿对各种新事物的好奇心和求知欲，喜欢动手操作，培养幼儿的观察、交流和自主探索学习的能力。 5丰富的年段活动，为每个幼儿提供大胆展示的空间 （1）结合教师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日，开展“我爱老师”、“制作国旗”及亲子同乐游戏等活动，渗透幼儿品德教育，增强爱长辈、爱家及爱祖国的情感。 （2）开展每月一次的领域性年段活动，如儿歌朗诵、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、创意图形拼贴展示等，提高幼儿的口语表达、动手操作及表演能力，培养幼儿的自信心及胆量。 （3）组织幼儿参观宝源小区、理

17、发店、超市等，并组织幼儿到小朋友家坐客，让幼儿感受幼儿园周围环境的美，学会观察、探索与交流，学会与人交往，拓宽幼儿的社会经验。 6、做好幼儿一日健康观察，在生活中、学习中、游戏中与幼儿建立平等、亲密、依赖的良好关系，合理疏导幼儿不良情绪情感；加强幼儿个别教育，做到及时观察、记录和阶段性的反思，营造温暖、和谐、宽松的教育氛围，促进幼儿身心健康发展。 （二）教研工作 1建立良好的年段教研会议制度，通过学习、交流、反思等参与式研讨的形式，加强相关理论知识的学习，促使教师经常梳理自己的教学，调整自己的教学观念，改进自己的教学方法，提高自己的教育教学能力。 2将“抓好班级常规管理”做为本学年教研重点，结

18、合学习相关文章，通过阶段检查阶段交流小结与反思，有针对性地组织教师分析、研讨班级常规现状，并逐步提高班级常规管理成效。 3加强创造性游戏、幼儿动作发展的研讨力度，发挥家园互动资源，从材料、内容、形式等方面入手，侧重理论与实践相结合，保教老师共同配合指导幼儿学会自主活动，培养参与活动的兴趣。 4我们依据学园课题主题背景下的美术教育活动，拟定小班段的课题为探索式的美术教育活动，通过运用多样化的教学形式，挖掘各种的美工操作材料，感受美术活动中丰富的色彩，实现对内容、材料的优化选择和环境的合理创设，萌发小班幼儿对美术活动的兴趣调动其参与活动的积极性充分体验美术活动带来的快乐，促进其审美能力的发展。 （

19、三）家长工作 1期初新生全面家访，初步了解幼儿性格、爱好、家庭环境及家教情况等，与幼儿及家长建立友好关系，稳定幼儿情绪。 2召开新生家长讲座及期初家长会，介绍小班幼儿发展目标和班级基本情况，宣传家园配合教育的重要性和必要性，促进家园教育同步。 3各班设置“家长园地”专栏和班级博客，向家长介绍育儿新观念、新方法，班级教学动态，保能经验等，争取家长的支持与配合；鼓励家长撰写育儿心得，共同分享育儿经验。 4配合学园选好各班家委会代表，举行家长学校专题讲座，让 家长更好地了解幼儿园素质教育的重要性，增强参教意识。 5定期填写幼儿发展评估手册及幼儿发展情况调查表，及时向家长反馈幼儿的阶段性表现，保证家园

20、教育的一致性。 6每学期举行一次家长开放日活动，为家长提供了解幼儿在园发展情况的机会，让家长进一步了解幼儿教育目标要求，达到家园教育的一致。 三、月份工作安排 九月份 1各班进行班级环境创设，迎接学园评比 2做好新生入园的接待工作，稳定幼儿情绪，进行期初安全教育 3进行期初新生家访，各班召开家长会，选好家委会代表 4编排早操，丰富户外玩具 5制定年段、课题、班级工作计划及班级一日常规 6开展高高兴兴上幼儿园主题教育活动 7年段活动：参观宝源小区 十月份 1举行“爱祖国”教育活动涂色彩色气球 2开展年段美术观摩推优活动 3各班加强幼儿常规养成教育，做好日常检查交流 4配合学园做好活动区环境创设的

21、观摩、研讨 5年段活动：儿歌朗诵 十一月份 1继续做好各班美术区环境的创设 2做好期中幼儿发展情况手册填写工作 3各班举行家长开放日活动：小一班吴森森老师 小二班黄晓琳老师 小三班邱月芳老师 4开展好吃的东西主题教育活动 5年段活动：自理能力展示 十二月份 1配合学园做好班级常规工作随机检查与评比 2进行年段课题案例交流 3各班进行“庆元旦”环境创设 XX年一月份 1开展小班段元旦亲子活动：水果沙拉大比拼 2各班做好幼儿发展水平的评价与分析 3进行期末年段、课题、班级工作小结与交流 二、三月份 1各班调整补充工作计划和常规 2开展庆“三八”活动，教育幼儿尊敬长辈，热爱关心长辈 3召开第二学期期

22、初班级家长会 4加强幼儿期初安全教育及常规培养 5年段活动：到小朋友家坐客 四月份 1结合日常教育，与家长共同配合，进一步培养幼儿初步的生活自理能力 2各班举行家长开放日活动：小一班邱幼眉老师 小二班廖惠婷老师 小三班许秀玲老师 3配合学园举办家长学校专题讲座 4年段活动：唱歌展示 五月份 1通过谈话、儿歌、歌曲等形式，让幼儿了解“五一”劳动节 2组织幼儿一起创设节日环境，做好迎“六一”的准备工作 3年段活动：综合动作展示 六、七月份 1开展“六一”家园同乐活动，举行小班段创意图形拼贴展示 2进行全面家访，互相交流幼儿各方面的表现情况 3年段活动：讲故事表演 4撰写班级、年段、课题工作总结 2

23、021下学期幼儿园小班保教工作计划选文 以下是我为大家整理的关于2021下学期幼儿园小班保教工作计划选文的文章，希望大家能够喜欢！ 本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小朋友，在他们的心理上往往会产生不安全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解，并认真做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经验，这些幼儿相

24、对地在情绪表现上会比较稳定，能开开心心地上幼儿园，能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规，愿意参加集体游戏活动，独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为，幼儿存在动手能力差，坚持性差，还不是很能积极愉快地参与各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。 本年段七名教师中，具有五年以上教学经验的教师五名，三年以下的两名

25、，有两个班是新任班主任，我们将以幼儿园教育指导纲要、福建省幼儿园教育指南为依据，在学园及保教工作计划精神的指导下，强调发现学习，探究学习，努力营造平等交流，互助合作的氛围，让教师在学习研究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源，密切联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强配合，与孩子共同探索，共同成长。 二、主要工作任务与措施 （一）保教工作 1加强班级管理，保教并重培养幼儿良好的习惯 （1)增强保教意识，促进教师与保育员之间的配合。通过召开班务会，互相交流并根据本班实际，共同制定班级工作计划、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。 （2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班

26、幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 （3)加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会简单的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。 2重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康发展 （1）根据小班幼儿动作发展的特点，编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模仿操，融入体育基本动作、歌表演、游戏等，提高幼儿参与的兴趣，促进动作的良好发展。 （2）充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育游戏，实施分区共享，鼓励幼儿人人参与，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展。 3开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，努力营造宽松、和谐的学习氛

27、围，突出活动的游戏性、操作性、灵活性，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面获得不同程度的发展。 4优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的教育功能，激发幼儿对各种新事物的好奇心和求知欲，喜欢动手操作，培养幼儿的观察、交流和自主探索学习的能力。 幼儿园下学期保教工作计划 上学期的保教工作在园领导的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动和课题研讨活动中，教师的 教育教学水平有了明显提高，但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对36岁幼儿学习与发展指南的理解

28、与实践中 的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索领域活动与主题活动内容的相互融合。 针对上学期保教工作存在的问题，确定本学期保教工作指导思想： 一、指导思想： 我园坚持以幼儿园工作规程和36岁幼儿学习与发展指南为指导，坚持学指南，用指南，深入贯彻教育局和教研室对幼教工作计划 的精神，认真学习、领会、实施指南的基本理念，尽力让指南的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师 资的整体水平，全面提高教学质量。力争在教育教学过程中，突出我园的办学理念、特色，为争创省级学前教育示范市打下良好的

29、基础。 二、本学期保教工作重点： 1、进一步落实层级负责制，切实落实各项保教常规检查，提高我园保教工作质量。 2、以“十二五”课题为引领，增强教研活动绩效，拓展教研培训工作思路，提高教师综合能力。 3、抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，继续开展常规管理优秀班级的评比活动，提高班级管理的针对性和实效性。 4、建构家园社区和谐园，继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式。 5、做好幼小衔接工作。 三、具体目标与措施 (一)落实保教常规制度，促进保教规范发展 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，本学期我们将认真落实保教常规制度，以期进一步促进幼儿园保教工作

30、。 本学期我们力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通 过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认 真自觉学习松滋市机关幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作要求，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师 的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域

31、，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、 互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。 各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现

32、状，管理好本班的班务工作。 在保教常规检查中做到“三重”：重备课备好课是上好课的前提。我园坚持超周备课，保教室及时批阅。在日常教育教学中，重视老师对教育教学 实践活动的意见反馈，找出实践活动中的问题，引导老师们从我园的实际情况出发，利用自身特点和优势开展教育教学活动。重实践幼儿园的保教质量是中心 环节。幼儿园的各项活动是保障幼儿良好发展的基础，要求老师们积极创设活动环境，引导幼儿在活动中成长、在活动中发展，在活动中我们更关注老师对实施预设 活动的反思。这也是要形成我园的园本课程的关键，不断的探索在实践过程中出现的各种各样的问题，找出解决问题的切实有效的办法，提高保教质量。重创新 创新是幼儿园发

33、展的关键。纲要鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成教学活动的同时，有自己的“生 成活动”。在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。三月底园内将组织专班对各班的各项常规工作进行全面检查。 (二)立足课题研究 增强教研实效 组织教师进行每周一次的业务学习，在学期初，我们与教师共同查找相关的业务学习资料，列出菜单，让部分教师认领并请他们做好充分的准备，请教师 来主持几次业务学习论坛，分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思考，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高教师的业务素质、教 研能力。 我园申报的“十二五”课题农村幼儿园课程资源

34、收集与使用成效的研究本学期已进入实施阶段的中期阶段，我们将总结前阶段工作，制定后阶段实施 方案，各课题研究组本学期要结合本园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合自身课题研究的进度，确定研究内容，制定并落实计划，在教育教学活动中积累 研究素材，并注重研究成果的收集，扎实做好课题研究工作。二是关注研讨活动。园级教研活动要加大力度，规范操作，落实到位，切实保证研讨的实效，保教室要 加强对教研活动的督促和指导。本学期我园采用的是开明出版社出版的幼儿园教师指导用书和幼儿用书，遵照上级文件精神，我园只有教师手中有教材，幼儿均无用 书，为了让老师们掌握新教材的教法，更好地发挥教材的功能，我们以年级为单位

35、开展活动，每月进行交流、展示、观摩、研讨活动，提高教师使用和驾驭教材的能 力。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现， 教学设计在实践中具体的到位与落实，提高每次活动的实效性。四月份为我园的教研活动月，我们将围绕“十二五”课题农村幼儿园课程资源收集与使用成效的研 究确定教研活动主题，在教研活动中老、中、青教师将分层定标准，教与研紧密结合，理论与实践有机渗透，让每一位教师都得到不同层次的发展。三是增加书 籍，在阅读中获取精神食粮。为营造一个“好学习的群体，重思考的教师队伍”，体现以人为本的现代管理

36、理念，在全园形成喜欢读书的氛围，让“读书是一种享 受”成为我园教师的共识。 幼儿园大班下学期保教工作计划 一、指导思想： 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。 班级情况分析： 二、幼儿自然概况幼儿人数 4 4人，男生 23 人，女生21 人，三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但

37、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。 3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。 四、生活管理

38、工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。 6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 五、安全及消防工作： 1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。 2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。 4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。 5、懂得不能玩尖利的东西，防

39、止刺伤。 六、教学活动目标： 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。 3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。 4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。 2、坚持说普通话，发音准确。 3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。 数学 1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的

40、物品。 2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、认识并会兑换10元以内的纸币。 5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。 科学 1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。 2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。 3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。 音乐 1、积极主动的参

41、与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。 2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。 3、愿意尝试使用某种乐器。 健康 1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。 美术 1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。 3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。 六、游戏： (一)创造性游戏1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，爸爸、妈妈提醒与孩子一同接待小客人。 2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。 3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。 4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，_表示取款。 5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。 初步了解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则。