2021年小班科学活动好玩的水教案反思.doc

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1、12021 年小班科学活动好玩的水教案反思年小班科学活动好玩的水教案反思小班科学活动好玩的水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，指导要点，活动过程，活动反思等内容，在装水活动中，感知水的特征，通过操作,知道物体的沉浮现象，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看好玩的水教案吧。活动目标：1、在装水活动中，感知水的特征。2、通过操作,知道物体的沉浮现象。3、乐意参加玩水活动，积极进行探索。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：给瓶子装水：塑料瓶若干，几种装水的工具如：漏勺、勺子、碗、漏斗物体沉浮：盆子里装好水，各种物品如:塑料瓶、

2、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等指导要点：建议将该区游戏放在接近盥洗室的地方，方便孩子倒取水。准备几盆水，让孩子用提供的装水工具试一试给塑料瓶装2水，看看怎样可以把瓶子装满水。提供不同的材料，如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等，幼儿观察物体在水中的沉浮状态，积累初步的经验。活动过程：一、介绍区域中提供的各种材料二、提出探索的要求分成两组进行探索。（装水、沉浮）孩子们自主选择，探索操作完可自由交换。装水要求：把瓶子装满水。沉浮要求：看看这些东西放在水里会怎样？三、观察指导孩子的操作探索 根据幼儿的操作情况进一步提出要求。装水活动：直接用瓶子装水可以吗？这些工具可以帮助你

3、把瓶子装满水吗？怎样可以很快装满水？沉浮活动：先猜一猜哪些会沉下去？哪些会浮起来？（分一下类）然后实践一下，再分类。四、交流操作探索的发现讨论：你有什么发现？你用什么方法装水的？哪些东西从沉3下去？哪些东西浮在上面？活动反思：孩子们对操作本身很感兴趣，能够专注地进行探索，对每一种材料都有兴趣，过程中也能动脑筋想各种办法，老师观察指导时的提示语能够促使孩子有目的地操作和探索。用几种工具搭配装水，小班孩子还不太能主动发现，他们往往都选择单一的一种工具进行，需要老师的引导和提示。沉浮活动中，由于提供的材料较多，又没有记录，所以孩子们对自己的操作发现很容易就忘记，建议可以设计一张简单的记录表，尝试用贴

4、图片的方式进行记录。相关小班科学教案小班科学教案：有趣的肥皂小班科学教案：水果沉浮小班科学教案：有趣的根小班科学教案：皮球跳起来小班科学：气味真正多小班科学活动：小蚂蚁力气大4小班科学教案：神秘的星空小班科学教案：认识蒲公英小班科学教案：西红柿和小黄瓜小班科学教案：抱抱小兔小班科学教案：动物的影子小班科学教案：各种各样的洞小班科学教案：什么尖尖小班科学教案；认识马兰头小班科学活动怎样最凉爽 PPT 课件幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子 FLASH 课件动画小班科学活动做棒冰 PPT 课件小班科学好玩的洞洞 PPT 课件小班科学小竹子 PPT 课件小班科学糖果小屋 PPT 课件您可能还需要幼儿园

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