2022蔬菜基地分析报告 (4) .doc

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1、蔬菜基地分析报告 新集中学蔬菜基地简介 新集中学蔬菜基地位于卧龙镇洪庙村四组，地处城乡结合部，地理位置优越。洪庙村地势平坦，土质肥沃，灌溉方便，十分适宜种植蔬菜，而且洪庙村村民历来有种植商品菜的习俗，为充分发挥我校自身优势，结合我校提出的“生命教育”“农耕文化”、的办学特色和“”的办学理念，我校于2012年和当地农民协商，通过土地流转的方式，将学校西侧一块近5亩的土地征收为蔬菜基地用地。 一、基地情况 为加大对“无公害蔬菜基地”的建设力度，我校预计投入10万元在蔬菜基地内改善“路、渠、池、棚”等生产配套设施，安装诱杀虫剂装置。此外，在大面积发展露天蔬菜种植模式的同时，积极推进设施农业发展模式，

2、建设优质蔬菜大棚5个，种植青椒、西红柿、黄瓜、四季豆等温室大棚蔬菜，因地制宜探索优质无公害反季节蔬菜种植模式。 二、基地特色 1、引进有市场潜力的“以色列普郎红野”番茄、“清味三尺”黄瓜、“早春2号”辣椒等蔬菜新品种。 2、推广使用充分腐熟的农家有机肥，严格控制用量和施用时期。 3、大力推广蔬菜病虫物理防治、机械防治、农业防治和生物防治，严禁施用剧毒、高残留农药，引进推广高效、低毒、低残留以及生物农药。 4、改革生产技术，全面提倡合理轮、间、套作，减少病虫害的发生，增加蔬菜产量。 5、禁止植物生长激素和保鲜剂的使用，提倡自然生长成熟，降低产品污染，确保风味品质。 我校确定专人负责蔬菜基地的管理

3、，实行班级责任制，每班一块蔬菜生产基地，蔬菜播种时，学校统筹规划，统一种植品种，统一指导，确保蔬菜数量和质量。 蔬菜基地不仅为全校师生提供了“放心菜”，实现餐桌上的自给自足，还为学生提供了劳技教育和实践锻炼的环境，引导学生爱农、学农，培养了学生热爱生命、尊重劳动的观念，让学生成为适应时代和农村需求的复合型人才，走出校门就能够服务于社会。蔬菜基地的建设，是我校“生命教育”和“农耕文化”办学特色的 内容总结（1）蔬菜基地分析报告 新集中学蔬菜基地简介 新集中学蔬菜基地位于卧龙镇洪庙村四组，地处城乡结合部，地理位置优越（2）蔬菜基地分析报告 新集中学蔬菜基地简介 新集中学蔬菜基地位于卧龙镇洪庙村四组，地处城乡结合部，地理位置优越（3）二、基地特色 1、引进有市场潜力的“以色列普郎红野”番茄、“清味三尺”黄瓜、“早春2号”辣椒等蔬菜新品种