2021年小班科学玩沙教案反思.doc

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1、12021 年小班科学玩沙教案反思年小班科学玩沙教案反思小班科学玩沙教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索并感知沙子的基本特性，了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看玩沙教案吧。活动目标1、探索并感知沙子的基本特性。2、了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。3、通过了解沙尘暴的有关知识，培养环保意识。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备1、沙漠和海滨的录像、几种颜色的沙子标本、水泥少许。2、每桌一盘沙子、五个沙箱，每个幼儿一杯沙子、一罐土。3、冰糕棍、

2、抹布、盛清水的杯子(每组必备)、废旧物品制作的漏斗。4、铲子、小水桶、印模、吸铁石、网眼大小不同的筛子、废旧纸杯、玩沙工具等。5、沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸简。2活动过程一、细细的沙(一)美丽的沙1、录像画面一;广阔的沙漠引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的(黄色，干燥，有许多)2、录像画面二：美丽的海滨引导幼儿讨论：海滨的沙子是什么样的(非常细，柔软，湿的)3、小结：沙子的颜色很多，最常见的有白色、黄色，还有黑色、红色和紫色。(逐一出示红色、黑色、紫色沙子标本给幼儿看)自评：幼儿仅仅对常见的黄沙比较熟悉，通过观看录像片，丰富了幼儿对沙子的认识。(二)细细的沙1、请幼儿随意玩沙，通过

3、看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特征。(幼儿：点点的、小豆豆、粒粒的，经老师引导后说出是颗粒状的)。2、两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、3漏斗等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。自评：幼儿对操作活动很感兴趣，每两人合作装沙，变换着不同的操作材料，他们一会儿把沙子放到漏斗里，一会儿把沙子放到小筛子上，观察沙子在不同物品上的变化。幼儿说：沙子像溪流，能像水一样流出来;这个漏斗孔太小，用手一捏就可以让沙子很快地流下来;从筛子上流下去的是碎沙子。3、引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒搅一搅并观察，有什么变化。(水变得有些浑浊，沙子沉到杯底、沙子变湿了，且不溶于水)

4、4、请幼儿分别用两个同样的矿泉水瓶(瓶底打孔)装等量的沙、土，再请幼儿分别向两个瓶子倒入同样的水，说说看到了什么现象(盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收;沙子中的大部分水较快地从瓶底流出，只有很少一部分被吸收)。自评：幼儿以往有过玩水的活动经验，知道盐、糖溶于水的道理，所以在这个环节中幼儿通过简单操作就很快得出了结论：沙子不溶于水，但是有吸水性，其吸水性比土要差。但要注意提醒幼儿倒入沙子和土中的水要一样多，以确保实验的准确性。5、为幼儿提供铲子、水桶、印模等，幼儿分组用沙子造型，其中一组幼儿的沙盘装有干沙子，另一组装有湿沙子，观察比较二者4的不同：湿沙子能抱成团，干沙子不容易抱成团。提

5、问：谁有办法使干沙子容易做造型(幼儿自己动手加工湿沙子)6、请幼儿将吸铁石放入沙盘中自由拖动，看一看有什么现象发生：沙土中含的一些铁屑能被吸铁石吸上来。7、每人一盘沙，将适量颜料倒入盘中，请幼儿用手揉捏均匀，感知沙子有吸附性，能够着色。(将彩沙晾干后待用，可制作沙画)自评：此环节幼儿的兴趣点最高，他们乐此不疲地反复用湿沙做各种自己喜欢的造型，如：坦克车、生日蛋糕、小花、大树等等，起初有的幼儿说两种沙子都可以做出造型，但是经过验证干沙做不成，而湿沙则很容易。幼儿对沙子中含有铁屑的事实百思不得其解，虽然经过反复的操作，也知道磁铁只吸铁制品，但仍然不太理解沙中含铁的现象，只停留在对吸铁过程的兴趣，因

6、此应就沙子的来源、开采等方面再丰富幼儿的经验。(三)坚硬的水泥沙1、请幼儿讨论沙子的作用。2、自制水泥沙：沙子是建筑材料的一种，必须和水泥混合使用才更坚固。请每组幼儿取一杯沙子，半杯水泥，自制成水泥沙。看一看，5摸一摸，说一说有什么感觉。(是软还是硬)3、把糊状水泥沙晾干后再请幼儿观察。(小结：沙子虽然是松散的，可是与水、水泥混合晾干后，就会变得非常坚硬。沙子是造房子不可缺少的材料。)活动延伸：引导幼儿玩建构游戏一一把积木当砖块砌墙，分别用沙子、水泥、自制水泥沙、盖房子，感知水泥沙的粘和力强。自评：幼儿知道沙子最大的用途是建筑装修，但对水泥沙的作用却不很了解，幼儿通过此环节的操作、比较，知道了

7、水泥沙才是人们用于建筑的坚固结实的材料。二、沙尘暴(一)讨厌的沙尘暴：请幼儿观看沙尘暴的录像请幼儿讨论：为什么会出现沙尘天气沙尘对人类有什么危害(迷眼睛、把东西吹倒、路上的司机看不见车、刮脏衣服、引起感冒)(二)防治沙尘暴1、出示一盘沙土，请幼儿想办法用报纸筒将沙土吹起来。2、出示一盆种有植物的沙土，请幼儿试一试能不能把沙土吹起来。请幼儿讨论：为什么沙盘中的沙土能吹起来，而种有植物的沙土却不能吹起来(植物的根把沙土固定住了)6请幼儿讨论：1、如何防治沙尘暴2、为什么种树种草能防治沙尘暴延伸活动：在沙土中种植草、小苗等绿色植物，观察沙土的变化。自评：幼儿对跟自己的生活有关的沙尘暴的危害有较多的了

8、解，但提供给幼儿观察的植物最好是种植在透明的容器中，这样才能使幼儿直观地了解到植物的根与沙土的关系。三、玩沙游戏(一)过生日玩法：将纸杯装满沙子，拍紧，倒置后小心地将纸杯抽起，便做成一层蛋糕，用稍小的纸杯采取同样的方法在做好的蛋糕上再做一层，便成为双层蛋糕，把小木棍插在蛋糕上当蜡烛，玩过生日的游戏。(二)抗洪抢险目标：通过抬、背、扛等动作，锻炼幼儿的体能，培养幼儿的合作精神。准备：沙袋若干，在 10 米外布置一条河。玩法：幼儿当抗洪战士，分成若干组，每组人数相等。教师7发令后，每组幼儿迅速把沙袋搬运到河边，并叠放整齐。可以一人扛、背，也可以两人抬。搬运沙袋多的那一组为胜。(三)运粮入仓目标：练

9、习挖的动作，培养幼儿集体合作精神。材料：玩沙工具(小桶、小铲)，两个相同的大桶。玩法：将幼儿分成两组，以运粮食为主题，沙子当粮食，大桶为粮仓，幼儿当运粮人。运粮人从沙地挖粮食，装满一小桶即可把粮食运入粮仓。比一比，看哪组最先把粮仓装满。活动反思：沙子是幼儿最常见，也最爱玩的廉价的游戏材料，但以往大都停留在一些无目的的自由活动，本次活动的设计意图在于通过教师精心准备而投放的游戏材料，有目的地引导环节的设计，让幼儿在玩沙活动中感知沙子的一些基本特征、沙子对人类的作用等。由于是幼儿自己操作得出结论，因此，他们的兴趣极高，不停地探索验证，干沙做不成，而湿沙则很容易造型。本活动较好地体现了让幼儿在玩中学

10、习、玩中思考的教育思想。相关小班科学教案8小班常识：蛋宝宝小班科学教案：声音的振动铃铛乐器小班科学教案：树叶妈妈和孩子小班科学：超级糖果屋小班科学活动：圆形滚得快小班优秀科学教案：有生命和无生命小班科学教案：皮球跳起来小班科学活动：自然角里的小动物小班科学教案：找种子小班科学教案：醒来的冬眠动物小班科学教案：给种子宝宝盖房子小班科学教案：转动的风车小班科学教案：小脚丫小班科学教案：明亮的眼睛小班科学活动怎样最凉爽 PPT 课件幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子 FLASH 课件动画小班科学活动做棒冰 PPT 课件小班科学好玩的洞洞 PPT 课件9小班科学小竹子 PPT 课件小班科学糖果小屋 PP

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