安徽工业大学附属中学高中数学 4.1.2圆的一般方程教案 新人教B版必修2 .doc
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1、-1-4.1.24.1.2 圆的一般方程圆的一般方程三维目标:知识与技能:(1)在掌握圆的标准方程的基础上,理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方程确定圆的圆心半径掌握方程x2y2DxEyF=0 表示圆的条件(2)能通过配方等手段,把圆的一般方程化为圆的标准方程能用待定系数法求圆的方程。(3):培养学生探索发现及分析解决问题的实际能力。过程与方法:通过对方程 x2y2DxEyF=0 表示圆的条件的探究,培养学生探索发现及分析解决问题的实际能力。情感态度价值观:渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法,提高学生的整体素质,激励学生创新,勇于探索。教学重点:圆的一般方程的代数特征,一般方程与标
2、准方程间的互化,根据已知条件确定方程中的系数,D、E、F教学难点:对圆的一般方程的认识、掌握和运用 新疆 学案 王新敞教教具具:多媒体、实物投影仪 新疆 学案 王新敞教学过程:课题引入:问题:求过三点 A(0,0),B(1,1),C(4,2)的圆的方程。利用圆的标准方程解决此问题显然有些麻烦,得用直线的知识解决又有其简单的局限性,那么这个问题有没有其它的解决方法呢?带着这个问题我们来共同研究圆的方程的另一种形式圆的一般方程。探索研究:请同学们写出圆的标准方程:(xa)2(yb)2=r2,圆心(a,b),半径 r把圆的标准方程展开,并整理:x2y22ax2bya2b2r2=0取222,2,2rb
3、aFbEaD得022FEyDxyx这个方程是圆的方程-2-反过来给出一个形如 x2y2DxEyF=0 的方程,它表示的曲线一定是圆吗?把 x2y2DxEyF=0 配方得44)2()2(2222FEDEyDx(配方过程由学生去完成)这个方程是不是表示圆?(1)当 D2E24F0 时,方程表示(1)当0422FED时,表示以(-2D,-2E)为圆心,FED42122为半径的圆;(2)当0422FED时,方程只有实数解2Dx,2Ey,即只表示一个点(-2D,-2E);(3)当0422FED时,方程没有实数解,因而它不表示任何图形 新疆 学案 王新敞综上所述,方程022FEyDxyx表示的曲线不一定是
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