2021年小班科学公开课电话真有趣教案反思.doc
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1、12021 年小班科学公开课电话真有趣教案年小班科学公开课电话真有趣教案反思反思这是小班科学公开课电话真有趣教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、感受电话的有趣和给我们带来的方便.2、学习打电话的方法,能有礼貌和别人打电话。3、能主动地和同伴打电话。4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验活动准备:1、娃娃家的游戏场景、电话机活动过程:1、娃娃家的场景,引起幼儿活动的兴趣。师:娃娃家的爸爸妈妈想请娃娃单位爷爷奶奶来做客,可以通过什么方法和爷爷奶奶联系呢?2、学习打电话的方法
2、师:爸爸妈妈应该怎样打电话给爷2爷奶奶呢幼儿自由地打电话,教师观察并请幼儿讲讲自己是怎样打电话的获得正确打电话的经验,师生共同讲讲怎样打电话:首先拨号再接通、通话时要问好,说自己找谁?再告诉别人自己是谁,最后要和别人说再见,才能挂电话。3 游戏:我和你打电话幼儿两人一组互相打电话,邀请对方来家做客,巩固打电话的方法活动反思:电话真有趣这个活动我预先创设了一个游戏情境,以谈话方式导入,明天放假要去爷爷奶奶家玩,该怎么打电话呢?很多孩子踊跃举手,但很多小朋友的回答都只会说喂,由于孩子对打电话兴致非常高,于是大家都想说,七嘴八舌炸开了锅。就在这时,我拿起电话,告诉孩子们:老师要打电话了,你们可听好了
3、电话打给谁的?立刻孩子们都安静了下来,小耳朵个个都安静的听起来,于是我的活动又能正常开展了。幼儿因为兴奋会控制不了自己的情绪和行为,这也容易导致孩子们在活动中失控,在这时,通常老师会敲铃鼓或是生气的把孩子训斥一顿,怎么这么吵。这样做孩子是安静了,但也打消了他们参与活动的积极性,今天我让孩子听老师的电话打给谁,马上所有孩子的注意力转移到听我的电话,这种做法既有效的让孩子安静3下来,还把孩子导入到下一个环节,学习怎么接电话。相关知识小班科学:有趣的皮球宝宝:小班科学活动有趣的皮球宝宝教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,延伸活动等内容,能运用各种感官感知皮球的特征,并对探索活动感兴趣。乐意用
4、恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学有趣的皮球宝宝教案吧。小班科学教案:认识小蜗牛:小班科学活动认识小蜗牛教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识蜗牛,初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。萌发对事物的探究兴趣。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学认识小蜗牛教案吧。小班科学教案:扣馒头:小班科学活动扣馒头教案主要包含了活动由来及设计思路,重点、难点,主要内容,活动目标,活动准备,活动过程,综合评析等内容,喜欢探索,发现、感知扣馒头与沙子干湿的关系,体验玩沙子的乐趣。喜欢玩沙子,学习扣馒头的技能。适合幼儿园老师
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