2021年小班科学会唱歌的瓶宝宝教案反思.doc

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1、12021 年小班科学会唱歌的瓶宝宝教案反年小班科学会唱歌的瓶宝宝教案反思思这是小班科学会唱歌的瓶宝宝教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目的：1、通过操作尝试让瓶子发出声音。2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同的声音。3、积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。4、能客观地表达自己的探究过程和结果。重、难点：探索不同的材料能使瓶宝宝唱出不同声音的歌，从而萌发幼儿好奇、好问、乐于尝试、敢于表达等积极的情感。活动准备：1、知识准备：认识矿泉水瓶、黄豆、绿豆、米，能能说出它们的名称。2、物质准备：（1）人手一个空矿泉水瓶子一把勺子一个小塑料碗、黄豆、绿豆、米若干

2、。2（2）不透明的瓶子两个，透明的瓶子两个。活动过程（一）激发兴趣，引导幼儿让手中的瓶子发出声音。教师带幼儿边做大雨和小雨边摇动手中的空矿泉水瓶。-请小朋友拿起你们椅子下面的矿泉水瓶跟着纪老师一起做下大雨和下小雨的吧。引导幼儿比较自己手中的瓶子和教师手中的瓶子有什么不同，并思考有什么办法能让自己手中的瓶子也能唱歌。-师：我们刚才做下大雨和下小雨的游戏时，小朋友有没有发现你们的瓶子和老师的瓶子有什么不同？-小结：老师的瓶子会唱歌，有声音，小朋友的瓶子不会唱歌，没声音。（二）幼儿探索、操作。1、教师用语言激发幼儿的操作兴趣：让我们用桌上的米、黄豆、绿豆来喂瓶宝宝吧，瓶宝宝吃了东西就会唱歌。2、让幼

3、儿自由选择操作材料，用勺子喂瓶宝宝。交代注意事项：先把瓶盖打开，再用勺子把米（或黄豆、绿豆，只选一种）喂到瓶宝宝的肚子里，喂的时候要把矿泉水瓶放在塑料碗里，3防止操作材料落在地板上。喂完瓶宝宝要把盖子拧上。（三）交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶宝宝发出声音了吗？1、幼儿喂瓶宝宝，师巡回指导并与个别幼儿交流分享。2、组织幼儿集中交流分享。（四）幼儿再次探索、比较，知道不同的物体在瓶子里发出的声音不同。1、分组活动：让幼儿尝试换另一种东西放在瓶中，摇一摇、听一听、比较前、后两次操作后，瓶子发出的声音有什么不同。2、指导幼儿分辨不同的声音。（1）引导幼儿感知不同物体在瓶中发出声音的不同：你第一次在瓶

4、子里放了什么？这一次你又在瓶子里放了什么？它们发出的声音一样吗？（2）教师请两名幼儿摇动两个不透明的瓶子，让手中的瓶子发出声音，引导幼儿听听：他俩的瓶子发出声音一样吗？（3）让幼儿猜猜两个瓶子里装的各是什么。（4）教师协助幼儿把两个瓶子中的东西分别倒进两个透明瓶子中，让幼儿验证自己猜想是否正确。（五）结束：4在音乐声中，让幼儿一拍摇动一下瓶娃娃为音乐伴奏。活动反思：适合小班幼儿的年龄特点，遵循其认知规律，活动目标简洁明了，活动准备充分，活动过程清晰，充分体现了选材的生活性；材料的形象性；方法的游戏性；内容的整合性；过程的自主性。整个活动环环紧扣，层次清晰，寓教育于生活、游戏之中。相关知识小班科

5、学：五颗蛋：小班科学活动五颗蛋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同，颜色不同。培养幼儿自由探索的兴趣。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学五颗蛋教案吧。小班科学活动：甜甜的糖果：小班科学活动甜甜的糖果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学活动甜甜的糖果教案吧。小班科学教案：找找长的和短的：小班科学活动找找长的和短的教案主要包含了活动目标，活动准

6、备，活动过程，活动延伸等内5容，能按物体的长短分类。喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学找找长的和短的教案吧。相关小班科学教案小班创新智能活动：红色联想小班科学教案：声音的振动铃铛乐器小班科学教案：树叶妈妈和孩子小班科学教案：了不起的轮子小班科学教案：妈妈的礼物小班科学教案：小鞋子小班科学教案：颜色对对碰（第三版）小班科学教案：甜甜的西瓜小班科学教案：西红柿和小黄瓜小班科学教案：神奇的力幼儿园科学教案：毛茸茸的毛豆小班科学教案：认识洋花萝卜小班科学教案：找找长的和短的6小班科学教案：红绿色分类小班健康课件有营养的蛋宝宝 PPT 课件教

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