重庆市2016年中考语文第四部分写作专题一满分作文策划_破题第二节2013年重庆A卷中考作文试题解读__命题作文.doc

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1、第二节 2013年重庆A卷中考作文试题解读命题作文一、原题展示23.以下两题选做一题。（55分）要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。请以“微笑的味道”为题写一文章。（2）略。二、试题分析第一步 审 题紧抓关键词。题目“微笑的味道”中，要抓住“味道”细细品味。“味道”各异，但

2、归根到底都应该用心来体会，离开了“心”的“味道”，只能是肤浅而平庸的。“微笑”二字是限制词，它规定了写作的范围。可见，这道题目要求考生写出对真善美的体验，当然也可以从反面立意，写出对假丑恶的鞭挞。那么，如何正确理解“微笑”和“味道”的含义呢？现代汉语词典对“微笑”的解释是：动词，不显著的、不出声地笑；名词，不显著的笑容。现代汉语词典对“味道”的解释是：味；气味；指趣味、情趣。这里要是从它的本义入手就很难写出新意，因此我们要从“微笑”和“味道”的比喻义、引申义入手。根据题目前面的材料，我们要抓住“微笑”是阳光、清泉，“微笑”带来友善、信任、自信、希望等关键词，强调生活中“微笑”的意义和作用，呼唤

3、微笑。审题误区：对题目“微笑的味道”的理解误区主要体现在两个方面：A.题目涉及的是“微笑”而非大笑、傻笑、狂笑等，审题稍不注意就会扩大微笑的范围，学生要看清题目所给出的每一个字，审清题意。B.“味道”不能局限于我们概念中的“酸甜苦辣”，这里许多学生会出现审题狭隘，没有引申出“味道”的真正意味信任、信心、理解、关爱、和谐紧抓提示语。提示语共用三句话，从两个方面对考生进行了提示：“微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。”提示我们“微笑”能给我们的生活带来一些正能量，“微笑”带来的东西必须要围绕“弘扬真善美，鞭挞假丑恶”的主题展开。“微笑带来

4、友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。”从微笑的意义和作用两方面来说，微笑能带来友善、亲切、信任、自信、希望，能赶走隔阂、冷漠。提示我们要选取生活中给自己带来温暖、力量、信心、信任、希望和幸福的与“微笑”紧密相关的人物、事件、场面、情景等，突出“微笑”的价值、意义和作用，强调人与人之间要相互关怀、相互支持、相互宽容理解等，以“微笑”化解各种矛盾、隔阂、不愉快。紧抓写作要求。见P186材料作文“第一步 审题 紧抓写作要求”。第二步 确定选材立意对应选材对应立意通过对“味道”的不同理解来阐释“微笑”的不同内涵，不同场景下的微

5、笑有不同的含义，就是这样的一抹抹微笑，让我们更好地享受生活的每一缕阳光。微笑给人以希望，是生活中不可或缺的一部分。从小遭遇父母离异的，对人十分冷漠，内心如干涸的田地，遇事爱发火，爱与同学打架，对于这样的学生，班主任没有严厉斥责，而是送来关心的微笑，打动了他，他感动得流下了眼泪。微笑是清泉，滋润荒芜而干涸的心田；微笑是春风，抚慰躁动孤独的心灵。你和是好朋友，一次，在的生日派对上大家都送来祝福和礼物，看着别人送给精致而又昂贵的礼物，你觉得自己作为好朋友却拿不出一份像样的礼物，心里很是过意不去。在收到你送的自制的有点粗糙的小礼物时，你看到满脸的微笑，这时你从心底里坚持要和做一辈子的好朋友。微笑增进友

6、谊。由于下雨河水上涨，在上学的路上你不幸被急流卷走，昏迷一天一夜后，醒来看见班主任在微笑着对你说话，盯着老师那阳光一样灿烂、蜜糖一样甜蜜的微笑，心中的幸福油然而生。“微笑是伟大的生命力量”，赞美教师的大爱。在长途客车上，“我”的一声喷嚏惊醒了许多原本沉睡的乘客，在那齐刷刷责怪的眼神中，我突然发现了一双充满理解的微笑的眼睛，令“我”的心一下子变得温暖起来。微笑温暖人心，能让人感受到人性的温情与善良。家长、老师常常告诉我们：不要和陌生人说话，但自己仍然坚守一颗善良的心。以“微笑”为切入点，通过记叙几件陌生人之间互帮互助的事，表现出友善的价值，呼吁人们彼此坦诚相待、友好相处。在陌生人的微笑中，感悟友

7、善的美好。运用散文的手法，写一朵在贫瘠的土地上生长的花儿，面对寒冷和孤独，仍然以微笑面对生活，以不屈的毅力顽强地生长着，从不沮丧。从一朵花儿的微笑中，体会出生活需要乐观、坚韧和顽强。可以列举一些笑对挫折的事例，如霍金、史铁生、张海迪笑对身体的残疾，最终取得傲人的成绩的事迹，展示微笑是一种心态，是一种力量，帮助我们战胜自己。笑对生活的不如意。生活中因为一些小事，父母总是磕磕碰碰，但过不了多久，总能在彼此的微笑中释怀，生活依旧幸福如初。宽容的微笑让我们的家庭更幸福。可以通过三个片段：在转身处对生命的感悟，在凝眸处对心灵的净化，在自己身边细微处的升华等来诠释“微笑的味道”。微笑不同，感受各异，但都是

8、对人的心灵、精神的慰藉。第三步 列提纲题目：微笑的味道主旨：陌生的微笑与熟悉的微笑让“我”感受到世界的善良美好。开头：运用第一人称，以“独白”开篇，写自己赶上最后一班车。主体 事件一：叙写“我”在车上瞌睡时打了个喷嚏，惊醒了车上睡觉的其他人。 事件二：发现陌生人对“我”露出了理解的微笑，那是一种善意的微笑。结尾：外婆同样以温暖的微笑迎接“我”，让“我”感受到世界的美好。三、范文赏析微笑的味道总算赶上最后一班车了。我坐在公交车的最后一个座位上庆幸自己的好运气。妈妈让我周五放学后自个儿到外婆家去过周末，要是赶不上这一班车，就得独自在家过夜，我还从没有独自面对过黑夜呢！由于是最后一班车，车上的乘客大

9、多都昏昏欲睡。从车外清冷的空气中，来到这暖和且显得有些憋闷的车厢，我也有些倦意了，于是把头埋在厚厚的围巾中，打算小憩一会儿。可是，从车窗玻璃缝中吹进来的冷风正对着我的头，所以，即便我把脸遮住，只露一双眼睛在外面，但冷风依然像在视网膜上凿了一个洞一样，向里哗啦哗啦地倒冰水。“呵嚏！”我到底还是在与恶劣天气的斗争中打了败仗。可让我没想到的是，我这一声喷嚏却惊醒了不少梦中人。那原本沉睡的乘客似乎被我这喷嚏声给吵醒了，他们睁开眼，向着“声源”方向的我看过来，那是齐刷刷的愤怒，似乎在责怪我扰了他们的好梦。我有些内疚，也有些惶然地看着这些目光。突然，我发现了一双眼睛，那双眼睛里投射出的笑意一下子让我感到温

10、暖！随即，那人的嘴角出现一抹笑意。我虽然见过许多笑，有微笑，傻笑，苦笑，哈哈大笑，捧腹大笑可我，却一时没能为这一抹笑意配上合适的形容词。那是理解的微笑！思维停滞了一段时间后，终于重新启动，搜寻到了一个合适的词语。眼前开始出现熟悉的景物，外婆家到了，我连忙叫司机停车，匆匆跳了下去。从车站到外婆家还须走一段田间小路，走在窄窄的田埂上，我的思绪仍然停留在那一抹微笑上：明明是我吵醒了她，她为什么还要送给我甜美的微笑呢？或许，她也曾经遭遇过这种尴尬，所以她对我的行为给予理解和宽容；或许，她本就是一个善良的人，用嘴角的一抹微笑给予别人温暖，是她自然散发的人格芬芳。 沉思中，我差一点跌下田埂，抬头一看，外婆已经在屋前等我了，迎接我的，同样是一抹温暖的微笑。旁批以第一人称来写，充分发挥心理描写的优势。首段以“独白”开启，引起读者兴趣。比喻新奇，语言形象生动。作者在前几段不断蓄势，为后文“微笑”转折做铺垫。细腻的内心独白，升华了文章的立意，把简单的“微笑”提升到人格与温暖的高度。熟悉的“微笑”与陌生的“微笑”一起构成了作者内心世界的美好。【名师点评】这篇作文角度新颖，独辟蹊径。看似简单的一声“喷嚏”，却让他感受到了人性的温暖与善良，从中感受到黑夜中的光明。切入巧妙，角度新颖，观察细致，内心独白运用得淋漓尽致。细腻的描写，贴切的比喻，温暖的“微笑”与责备的“目光”相对比，凸显出作者娴熟的语言功底。4