2021年小班科学亲亲小雨教案反思.doc
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1、12021 年小班科学亲亲小雨教案反思年小班科学亲亲小雨教案反思这是小班科学亲亲小雨教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。目的：1获取有关雨的信息，体验雨中乐趣。2倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。3感知雨水与动植物的关系，萌发热爱大自然的情感。4发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。准备：1荷叶、塑料大蘑菇、小伞、搪瓷脸盆、报纸等。2每人一双雨靴、一件雨衣。3花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。过程：1产生兴趣昨天天气预报说今天要下雨。看!现在果然下雨了，我们一起到雨中玩玩吧!请幼儿穿上雨靴和雨衣一起
2、走出活动室。22体验雨中乐趣引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉，尝尝雨水是什么滋味的。请幼儿看看雨是怎样从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。鼓励幼儿想出各种方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。让幼儿安静地倾听雨打在小伞、蘑菇、搪瓷脸盆、报纸、荷叶等物体上发出的声音，并自由模仿。请幼儿分别到大型玩具和屋檐下听一听雨滴的声音，看一看雨打在地上溅起的水花以及雨水流向下水道的景象。3初步感知雨水与动植物的关系提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雨水与动植物的关系。教师可示范扮演花姐姐，说：我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水状)特别舒服，花也开得更大更漂亮。请幼儿分别以
3、自岂扮演的角色口吻说出与雨水的关系。活动反思：大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。因此，我设计这个音乐活动大雨和小雨的目标是：31.能用强烈不同的力度演唱歌曲。2.大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3.积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。在活动中通过动作、游戏等形式，来激发孩子积极参与音乐活动的兴趣。如在幼儿进行表演唱时通过多种形式：当唱到大雨时，让幼儿扬起手，唱到小雨时，让幼儿放下手。表现大雨时，让学生们站起来，当表现小雨时，让学生们坐下来。这种边唱边表演的形式，提高了幼儿学习的积极性。整堂活
4、动中幼儿的积极参与性较高，使得活动气氛活跃，教学效果较好，但在熟悉旋律的基础上感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度没有较好的达到。相关知识小班科学教案：小鞋子：小班科学活动小鞋子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道鞋子可以保护脚。能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学小鞋子教案吧。小班科学教案：谁在水里不见了：小班科学活动谁在水里不见了教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快
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