辽宁省鞍山市新元高中2015_2016学年高二生物上学期期中试题含解析.doc

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1、2015-2016学年辽宁省鞍山市新元高中高二（上）期中生物试卷一、选择题1某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型出现镰刀型红细胞的直接原因是（）A环境影响B细胞分化C细胞衰老D蛋白质差异2如图所示细胞中含有的染色体组的数目分别为（）A5个、4个B10个、8个C5个、2个D2.5个、2个3在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（）A染色体变异B基因重组C基因突变D基因重组或基因突变4以下情况属于染色体变异的是（）21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；非同源染色体之间发生了互换；染色体数目增加或减少；花药离体培

2、养后长成的植株；非同源染色体之间自由组合；染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换ABCD5下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，正确的是（）遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传XaXaXAY选择生男孩B红绿色盲症X染色体隐性遗传XbXbXBY选择生女孩C白化病常染色体隐性遗传病AaAa选择生女孩D并指症常染色体显性遗传病Tttt产前基因诊断AABBCCDD6一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY）患者，从根本上说，病因与父母中的哪一方有关？发生在什么时期（）A与母亲有关，减数第二次分裂B与父亲有关，减数第一次分裂C

3、与父母亲都有关，受精作用时D无法判断7育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B都不可能产生定向的可遗传变异C都在细胞水平上进行操作D都不能通过产生新基因从而产生新性状8用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株下列叙述正确的是（）A前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、B后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为C

4、前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变9已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是（）A它的每个染色体组含7条染色体B它的单倍体植株的体细胞含21条染色体C经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，为三倍体D它的单倍体植株高度不育10某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）A三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失B三倍体、染色体

5、片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加C个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体11要实现目的基因和运载体DNA分子重组，必须具有的工具酶是（）A限制性内切酶和DNA连接酶BDNA解旋酶和DNA聚合酶CDNA解旋酶和DNA连接酶D限制性内切酶和DNA聚合酶12父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（）AAABbBAabbCAaBbDaabb13如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体，据图判断下列说法正确的是（）A人体的内环境由组成B中含激素、血红蛋白、乳酸、二氧

6、化碳等物质C神经元分泌的神经递质先进入，再进入D血浆中的氧进入组织细胞的途径是14北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，并获成功表达该项生物技术属于（）A染色体变异B基因工程C细胞杂交D杂交育种15下列与先天性愚型无关的一项是（）A21 三体综合征B智力低下，身体发育迟缓C染色体异常遗传病D一种单基因控制的隐性遗传病16如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）下列叙述正确的是（）A与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是化学信号电信号化学信号C刺激D点，在E处能测到电位变化；刺激E点，在D处

7、却检测不到电位变化D将某药放在C处，刺激E，D处电位不变，说明它能阻断兴奋在神经元间的传递17调节人体生理功能的最高级中枢在（）A大脑两半球B大脑皮层C小脑D中枢神经系统18高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是（）A大小便失禁B触觉完全丧失C躯干冷温觉丧失D躯干痛觉丧失19注射肉毒杆菌除皱是由加拿大皮肤科医师发展的新型除皱技术肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最强的神经毒素它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是（）A突触前膜B突触间隙C突触后膜D受体20关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A神经调节B体液调

8、节C神经体液调节D神经体液免疫调节21如图是人体神经元结构模式图下列有关叙述不正确的是（）A该神经元兴奋时，将中的物质释放到中的方式是胞吐B若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触D突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋22如图为血液中某种营养物质含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是（）A此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为0.81.2 gL1BAB段上升的主要原因是消化吸收C由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降DCD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原不断分解产生葡萄糖，并释放进入血

9、液23下列叙述与现代生物进化理论相符的是（）A施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性增强B生物体所发生的变异都可为进化提供原材料C进化地位越高等的生物适应能力越强D物种是生物进化和繁殖的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志24在某动物种群中，基因型AA占25%、Aa占50%、aa占25%这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aaaa，则在长期的选择过程中，下列较能正确表示A基因和a基因之间比例变化的图是（）A 25a基因纯合会导致某种生物胚胎致死，现在已知该生物某自然种群中A的基因频率接近50%，则该种群中杂合子大约占（）A1%B10%C50%D99%2

10、6下列关于生物进化的叙述正确的是（）A自然选择的实质是保留种群的有利基因，不决定新基因的产生B地理隔离不会导致种群基因库间的差异，不一定导致生殖隔离C自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变D基因突变的方向和生物进化的方向总是一致27组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿下列各项不引起组织水肿的是（）A营养不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏引起毛细血管通透性增加C肾小球肾炎导致蛋白尿D食物过咸导致血浆渗透压增高28在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（）A中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关B胰岛素分泌不足导致的糖尿病也属于内环境稳态失衡C剧

11、烈运动中，内环境的pH有下降趋势D佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系29如图是肌细胞与环境的物质交换关系X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述正确的是（）AY中O2进入肌细胞被利用至少要经过3层膜结构B肌细胞的代谢产物可能导致Y的pH明显降低C毛细血管壁细胞的内环境是X和YDX、Y、Z理化性质的稳定只依赖于神经调节30如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（）A胰岛B细胞受损B甲状腺被切除C无法将血糖转换成肝糖元D体内细胞缺乏胰高血糖素的受体31以下有关神经兴奋的叙述正确的是（）A静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出B神经递质与突触后膜上受

12、体的结合有特异性C兴奋状态下神经细胞膜两侧电位表现为外正内负D神经递质经主动转运穿过突触前膜进入突触间隙32人体内有多种激素能够调节血糖的含量，下列与此有关的表述中正确的是（）A胰岛A细胞分泌的胰岛素是惟一能够降低血糖含量的激素B胰高血糖素可以抑制胰岛素的分泌，促使血糖含量升高，与胰岛素呈拮抗作用C肾上腺素是由肾脏分泌的，它能促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖含量升高D当血糖含量升高时，下丘脑可通过神经的作用，使胰岛素分泌增加33给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（

13、）A 34如图为突触结构模式图，对其说法不正确的是（）A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C1中内容物释放至2中可以被3的某种物质特异性识别D1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷35下列关于人体内环境的叙述，不正确的是（）A内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动B血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质D淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆36关于人体内环境的叙述，正确的是（）A组织液渗透压增大，引起细胞吸水B无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内

14、环境中C血浆中的HCO3参与维持血浆pH的稳定D血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响37如图是某组织细胞与内环境进行物质交换模式图，处为动脉流入端、处为静脉流出端分析下列说法正确的是（）A若为胰岛细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度低于处B若为肝细胞，处的血糖浓度高于处C若为脑细胞，处的氧气浓度高于处，而血糖的浓度相反D若为组织细胞，物质交换过程为38如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（）A在甲图中，所示的结构属于反射弧的感受器B若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位C在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局

15、部电流D甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号39河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细胞膜上的钠离子通道结合，阻止钠离子内流如图所示用河豚毒素处理神经纤维，给A处适当的刺激，图中膜外的ab两点间的电位差（即电势差）Uab随时间的曲线图正确的是（）A 40如图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为准确（）AABBCCDD41考试时，小明正在紧张地做题，参与思维活动的最小结构是（）A神经元B反射弧C大脑皮层D神经系统42如图为神经细胞的一部分膜结构，下列叙述错误的是（）A若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被识别B静息电位的形成与膜上的等载体有

16、关，A面为正电位，B面为负电位C若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号化学信号电信号D若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na+可通过结构由A侧进入B侧43如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（）A血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞C结构通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素44切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降由此可以推测：甲状腺激素能增强物

17、质代谢能力为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较你认为下列最适宜作为对照实验组的是（）A既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素45下列有关单倍体的叙述中，不正确的是（）未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体；含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体；生物的精子或卵细胞一定都是单倍体；基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体； 基因型是Abcd的生物体一般是单倍体； 单倍体生物的体细胞中染色体数是含本物

18、种配子的染色体数ABCD二、非选择题46（14分）（2014春桓仁县期末）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的现有AABB、aabb两上品种，为培育出优良品种AAbb、可采用的方法如图所示：（1）由品种AABB、aabb经过、过程培育出新品种的育种方式称为若经过过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的个体，理论上有株基因型为Aabb的类型经过过程，子代中基因型为AAbb与aabb的数量比是（2）过程常采用，由AaBb得到Ab个体与过程的育种方法相比，过程的育种优势是（3）过程在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是与过程的育种方式相比，过程育种的优势是

19、47（10分）（2015春银川校级期末）糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病可分为型糖尿病和型糖尿病其中型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗如图为血糖调节示意图，图中的代表生理过程，a、b代表相应的激素请据图回答下列问题（1）图中的a、b分别由胰腺中的、合成和分泌（2）在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于调节a和b在血糖平衡的调节中为关系（3）型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进过程以及其他组织细胞加速，从而使血糖水平降低（4）型糖尿病

20、患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是：48（18分）（2015秋鞍山期中）图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是兴奋不能由B传到A的原因是（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是（4）细胞合成的递质，经过加工，形成突触小泡，释放

21、到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应可见“受体”的化学本质是（5）假设a是一块肌肉，现切断c处分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉（6）图丙中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为若刺激图丙中b点，图中点可产生兴奋，图丙中共有突触个2015-2016学年辽宁省鞍山市新元高中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型出现镰刀型红细胞的直接原因是（）A环境影响B细胞分化C细胞衰老D蛋白质差异【考点】基因突变的特征【分析】镰刀型红细胞形成的过程是：血红蛋

22、白基因发生突变，导致转录形成的密码子发生变化，翻译过程形成的蛋白质的氨基酸序列改变，进而导致蛋白质结构改变，红细胞形态发生变化【解答】解：由镰刀型贫血症的形成过程分析可知，出现镰刀型红细胞的根本原因是基因突变，直接原因是蛋白质发生改变故选：D【点评】对于镰刀型红细胞形成的原因的理解是解题的关键2如图所示细胞中含有的染色体组的数目分别为（）A5个、4个B10个、8个C5个、2个D2.5个、2个【考点】染色体数目的变异【分析】染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体（2）根据生物的基

23、因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”【解答】解：根据题意和图示分析可知：甲图中共有10条染色体，其中5条形态、大小相同，另5条形态、大小相同，所以细胞中含有的染色体组数目5个；乙图中共有8条染色体，其中4条形态、大小相同，另4条形态、大小相同，所以细胞中含有的染色体组数目4个故选：A【点评】本题考查染色体和染色体组的判断方法，只要理解方法，一切迎刃而解3在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（）A染色体变异B基因重组C基因突变D基因

24、重组或基因突变【考点】染色体结构变异的基本类型【分析】1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变2、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合3、基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变【解答】解：A、根据题意，缺失了一个基因，即缺失一个染色体小片段，属于染色体结构变异，A正确；B、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）

25、，B错误；C、基因突变是指缺失一个碱基，C错误；D、基因重组形成新的基因型，基因突变形成新的基因，D错误故选：A【点评】本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的区别，意在考查学生理解其实质，用于解决问题的能力4以下情况属于染色体变异的是（）21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；非同源染色体之间发生了互换；染色体数目增加或减少；花药离体培养后长成的植株；非同源染色体之间自由组合；染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换ABCD【考点】染色体结构变异和数目变异【分析】染色体畸变是1、染色体发生数目和结构上的异常改变，包括染色体数目异常和结构畸变两大类2、同源染色体之间发生了相应部位的交叉互

26、换、非同源染色体之间自由组合属于基因重组3、染色体上DNA碱基对的增添、缺失属于基因突变【解答】解：21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条属于染色体数目变异，正确；非同源染色体之间的互换属于染色体结构变异中的易位，正确；染色体数目增加或减少包括个别染色体的增加或减少和以染色体组的形式成倍的增加或减少，正确；花药离体培养获得的植株染色体数目减半，属于单倍体，原理是染色体变异，正确；在减数第一次分裂的后期，非同源染色体之间自由组合属于基因重组，错误；染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变，错误故选：D【点评】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生理解基因突变、基因重组和染色

27、体变异的类型，尤其注意同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组，非同源染色体之间的互换属于染色体结构变异5下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，正确的是（）遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传XaXaXAY选择生男孩B红绿色盲症X染色体隐性遗传XbXbXBY选择生女孩C白化病常染色体隐性遗传病AaAa选择生女孩D并指症常染色体显性遗传病Tttt产前基因诊断AABBCCDD【考点】常见的人类遗传病【分析】伴X显性遗传病的特点是：男病母女病，女正父子正，即男患者的母亲和女儿均患病，正常女子的父亲和儿子都正常；伴X隐性性遗传病的特点是：女病父子病，男正母女正，

28、即女患者的父亲和儿子都患病，正常男子的母亲和女儿都正常常染色体遗传病的特点是男女患病几率相等【解答】解：A、抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传，XaXaXAYXAXa、XaY，女儿全部有病，儿子正常，A正确；B、红绿色盲症是X染色体隐性遗传，XbXbXBYXBXb、XbY，女儿全部正常，儿子有病，B正确；C、白化病是常染色体隐性遗传病，AaAa1AA：2 Aa：1aa，后代男女均有的概率患病，C错误；D、并指症是常染色体显性遗传病，Tttt1Tt：1tt，后代男女均有的概率患病，需要产前基因诊断，D正确故选：ABD【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的特点，能准确

29、判断表中各种遗传病的遗传方式，进而根据表中所给的基因型判断子代表现型，再选出正确的选项即可，属于考纲识记和理解层次的考查6一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY）患者，从根本上说，病因与父母中的哪一方有关？发生在什么时期（）A与母亲有关，减数第二次分裂B与父亲有关，减数第一次分裂C与父母亲都有关，受精作用时D无法判断【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂【分析】（1）先明确红绿色盲病是伴X隐性遗传病，男患者的致病基因Xb正常情况下只能来自母亲；（2）由后代推亲本这类题目的解法步骤是：先根据亲本的表现型写出可能的基因型，不能确定的可以先用横线代替；再根据后

30、代的表现型确定亲本最终的基因型；然后根据题干所问的内容依据遗传的两大定律解答即可【解答】解：已知红绿色盲是由X染色体上的隐性基因控制的，设这对等位基因为B、b，根据题意知：夫妇可能的基因型是XBXXBY，由于这对夫妇生了一个红绿色盲病的男孩，其致病基因Xb肯定来自于母亲，故母亲的基因型为XBXb；由于该男孩的性染色体组成为XXY且患有色盲，则可以确定其基因型为XbXbY，由于父亲没有Xb基因，故该男孩的两条X染色体上的致病基因都来自母亲，应为母方在减数分裂过程中，减数第一次分裂正常，而次级卵母细胞的减数第二次分裂异常，两条Xb着丝点分裂后未分开，产生含两条Xb的卵细胞，而这样的卵细胞参与受精导

31、致故选：A【点评】本题考查减数分裂及伴性遗传的相关知识，结合染色体数目异常进行考察，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力7育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B都不可能产生定向的可遗传变异C都在细胞水平上进行操作D都不能通过产生新基因从而产生新性状【考点】生物变异的应用；杂交育种；诱变育种【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱

32、导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；B、基因工程产生的变异是定向的，B错误；C、基因工程是在基因即分子水平上操作，C错误；D、基因突变可以产生新的基因，D错误故选：A【点评】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度适中，解题的关键是明确各种育种方法的原理和过程8用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddt

33、t）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株下列叙述正确的是（）A前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、B后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为C前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变【考点】杂交育种；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理

34、 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）根据题意分析可知：用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病和矮秆不抗锈病杂交得到F1，F1再自交得到F2的育种方法是杂交育种；用F1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株的育种方法是单倍体育种明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、杂交育种时因为亲本是双显性和双隐性，在子二代中重组类型占、纯合子各占，A错误；B、单倍体育种得到的都是纯合子，子一代能产生4种配子，所以后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为，B错误；C、杂交育种的原理是基因重组，是

35、因为在减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C正确；D、单倍体育种的原理是染色体变异，是由于染色体数目发生改变，D错误故选：C【点评】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点9已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是（）A它的每个染色体组含7条染色体B它的单倍体植株的体细胞含21条染色体C经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，为三倍体D它的单倍体植株高度不育【考点】

36、染色体数目的变异【分析】1、由配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体2、普通小麦是六倍体，含42条染色体，说明每个染色体组中含7条染色体【解答】解：A、普通小麦是六倍体，即体细胞中含有6个染色体组，含42条染色体，说明每个染色体组中含7条染色体，A正确；B、普通小麦是六倍体，含42条染色体，经过减数分裂形成的配子中含有3个染色体组，21条染色体，则由配子发育成的单倍体中含有3个染色体组，21条染色体，B正确；C、经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，但属于单倍体，C错误；D、离体培养普通小麦的花粉得到单倍体，含有3个染色

37、体组，减数分裂过程中联会紊乱，所以高度不育，D正确故选：C【点评】本题考查染色体数目的变异的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题10某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）A三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加C个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体

38、、多倍体【分析】1、A表示多了一条染色体，B表示重复；C表示三体；D表示缺失2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异染色体结构的变异：缺失、增加、倒位或易位；染色体数目的变异：个别染色体的增加或者减少、以染色体组的形式成倍增加或者减少【解答】解：1、图a所示细胞中，只有一组同源染色体为三条，其余皆为两条，可知为三体2、图b所示细胞的染色体上链增加了一部分（片段4），为染色体片段增加3、图c细胞含三个染色体组，故为三倍体4、d图细胞的染色体下链缺失了片段3和4，为染色体片段缺失故选：C【点评】本题考查了染色体的结构变异和数目变异的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养11要实现目的基因

39、和运载体DNA分子重组，必须具有的工具酶是（）A限制性内切酶和DNA连接酶BDNA解旋酶和DNA聚合酶CDNA解旋酶和DNA连接酶D限制性内切酶和DNA聚合酶【考点】基因工程的原理及技术【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板【解答】解：A、基因工程中需要同种

40、限制性核酸内切酶将目的基因和质粒切割成相同的黏性末端，然后利用DNA连接酶将两者之间的磷酸二酯键进行连接，A正确；B、DNA聚合酶用于DNA的复制，不属于基因工程的工具酶，B错误；C、DNA解旋酶一般用于DNA复制过程的解旋步骤，不属于基因工程的工具酶，C错误；D、DNA聚合酶用于DNA的复制，不属于基因工程的工具酶，D错误故选：A【点评】本题考查了基因工程的工具，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题考生要能够区分DNA连接酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶的生理作用以及应用的过程不同12父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（）AAABbBAabbCAaB

41、bDaabb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由基因的自由组合定律可知，当父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，我们把两对基因拆开，AAAa其子代基因型有：AA、Aa；同理，BbBb子代基因型有：BB、Bb、bb由此答题【解答】解：把控制每对性状的基因分开计算，可知AA与Aa交配，后代不可能出现含aa的子代，即：aabb aaBB aaBb所以D选项aa开头的符合题意 故选：D【点评】本题重点基因的自由组合定律，需要我们的分析问题的能力，我们要牢固掌握13如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体，据图判断下列说法正确的是（）A人体的内环境由组成B中含激素、血红

42、蛋白、乳酸、二氧化碳等物质C神经元分泌的神经递质先进入，再进入D血浆中的氧进入组织细胞的途径是【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】（1）细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境（2）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境（3）氧气的运输方式是自由扩散，从高浓度向低浓度进行运输（4）图中：是淋巴、是血浆、是组织液、是细胞内液【解答】解：A、人体的内环境是由（淋巴）、（血浆）、（组织液）组成的，细胞内液不属于内环境，A错误；B、血浆中含激素、乳酸、CO2等物质，血红蛋白属于，存在于红细胞内，B错误；C、神经元分泌的神经递质先进入组织液，然后和突触后膜的受体结合，C错误；D、血浆中的氧进入经过红细胞运输，进入组织细胞消耗，途径是，D正确故选：D【点评】本题考查内环境组成、化学成分、氧气的运输途经，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象14北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，并获成功表达该项生物技