重庆市第一中学2015_2016学年高一语文上学期期中试题.doc

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1、2015年重庆一中高2018级高一上期半期考试语 文 试 题 卷 2015.12考试时间：150分钟 总分：150分第卷（阅读题共76分）语文试题卷共8页，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答主观题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答客观题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。随着生态危机的频频发生，人类与其他生物的生存

2、处境呈现出急剧恶化的态势。生态、环境、自然，日益成为众多媒体经常使用的关键词。生态保护事关宇宙万物的生死存亡，事关人类社会的可持续发展，是每一个人义不容辞的责任。只有通过多种多样的媒介宣传，让生态保护的理念深入人心，并化为人们自觉的行动，可持续发展也才可能成为现实。影视艺术以其特有的光影媒质、数字技术和幻象特效等优势而成为塑造、传播生态环保理念最为形象直观、最具感染力的艺术形式。生态影视与一般商业性影视有所不同，它在获取经济效益的同时，更注重自觉地追求社会效益。生态电影的社会效益能否达成，关键在于影片的思想性以及思想性与艺术性能否实现完美结合。目前，我国生态电影的题材已经涉及到了包括环境污染与

3、治理、野生动植物的猎杀与保护以及反映人与自然共处共存的诸多方面。但是，不可否认的是，我们处理生态题材的思路还比较狭窄，往往局限于土地荒漠化、珍稀动物保护、植被保护、水资源保护以及环境污染的直接危害等比较显在的问题，比如沙与海可可西里大气层消失天狗等影片。对于生态与环境恶化而带来的诸如气候变异、物种变异、疾病变异或者我们刚刚面对的地震、海啸带来的核泄漏等灾难深层次的思考，则往往很少涉及。对于生态影视来说，由于受“生态”二字的约束，题材本身的局限性是显而易见的，这就要求我们以更加开阔的视野来关注“生态”，不能简单地将生态等同于环境，也不能将视野仅仅局限于环境污染、植被破坏、珍稀动物灭绝。同时，我们

4、还要善于发掘题材深层的生态内涵，要善于从新的视角来解读常见的题材。在这方面，国外有很多影片值得我们借鉴，比如：反映人在自然面前的渺小性的完美风暴，反映未来生物变异的哥斯拉，反映克隆人悲剧的逃出克隆岛，反映新生疑难疾病与疫情的永不妥协，反映人与动物自私、无私等复杂关系的南极大冒险等等。这些影片，之所以具有强烈的震撼力，最主要的还在于它们都能以独特的视角来审视我们的生态环境，以富有感染力的表现手段来思考我们的生存问题，这其中包括对自身的反省和对未来的警示。生态影视，要具备相对明确的“生态”主题或意识，而这种必然的“限制”自然也就在一定程度上制约着影片的表达。如果编导急功近利，违背影视艺术的基本规律

5、，一门心思要让观众尽早熟知某个环保宣传的意图，就将不可避免地会陷入图解主题、人物苍白、故事单一、情节乏味的泥淖。观众之所以走进电影院不是为了去接受思想教育，而是为了娱乐与审美。“寓教于乐”，是影视艺术的重要法宝，生态影视尤其需要重视寓教于乐。生态影视不同于生态论文，其生态的主题必须通过生动可视的镜头来表现。其实，生态主题越是不显山露水，就越有可能深入人心。我们可以不把侏罗纪公园尼斯湖水怪失落的城市完美风暴等影片视作“生态电影”，但影片中所蕴含的人类滥用生物技术导致人类生存环境的恶化、人类在生态灾害面前的无助与抗争等情节却震撼人心。而且，正因为它的含蓄性，观众一旦从引人入胜的情节中“悟”到这种生

6、态哲思，也就极有可能萌生一种特别的成就感，印象自然也就会更加深刻。（选自光明日报，有删节）1下列有关“生态影视”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A生态影视题材思路比较窄，对于生态与环境恶化带来灾难的深层次思考很少涉及。B. 生态影视与一般商业性影视有所不同，它在获取经济效益的同时，更注重自觉地追求社会效益。C生态影视社会效益能否达成, 关键在于影片的思想性以及思想性与艺术性能否实现完美结合。D. 生态影视其生态的主题必须通过生动可视的镜头来表现。“寓教于乐”，是影视艺术的重要法宝。2. 下列对文章内容理解正确一项是（ ）（3分）A. 生态影片的生态主题越隐蔽，就越能深入人心，含蓄性

7、可以让观众产生成就感，印象更加深刻。B. 只有通过媒介宣传，才能让生态保护的理念深入人心，并化为人们自觉的行动，可持续发展也才可能成为现实。C. 生态影视，要具备相对明确的“生态”主题或意识，这就会在一定程度上制约着影片的表达。D. 我国的生态电影只局限于土地荒漠化、珍稀动物保护、植被保护、水资源保护以及环境污染的直接危害等比较显在的问题。3. 下列表述，符合原文意思一项是（ ）（3分）A生态影视作品注重自觉地追求社会效益，对这些作品而言经济效益是不重要的。B国外的生态影片都善于发掘题材深层的生态内涵，善于从新的视角来解读常见的题材。C侏罗纪公园尼斯湖水怪失落的城市完美风暴等影片之所以震撼人心

8、，是因为它的含蓄性。D. 生态影视不能为了让观众尽早熟知某个环保宣传的意图而违背影视艺术的基本规律。二、古代诗文阅读（42分）（一）（原创）文言文，完成4-9题。（25分）韩世忠，字良臣，延安人。风骨伟岸，目瞬如电。早年鸷勇绝人，能骑生马驹。卜者言当作三公，世忠怒其侮己，殴之。年十八，以敢勇应募乡州，挽强驰射，勇冠三军。崇宁四年，西夏骚动，世忠斩关杀敌将，掷首墙外，诸军乘之，西夏人大败。俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。顾一骑士锐甚，跃马斩之，敌众大溃。绍兴四年，是岁，金人与刘豫合兵，分道入侵。帝手札命世忠饬守备，图进取，辞旨恳切。世忠受诏，感泣曰：“主忧如此，臣子何以生为！”遂自镇江

9、济师，俾统制解元守高邮，候金步卒。亲提骑兵当敌骑，伐木为栅，自断归路。会遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，绐良臣有诏移屯守江，良臣疾驰去。世忠度良臣已出境，即上马令军中曰：“视吾鞭所向。”于是引军次大仪，勒五阵，设伏二十余所，约闻鼓即起击。良臣至金军中，金人问王师动息，具以所见对。聂儿孛堇闻世忠退，引兵至江口。世忠传小麾鸣鼓，伏兵四起，旗色与金人旗杂出，金军乱，吾军迭进。敌被甲陷泥淖世忠麾劲骑四面蹂躏人马俱毙世忠复亲追至淮金人惊溃相蹈藉溺死甚众。捷闻，群臣入贺，帝曰：“世忠忠勇，朕知其必能成功。”沈与求曰：“自建炎以来，将士未尝与金人迎敌一战，今世忠连捷以挫其锋，厥功不细。”帝曰：“第优赏之。”于是部

10、将董旼、陈桷、解元、呼延通等皆峻擢有差。世忠尝戒家人曰：“吾名世忠，汝曹毋讳忠字，讳而不言，是忘忠也。”岳飞冤狱，举朝无敢出一语，独世忠怒桧。又抵排和议，触桧尤多，或劝止之，世忠曰：“今畏祸苟同，他日瞑目，岂可受铁杖于太祖殿下？”嗜义轻财，赐赍悉分将士，所赐田输租与编户等。然知人善奖用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起行伍，秉将旄，皆其部曲。解兵罢政，卧家凡十年，澹然自如，若未尝有权位者。晚喜释、老，自号清凉居士。 选自宋史韩世忠传4下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A捷闻，群臣入贺 闻：使听到B厥功不细 厥：他的C第优赏之 第：只是D秉将旄，皆其部曲 部曲：部属、部下

11、5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A敌被甲陷泥淖/世忠麾劲骑/四面蹂躏人马/俱毙/世忠复亲追/至淮金人惊溃/相蹈藉/溺死甚众B敌被甲陷泥淖/世忠麾劲骑四面蹂躏/人马俱毙/世忠复亲追至淮/金人惊溃/相蹈藉/溺死甚众C敌被甲陷泥淖/世忠麾劲骑/四面蹂躏人马俱毙/世忠复亲追/至淮金人/惊溃相蹈藉/溺死甚众D敌被甲/陷泥淖/世忠麾劲骑四面蹂躏人马/俱毙世忠/复亲追至淮/金人惊溃相蹈藉/溺死甚众6下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A韩世忠早年勇猛过人，能骑没有驯服的马驹。占卜的人把他当做三公，他很生气，认为是侮辱自己，将那人痛打一顿。B面对金人和刘豫的合兵，韩世忠领

12、受君命，率军渡江，巧设伏兵，大败金军。 C韩世忠英勇善战，在抗击西夏和金的战争中立下汗马功劳。朝野上下给予他很高的评价，他的部下也受到了嘉奖。D韩世忠为官正直不阿、知人善任，又轻财好义，即使他解甲归田了，也淡然自如。7将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。（4分）_（2）会遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，绐良臣有诏移屯守江。（3分）_（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）_8下列句子中，句式和例句相同的一句是（ ）（3分）例句：若属皆且为所虏A太子及宾客知其事者 B而燕国见陵之耻除矣C大王来何操？ D秦王购之金千斤，邑万家 9选出对下列句中

13、“之”的意义用法归类正确的一项（ ）（3分）项伯乃夜驰之沛公军 项伯杀人，臣活之 备他盗之出入与非常也 丹不忍以己之私 秦之遇将军，可谓深矣 蚓无爪牙之利 北蛮夷之鄙人 臣之壮也，犹不如人 A/ B/C/ D/（二）（原创）古代诗歌阅读（11分）好事近 吕渭老（南宋）飞雪过江来，船在赤栏桥侧。惹报布帆无恙，著两行亲札。从今日日在南楼，鬓自此时白。一咏一觞谁共？负平生书册。【注】1127年靖康之变，局势危急，宋室南渡，士人也纷纷南迁。这首词就是吕渭老南渡后，写给友人的。惹：同“偌”，如此。“惹报”有作“为报”。南楼：词人在南方的住处。10.这首词语言简明平实又意蕴丰富，简析首句在这首词中的作用。

14、（5分）11.结合全词，分点概括词人给友人的信的主要内容。（6分）(三)名句默写12.补写下列各句名篇的空缺部分。（6分）（1）_,壮士一去兮不复还！（荆轲刺秦王）（2）惨象，已使我目不忍视；流言，_。（记念刘和珍君）（3）以时间的流驶，来洗涤旧迹，_。（记念刘和珍君）（4）_，世皆瞋目，发尽上指冠。（荆轲刺秦王）（5）以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：_，_。（氓）三、文学类文本阅读（25分）（原创）阅读下面文章，完成13-16题。高 手 刘学林 孔老四十岁当上处长，六十岁还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟，不喝酒，不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈，

15、无胜无败，无喜无怒，修养成鹤发童颜，仙风道骨。时间久了，棋盘上的各种高招绝技、阴谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。有时看双方棋艺悬殊，便给失利者指点几步，失利者无不茅塞顿开，反败为胜。于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。 一天晚饭后，日光斜照，余热未散，晚霞未成。孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上，目光如锥，可怎么也插不进人群去。他拍拍一小伙子肩膀，问：“谁和谁?”小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：“这下好了，孔老来了。”众人一听，都如释重负一般，忙两边让开。孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈。老钟执红子，中年汉子执

16、绿子。红帅已被兵困皇城，虽非一招即死，却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘；中年汉子坦然自若，左手心玩健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。孔老手摇羽扇，观透棋局，说：“舍炮杀士。”老钟看了一会儿，犹犹豫豫照办了。中年汉子落士杀炮干脆利索。孔老说：“进马。”老钟不再犹豫，因为他已看出对方如果不撤车逼马，就有一步高调马死棋。中年汉子果然撤车看马。红帅遂解围。之后过程中孔老又点拨两步，老钟竟然赢了中年汉子。 中年汉子手中依然玩着两枚棋子，对孔老挑战地一笑，说：“我想向这位老同志请教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又谦虚说，“对不起，我向来不下棋。”中年汉子说：“您刚才几步够绝的，怎么说向来不

17、下棋呢?”孔老说：“我是向来不下棋。”中年汉子咄咄逼人：“那就请老同志破例赐教了。”孔老执意谦让，众人早已不平，纷纷怂恿：“孔老，你就和他下一局。”孔老说：“不下不下。”然而众人早已替他摆好棋子，不由分说簇拥他坐在中年汉子对面。“晚辈就先走了。”中年汉子说着已架起当头炮。孔老迫不得已，只好上马为应。才走几步，已觉局促如辕中驹，继之破绽屡出，先丢一炮，再折一车，不到十分钟，红帅已受靖康之辱。众人还以为孔老欲擒故纵，先礼后兵，就有人说：“好汉不赢前三局。”可是孔老此时却已面如死灰，汗进如豆，艰难一笑如哭，起身踉跄就走。 回到家中，孔老很是沮丧。心想：我观那人棋艺并不算高明，我略加指点老钟，老钟便赢

18、了他，可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜。转天毅然写了退休报告。然后离开闹市，搬到市郊上街镇居住。 依然爱观棋，不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。不觉十年。孔老越加出神入化，目光一扫便宏览全局，细察秋毫，棋观十步之外。偶尔给人点拨几步，对方不论是怎样高手，必败无疑。但绝不与人对弈。上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙。这日，省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋，孔老自然前去观看。冠军名叫寇克，年轻有为又虚心好学。寇克和一青年表演赛时，孔老拈须站在青年身后。当青年处于困境时，孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飘然而去。寇克问那青

19、年，青年说大家都称老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放过这样好的机遇，打听到孔老住处，备下厚礼，登门请求赐教一局。孔老笑容可掬地一口回绝。寇克不肯罢休，学技心切，长跪不起。孔老无奈，叹一口气说：“你若心诚，三日后再来。”好不容易熬过三日，寇克急急登门。大门紧锁，久叩不开。问邻居，说孔老已经搬家。问搬到了何处，邻居摇头一笑，关上房门。寇克怅然痛惜，连说：“异人，异人!”孔老隔窗看寇克走远，拈须而笑。13.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）A小说以“高手”为题，既点明孔老是棋坛高手，也暗示出围绕在“棋仙”孔老周围的本土棋王老钟、中年汉子、省青年象棋冠军寇克等都是高手。B小

20、说主要写了两件事：一是孔老为老钟点步赢了中年汉子，而自己又在对弈中输给中年汉子；一是搬到市郊后棋艺大长，被奉为棋仙，却绝不与人对弈。C面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求，孔老就是不肯赐教，欺骗寇克说自己搬家，连邻居也蒙在鼓里，这使寇克更觉得孔老不同凡响，是棋界“异人”。D本文语言精练，对话简洁，描写生动；内蕴丰富，主旨深刻，表面写棋事但处处不离人事。E本文语言以短句为主，诙谐幽默，常常反话正说，令人深思，如输棋“面如死灰，汗进如豆”，却被尊为“高手”。14.高手孔老有哪些特点，请结合文章简要分析。（6分）15.小说叙述冠军寇克落败后备下厚礼，登门请求孔老赐教未果在文中有何作用？（6分）16.高

21、手孔老与人对弈落败了，落败后哪些“大彻大悟”使他的“高手”形象更生动？请结合全文，谈谈你的理解。（8分） 第卷 表达题（74分）四、语言文字运用（14分）17下列成语使用正确的一项是（ ）（3分）A刘老师对近几年出现的“梨花诗”不仅不赞一词，反而苛评有加，她认为诗歌应该讲究含蓄美。B嘴里天天说“唤起民众”，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样？C邰丽华真不愧是一个长袖善舞的精灵，虽为聋哑人，却能靠着手势和节奏，将雀之灵中那只孔雀演绎得惟妙惟肖，高洁而轻灵。D王老先生最近出版了一本文不加点、又几乎没有注释的旧体诗集子，读起来实在累人。18.下列各句中，没有病句的一项是（ ）（3分）A由

22、于青岛国信体育场距离医院只有2公里，黄海海牛队队员只用了10分钟就将戈基奇送院抢救，但遗憾的是医生拼尽全力也没能挽回这位塞尔维亚外援的生命。B2015年11月9日，重庆自然博物馆新馆正式对公众开放。截至目前，已有两万三千多人次前来参观。C今日，几个医院的顶级专家聚在一起，为患脑癌的5岁男孩研究治疗方案。我们衷心希望在他们的努力下，孩子能够早日康复。D.今年“双十一”期间，快递行业处理的邮件、快件将超过7.6亿件，同比增长40%，其中最高日处理量可能突破1.4亿件。电商高峰时期，物流配送是否及时，成为各大商家制胜的关键。19.一次填入下面一算文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）杜甫

23、曾经发牢骚说：“名岂文章著”，这是有一定道理的。 。 ， 。 ， ， 。杜甫自身就是这样，王昌龄也是这样。如果能以布衣之身在这貂裘簪缨之中以自己的才华取得一席之地中国是一个官本位的社会，做了官，自然“居高声自远”，更利于扬名唯有高适单独立传，也就是因为后来高适当了将军旧唐书里关于崔颢、孟浩然、王昌龄都是一笔带过这样的诗人，也就注定了将超越那些本纪世家而成为不朽但是换个角度看 A. B. C. D. 20.请依次填入下面这段文字横线处的语句。（5分）阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象：一面

24、草长莺飞，繁花似锦； ， 。人作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂的躯体。这种可以行走、可以叫嚣、可以斗殴与行凶的躯体， 。现代，人的定义却是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物世界上唯一的那种动物，叫人。这种动物是需要通过修炼的。而修炼的重要方式或者说是重要渠道， 。五、（原创）作文（60分）21. 阅读下面的材料，根据要求作文。字典上解释“奇迹是想象不到的不平凡的事情”，有人说“我相信所有没发生在我身上的奇迹”，也有人认为“白天黑夜的每个小时对我都是一个奇迹，每立方英寸的空间都是一个奇迹”，还有人觉得“织布工的后代与帝王的

25、后代一样，也能创造出奇迹” 你对“奇迹”有何理解、认识、思考？请自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。 命题：夏姗姗 刘睿 审题：申玉辉 袁敏2015年重庆一中高2018级高一上期半期考试语 文 答 案 2015.121 答案：A是目前我国的生态电影很少涉及这些方面。2. 答案：C (A 太绝对，是可能越深入人心。 B原文是说“只有通过多种多样的媒介宣传，让生态保护的理念深入人心，并化为人们自觉的行动，可持续发展也才可能成为现实。”并非是说，只有通过多种多样的媒介宣传，才能让生态保护的理念深入人心。 D说法太绝对)3. 答案：D（A材料中那个并没有如此表

26、达。 B.太过绝对。 C原文中是说因为含蓄性，才印象更加深刻。）4.答案：C第：按次序5.答案：B6.答案：A，占卜的人说他将官至三公。7.（1）答案：不久西夏人又在小路出现（或“出现在小路上”），韩世忠独自率领敢死队兵士与西夏人拼死战斗，敌人稍稍后撤。得分点：“俄”不久（1分）、“部”率领（1分）、” “间道”小路（1分）、“少却”稍稍退却（1分）。（2）答案：适逢朝廷派魏良臣出使金国，韩世忠撤掉炊具，哄骗魏良臣说有诏书下令转移驻守长江。得分点： “会、使”适逢、出使（1分），“炊爨”炊具（1分）“绐”欺骗（1分）。（3）答案：派遣将领守卫关卡的原因，是防备其他盗贼进入和意外变故。得分点：“

27、所以”的原因（1分）、“出入”进入（1分）、“非常”意外变故（1分）8 答案：B 9 答案：C10.答案：用“飞雪”渲染词人南渡时寒冬飞雪肃杀的氛围（渲染1分，景物特点1分）（若答交代渡江季节和方式给1分），冒雪过江又暗示出国破家亡动荡、紧张的社会氛围（社会氛围特点2分）；为南渡后给友人写信报平安做铺垫（铺垫1分）。11.答案：1.用“报布帆无恙”传达南渡平安到达的信息；2.“从今日日在南楼，鬓自此时白”表现国破家亡、年华虚度的无奈、痛苦；3.“一咏一觞谁共”表现不能与朋友团聚共饮的失落；4.“负平生书册”表现辜负平生学问，无法为国建功立业的郁愤之情。（1点2分，2点4分，3点5分，4点6分）

28、12答案：（1）风萧萧兮易水寒（2）尤使我耳不忍闻（3）仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀（4）复为慷慨羽声（5）桑之落矣,其黄而陨13.答案： B D。 解析：A.题目“高手”，一是指主人公孔老是观棋点步的高手，而不是下棋高手，一是指孔老在品味棋事之后终于大彻大悟，是一个由理解棋艺而到理解生活的高手。暗示其他人是棋坛高手不恰当。C说“连邻居也蒙在鼓里”不当，从“邻居摇头一笑，关上房门”细节可见邻居知道。E输棋“面如死灰，汗进如豆”，被尊为“高手”，不是反话正说。14.答案：A棋艺高超：指导点拨棋手，棋手无不茅塞顿开、反败为胜。 B平和超然（看淡得失、看淡胜负、看淡名利、不争强斗胜）：即使被奉为“

29、棋仙”但在点拨棋手反败为胜后也无意留名。 C自知之明（善于自省、善于反思、坚守原则）：对弈失败后顿悟，数年坚持只观不弈。（1点2分，3点全对给6分，3点未答全，若答“谦逊有礼：指导老钟得胜后坚持推让，不愿与人对弈。”给1分）（分析意对即可）15答案：人物：用冠军寇克的年轻有为、虚心好学侧面烘托孔老棋艺高超。（侧面烘托1分，棋艺高超1分） 情节：为表现三日后寇克再次登门仍未求得孔老一见的怅然痛惜埋伏笔。（埋伏笔1分，内容1分） 主旨：表现作者对孔老对弈失败后坚持“观而不弈”原则以及看淡胜负，无喜无怒的平和超然的心境的肯定。（内容1分，情感1分）16.答案：下棋：顿悟自己是观棋高手，并非下棋高手。

30、指导他人堪称“棋仙”，亲自下场居然落败于一般棋手。 顿悟应坚持观而不弈的原则，无胜无败，无喜无怒。研究棋艺、指导点拨，绝不对弈，被奉为“棋仙”。 为官：顿悟为官实际工作能力不强，跟下棋一样，实战能力差。二十年职位不变可见一斑，于是毅然退休，远离名利场。 人生： 顿悟为人应有自知之明，淡看名利，不争强斗胜，才能保持平和超然的心境颐养天年，赢得尊重。（1点2分，均为观点1分，理由1分）17答案：B(叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。A. 不赞一词，原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。C长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。

31、 D文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。)18.答案：A B“人次”不能用具体数量词修饰 C歧义句D两面对一面19答案： D 20 一面一望无际，荒凉寂寥即便勉强算作人，也只是原初意义上的人。便是对图书的阅读。附:参考译文 韩世忠，字良臣，延安人。他身材伟岸，目光如电。早年勇猛过人，能骑没有驯服的马驹。占卜的人说他将官至三公，他很生气，认为是侮辱自己，将那人痛打一顿。韩世忠十八岁时，凭借胆大勇敢应乡州招募。他挽强弓骑马射箭，勇冠三军。 崇宁四年，西夏骚扰边境，韩世忠攻克关卡，斩杀敌将，将其首级掷于墙外，诸军乘机发动进攻，西夏人大败。不久西夏人又在小路出现，韩世忠独率敢死队兵士与西夏人殊死

32、战斗，敌人稍稍后撤。韩世忠看见敌营中有一个骑士非常勇猛，韩世忠骑马上前将其斩首，敌军大败。 绍兴四年，这年金人与刘豫合兵，分路入侵。皇上亲笔致书韩世忠，命他整饬防备，图谋进取，言辞恳切。韩世忠接受诏书，感动地哭着说：“主上如此忧虑，臣子怎敢偷生呢！”于是从镇江率领军队渡过长江，使都统制解元镇守高邮，等候金的步兵；亲自指挥骑兵抵挡敌人骑兵，他（命令士兵）砍伐树木作成栅栏，自己断绝退路。 适逢朝廷派魏良臣出使金国，韩世忠撤掉炊具，哄骗魏良臣说有诏书下令移守长江，魏良臣急忙骑马离去。韩世忠估计魏良臣已离境，立即上马，对将士下令说：“看我的鞭子指向行事。”于是率领军队驻扎在大仪，布下五阵，在二十多处设

33、下埋伏，相约听到鼓声即发动攻击。魏良臣到金军中，金人问宋的动静，魏良臣详细地把所见到的情况都说了。聂儿孛堇听说韩世忠撤退，带领军队到江口。世忠挥小旗鸣鼓，伏兵四起，世忠军旗的颜色与金人的旗帜相混杂，金军混乱，我军不断推进。敌人披甲陷入泥潭，世忠指挥精骑兵四面践踏，金人马都踩死了。世忠又亲自追击到淮水，金兵惊慌溃逃，相互践踏，溺死者很多。 捷报传来，群臣入朝庆贺，皇上说：“世忠忠诚勇敢，我知道他必定成功。”沈与求说：“从建炎以来，将士未曾与金人迎战一次，现在世忠连连获胜，挫伤了敌人的锐气，他的功劳不小啊。”皇上说：“依次给予优厚的奖赏。”于是部将董旼、陈桷、解元、呼延通等都分别受到了不同程度地提升。 韩世忠曾告诫家人说：“我的名字叫世忠，你们不要避讳“忠”字，避讳而不再说，这是忘忠啊。”岳飞蒙受冤狱，满朝没有人敢说一个字，唯独韩世忠直言触怒秦桧。他又抵制排斥和议，触怒秦桧之处尤其多，有人劝阻他，韩世忠说：“现在害怕祸患苟且赞同，他日死后，怎能在太祖殿上接受铁杖呢？” 韩世忠好义轻财，皇上的赏赐全部分发给将士，所受赐的田地同编户同等交租。然而他知人善用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起于军队，拿将旗指挥的，都是他的部下。他解除兵权，罢去官职，在家闲居共十年，淡然自如，好像未曾身居权位。晚年喜好佛教、老子学说，自号清凉居士。- 12 -