中班健康扣纽扣教案反思.doc

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1、1中班健康扣纽扣教案反思中班健康扣纽扣教案反思中班健康扣纽扣教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动方法，活动过程，教学反思等内容，认识衣服上的纽扣和扣眼，学习扣纽扣的方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看扣纽扣教案吧。设计意图：在一日午睡起床后，我发现穿扣纽扣衣服的幼儿常常是最后走出休息室。看到幼儿衣服扣子没有扣好，我意识到幼儿的动手能力不是很强，原因是幼儿对扣纽扣的方法束手无策，即使扣好衣服扣子，也是扣错了扣眼。结合指南中要求幼儿具有基本的生活能力。为此，我设计了扣纽扣，目的在于通过本节教学活动学习扣纽扣的方法，提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面健康地发展

2、，让幼儿体验扣好纽扣的成功和喜悦。活动目标：1.认识衣服上的纽扣和扣眼。2.学习扣纽扣的方法。3.培养幼儿在生活中乐意自己穿衣服、扣纽扣、感受扣好纽扣的成功和喜悦。4.发展幼儿的动手能力。25.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：学习扣纽扣的方法。活动难点：幼儿在操作时，强调扣纽扣的时候要先将衣服两边对齐，从下往上扣，才不会导致扣错扣眼。活动方法：观察法 讲解法 操作法活动准备：1带纽扣的幼儿衣服若干件。2幻灯片（同幼儿用书插图）3扣纽扣图片。活动过程：一、猜谜游戏扣纽扣1教师：老师请小朋友来猜一个谜语，现在老师把谜面讲出来，你们要把谜底讲出来，看看那个小朋友爱动脑筋。2我

3、们每天出门的时候衣服都是穿得整整齐齐、漂漂亮亮，我们一起来猜猜这个谜底。兄弟五六人，各走各的门，要是走错门，3出去笑死人！3小朋友，你们知道谜底是什么吗？这个谜底就是扣纽扣。我们平时穿得衣服都有扣子，如果我们扣子扣错了，衣服就不整齐了。二、播放幻灯片，让幼儿观察图面，学习扣纽扣的方法。1.师：小猪噜噜长大了，他要学习扣纽扣。我们一起来看看它是怎么扣纽扣的？2.师：小猪噜噜第一步先把衣服怎么整理的？扣纽扣的时候两只手要怎么配合才能扣好？它扣好了纽扣高兴吗？三、幼儿操作扣纽扣,老师边讲解扣纽扣的方法。1.师：小猪噜噜学会了扣纽扣很高兴，你们想试一试扣纽扣吗？2.出示小超市的服装展，抽个别幼儿上前操

4、作，其余幼儿以小组合作完成扣纽扣。3.幼儿尝试操作扣纽扣，教师巡回指导。（1）师：老师给每个小组发一件衣服，先想一想、看一看噜噜是怎么做的，然后学着他的方法自己试一试。请幼儿互相看看扣子是否扣好，请个别幼儿介绍自己扣纽扣的方法4（2）师：我看到有的小朋友很快就扣好了，请他来说一说是怎么扣的。4.选出一些扣错的衣服，大家一起看一看问题出在哪，并找出改正的方法。师：老师发现有几件衣服看起来有些奇怪，你能帮忙看看是哪里出了问题吗我们一起来改一改。5.交换衣服，再次尝试扣纽扣。教师重点指导，叮嘱幼儿扣之前要将衣服两边对齐，两只手再扣纽扣的时候做好配合。四、教师小结。小朋友今天真能干，会自己扣纽扣了。我们一起来说说扣纽扣的口决：衣服拉整齐，扣子对扣眼，一手后面顶，一手前面掏，扣子扣好啦！五、播放扣纽扣儿歌，结束活动。教学反思：活动中，幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分幼儿都能独立完成任务，基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足：1.在活动中，对个别幼儿关注不够。2.提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放5整齐，才不会导致个别幼儿扣错。总之，在活动中，通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手能力，生活自理能力，体现了幼儿在玩中学，学中玩。