【创新设计】2015-2016学年高中化学 1.2.2研究物质性质的基本程序课下检测 鲁科版必修1.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【创新设计】2015-2016学年高中化学 1.2.2研究物质性质的基本程序课下检测 鲁科版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【创新设计】2015-2016学年高中化学 1.2.2研究物质性质的基本程序课下检测 鲁科版必修1.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、研究物质性质的基本程序 课下综合检测1下列关于氯气性质的叙述正确的是()A氯气是一种黄绿色,有毒的气体B氯气具有漂白性,可以使干燥有色布条退色C氯气与铁发生反应生成FeCl2D氢气在氯气中燃烧产生淡蓝色火焰,在瓶口出现白雾解析:选ACl2是一种非常活泼的非金属单质,与Fe反应生成FeCl3,H2在其中燃烧产生苍白色火焰;Cl2没有漂白性,与水反应生成的HClO具有漂白性。2下列物质中只含有氯分子的是()A液氯 B氯水C盐酸 D氯化铁解析:选A液氯是液态的Cl2,只有氯分子;氯水是Cl2的水溶液,其中由于Cl2与H2O的反应,Cl2H2O=HClOHCl,除Cl2和水外还含有HClO分子和H、C
2、l;盐酸是HCl的水溶液,FeCl3和盐酸均含氯元素不含Cl2。3生活中难免会遇到一些突发事件,我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄露,以下自救方法得当的是()A只要在室内放一盆水B向地势低的地方撤离C观察风向,顺风撤离D用湿毛巾或蘸有纯碱水的毛巾捂住口鼻撤离解析:选DA项,室内放一盆水不能使Cl2快速溶解,方法不得当;B项,Cl2密度比空气大,应向地势高的地方撤离;C项,顺风撤离不能快速摆脱Cl2的氛围;D项,湿毛巾或蘸有纯碱水的毛巾能阻止Cl2进入口鼻。4下列关于氯气及含氯化合物的叙述不正确的是()A干燥的氯气和氯水均能使鲜花退色B氯气可用于杀菌、消毒、
3、漂白C常温下,1体积水可溶解2体积氯气,所以饱和氯水是浓溶液D氯气和氯化氢通入AgNO3溶液中均能产生白色沉淀解析:选CCl2在水中的溶解度较小,饱和氯水浓度不大,是稀溶液。5下列氯化物中,既能由金属和氯气直接反应制得,又能由金属和盐酸反应制得的是()ACuCl2 BFeCl3CFeCl2 DAlCl3解析:选D氯气化学性质非常活泼,与变价金属反应时生成高价氯化物,如FeCl2FeCl3,CuCl2CuCl2,排除C。又由于Cu和盐酸不反应,排除A,Fe和盐酸反应生成FeCl2,排除B,Al和盐酸反应生成AlCl3,则D正确,特别注意:Fe2HCl=FeCl2H2,2Fe3Cl22FeCl3。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计 【创新设计】2015-2016学年高中化学 1.2.2研究物质性质的基本程序课下检测 鲁科版必修1 创新 设计 2015 2016 学年 高中化学 1.2 研究 物质 性质 基本 程序 检测
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.taowenge.com/p-46758502.html
限制150内