七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强自学学案 新人教版.doc
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1、第十五课 “明朝君权的加强”【学习目标】掌握明朝加强君主专制的主要措施以及特点。【学习过程】一、自主学习明朝的建立:1、元朝末年,政治腐败,灾害频繁。导致农民起义, 年初, _以 为都城,改称 ,建立 朝。明太祖加强君权的措施:2、改革行政机构,掌握全国军政大权:在地方,废除 ,设立直属中央的 ,分管 、 和 。在中央:废除 ,撤销 ,由六部分理朝政,直接对 负责。全国的 大权,都集中到_手里。3、建立特务机构:明太祖建立的特务机构 ,这个机构由 直接指挥,不受法律的约束。4、“八股取士”选拔官吏:明朝科举考试的命题范围是 ,考生只能根据指定的观点答卷,答卷的问题必须分成八部分,称为“ ”,许
2、多读书人为了做官不讲究实际学问,考中做官后大部分人称为皇帝的 。从而加强了皇帝对官员的思想控制。靖难之役与明成祖加强君权的措施:5、明太祖为了巩固统治,将子孙们分封到各地做藩王,藩王的势力日益膨胀,明太祖死后,继位的 实行 。北平的燕王 打出“ ”旗号,起兵反对,史称“ ”。6、“靖难之役” 后朱棣称帝,他就是明成祖, 年,明成祖迁都 。目的是为了加强 。7、明成祖为了巩固统治,进一步强化君权,继续执行 政策。在锦衣卫之外,增设特务机构 。由皇帝的亲信宦官统领,加强对臣民的监视。 的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现二、合作探究1、你认为明太祖朱元璋加强君权对当时的社会有何作用?2、明朝时
3、采取八股取士的办法选拔官吏。八股取士都考什么?怎么考? 3、明末清初思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊”,你同意这种看法吗?为什么? 4、科举制度从隋朝建立到唐朝完善与发展,再到明朝的八股取士,历经1300多年至清末被废除,但通过考试选拔人才的形式却保留下来。请你结合自身体会说一说我们今天的考试在内容与文体上与明朝相比有哪些进步?文体方面我们可以以语文的作文为例。(提示:内容指都考哪些科目?文体就是作文的体裁,如记叙文、说明文等)三、课堂小结 用你自己喜欢的方式来总结回忆一下本课的内容!四、巩固检测1.在全国结束元朝统治并在应天(今南京)称帝的人是( )A.铁木真 B
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