【长江作业】2015-2016学年高中物理 模块综合测评 新人教版必修1.doc

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1、模块综合测评(分值：100分时间：90分钟)命题报告知识点简单中等较难对牛顿第一定律的理解1运动图象及应用3匀变速直线运动规律及应用4力的合成与分解5弹力、摩擦力的分析与计算9、14牛顿第二定律的应用2、6、8716动力学中的运用图象问题10、15实验：探究求合力的方法11测定动摩擦数12探究加速度与合外力的关系13一、选择题(本大题共10个小题，每小题5分，共50分)1(多选)(2014长沙高一检测)下列说法正确的是()A伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础B物体不受外力作用时，一定处于静止状态C力是改变物体运动状态的原因D牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接

2、验证【解析】牛顿第一定律是牛顿在总结前人经验和结论的基础上(如伽利略的斜面实验、笛卡儿的研究结论等)得出的，不是由实验得出的定律，也不是科学家凭空想象出来的，故A、D正确；由牛顿第一定律知，物体不受外力作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态，受合力不为零时，物体的运动状态将改变，故B错误，C正确【答案】ACD2(2014江西新余期末)将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体()A刚抛出时的速度最大B在最高点的加速度为零C上升时间大于下落时间D上升时的加速度等于下落时的加速度【解析】由牛顿第二定律可知，上升过程中mgFfma上，下降过程中mgFfma

3、下，故a上a下，B、D均错误；由ha上t.ha下t可得：t上10 sin，故当F由0增大到8 N的过程中，Ff先减小后反向增大，A、B、D均正确，C错误【答案】ABD10(2014福建高考)如图6，滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是()图6【解析】滑块做匀减速运动，其速度均匀减小，加速度恒定不变，选项C、D错误；物体运动的位移sv0tat2，下降的高度hs sin(为斜面倾角)，可知，A错误，B正确【答案】B二、实验题(本大题

4、共3个小题，共18分)11(4分)在“探究求合力的方法”的实验中，其中的两个步骤是：(1)在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2.(2)只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：在(1)中是_；在(2)中是_【解析】在(1)中应用时记下两弹簧秤的读数F1和F2及各自的方向，在(2)中应使结点与(1)中记下的“O”点重合【答案】(1)

5、两弹力F1、F2的方向(2)使结点与O点重合12(6分)(2014威海期末)如图7，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出)，则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是_N若用弹簧测力计测得物块P重10.40 N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为_图7材料动摩擦因数金属金属0.25橡胶金属0.30木头金属0.20皮革金属0.28【解析】物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小与弹簧秤的读数大小相等，为2.60 N由Ffmg可得，0.25，对应表格可知，物块P的材料为金属【答案】2.60(或2.6)金属1

6、3(8分)(2014江西新余期末)某实验小组利用如图8所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验图8(1)在实验中必须将长木板右端垫高，目的是_，当不挂钩码时小车能匀速运动时，表明已调好(2)为了减小误差，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据若小车质量为400 g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选_组会比较合理(填选项前的字母)A10 g40 gB200 g400 gC1 000 g2 000 g(3)图9中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是_，由该纸带可求得小车的加速

7、度a_.(计算结果保留三位有效数字)图9图10(4)改变钩码的个数重复实验，得到加速度a与合外力F的关系如图10所示，分析线段OA，可得出实验结论是_。【解析】(1)将长木板右端垫高的目的是为了平衡小车的摩擦力(2)为使钩码的重力更接近绳的拉力，必须满足钩码的总质量远小于小车的质量，故钩码总质量的范围应选A.(3)因打点周期为0.02 s，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，则两计数点间的时间间隔是T0.1 s，由a可得小车的加速度acm/s21.11 m/s2(4)因OA段为一条过原点的直线，故有在小车质量不变的条件下，小车的加速度与合外力成正比【答案】(1)平衡摩擦力(2)A(3)0.1

8、s1.11 m/s2(4)在质量不变的条件下，加速度与合外力成正比三、计算题(本大题共3个小题，共32分)14(10分)(2014日照期末) 如图11所示，OA、OB、OC三段轻绳结于O点，下方轻绳OC悬挂质量为m10.3 kg的物体甲轻绳OB水平，B端与放置在水平面上的质量为m22 kg的物体乙相连，物体乙恰好处于静止状态已知物体乙与地面间的动摩擦因数为0.2，重力加速度g取10 m/s2，可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等求：图11(1)轻绳OB对物体乙的拉力大小；(2)轻绳OA的拉力大小【解析】(1)物体乙恰好静止时，竖直方向上：m2gFN20水平方向上：FBFN20由以上两式得：FBm

9、2g即轻绳OB对物体乙的拉力大小FB4 N.(2)O点所受合力为零，根据勾股定理有：FF(m1g)2解得：轻绳OA受到的拉力大小为FA5 N.【答案】(1)4 N(2)5 N15(10分)(2014芜湖期末)如图12甲所示，小球A从水平地面上P点的正上方h1.8 m处自由释放，与此同时，在P点左侧水平地面上的物体B在水平拉力的作用下从静止开始向右运动，B运动的vt图象如图12乙所示，已知B物体的质量为2 kg，且A、B两物体均可看作质点，不考虑A球的反弹，g取10 m/s2.求：(1)小球A下落至地面所需的时间t；(2)要使A、B两物体能够同时到达P点，求物体B的初始位置与P点的距离S；(3)

10、若作用在物体B上的水平拉力F20 N，求B物体与地面之间的动摩擦因数.甲乙图12【解析】(1)由hgt2可得，小球A从下落至地面所需的时间t0.6 s.(2)要使A、B两物体能同时到达P点，则物体B运动的时间也为t0.6 s，故Sat2，又a8 m/s2，解得：S1.44 m.(3)由Fmgma可得0.2.【答案】(1)0.6 s(2)1.44 m(3)0.216(12分)(2014宁波期末)风洞实验室中可产生方向、大小都可以调节控制的各种风力如图13所示为某风洞里模拟做实验的示意图一质量为1 kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角为30.现小球在F20 N的竖直向上的风力作用下，从

11、A点静止出发沿直杆向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数.试求：图13(1)小球运动的加速度a1的大小；(2)若F风力作用1.2 s后撤去，求小球上滑过程中距A点的最大距离xm；(3)若从撤去风力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方为2.25 m的B点【解析】(1)在力F作用时有：(Fmg)sin 30(Fmg)cos 30ma1a12.5 m/s2.(2)刚撤去F时，小球的速度v1a1t13 m/s小球的位移x1t11.8 m.撤去力F后，小球上滑时有：mgsin 30mg cos 30ma2，a27.5 m/s2因此小球上滑时间t20.4 s上滑位移x2t20.6 m则小球上滑的最大距离为xmx1x22.4 m.(3)在上滑阶段通过B点：xABx1v1t3a2t.通过B点时间t30.2 s，另t30.6 s(舍去)小球返回时有：mgsin30mgcos30ma3，a32.5 m/s2因此小球由顶端返回B点时有：xmxABa3t，t4通过B点时间t2t4s0.75 s(没有化到小数也正确)【答案】(1)2.5 m/s2(2)2.4 m(3)0.2 s和0.75 s9