幼儿园小班社会教案6篇.doc

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1、幼儿园小班社会教案6篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是为大家整理的关于幼儿园小班社会教案6篇范文，欢迎参考借鉴 幼儿园小班社会教案篇1 疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发

2、展， 认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。 二、活动目标 1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。 2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。 3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。 三、活动准备 PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。 四、活动过程 1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。 (1)你了解的事情是什么样子的? (2)你对这些事情有哪些想法? 2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。 (1)你看见这些信息，有哪些想法? (2)一线很危险，他们为什么

3、逆行而上?(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄) 3.学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职业是最美逆行者，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到逆行者的含义。(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么? 4.请孩子谈谈自己的感受。 (1)你有什么话想对他们说? (2)如果你面临这样事情

4、，你会怎么选择?为什么? 5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观 (1)你未来想成为怎样的人? (2)为此你需要做些什么? 五、活动反思： 这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于逆行者们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。 英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊

5、的时刻，他们能看见、听见、并记住。 幼儿园小班社会教案篇2 春节贴春联 春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更是与我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经历，但他们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不了解其中所蕴含的深厚的传统文化，我们开展此活动旨在引导幼儿通过大胆交流中了解我们中国的传统民俗文化，发展语言表达能力，培养民俗自豪感。 1、对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。 2、大胆探索并发现春联的特征和种类，体验张贴春联的的乐趣。 3、初步了解春联的演变。 物质准备： 1、春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。 2、红纸、毛笔、砚台等。 经验准备： 1、幼儿有贴春

6、联的经验 2、了解春联的由来和传说。 3、联系会写春联的家长助教 本活动来源于幼儿的生活，好多幼儿有亲身体验的经历，通过老师精心设计，整个活动流程层层深入，环环相扣，充分调动幼儿积极性，幼儿兴趣浓厚，主要表现在以下3个方面： 1、形象比喻，认识门心、框对。我让幼儿在观察比较中区分各种不同使用场所春联及其名称。再借助班级两对双胞胎进行巧妙的比喻，引导幼儿认识门心、框对，使幼儿形象地弄明白其对称关系，也初步了解了上联与下联的关系。 2、借助幼儿的春节活动相片加深对不同场合春联种类的认识。 3、设置情景，请家长写春联，幼儿贴春联，引导了解春节贴春联的整个过程，激发幼儿对民俗文化的兴趣。此环节把活动推

7、向高潮。 幼儿园小班社会教案篇3 1.传递抗“疫”胜利信心，致敬抗“疫”英雄，鼓励同学以最好的成长致敬抗疫英雄. 2.了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。 3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量! 4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。 5、明白每一个生命都值得敬畏!保护地球，拯救人类! 课件、诗歌朗诵 1、导入:面对疫情，我们无所畏惧 2020年春节，这是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了-一场新型冠

8、状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。 2、认识英雄：疫情就是命令，防控就是责任 2020年。病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。 他，84岁高龄，他是谁?对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。 3、走近默默无闻的英雄 警察、建筑工人、快递小哥、社区人清洁工、还有为了救人而把自己包裹起来的医护人员，他们用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。 4、走近身边的英雄 同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。 他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全

9、中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。他们是平凡的，他们也是伟大的英雄! 那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行! 5、致敬英雄 在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带…… 6、歌颂英雄 有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。诗歌朗诵：敬礼，钟南山院士 动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。 歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让

10、我们一起来诵读。 7、学习英雄 思考：“当我们的国家有难时，我们应该怎么去做?我们今后要做一个什么样的人?” 看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习，不惧艰辛，勇敢前行! 我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行 8、了解新型冠状病毒 这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的?(对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。) 但是现在呢?昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，

11、人们的心情因为疫情揪成了一团!是谁在背后捣乱呢?相信大家已经知道了那就是新型冠状病毒。 9、了解病毒的来源 经报道，病毒来源于野生动物 10、了解近年来发生的病毒感染事件 11、呼吁拒绝野味，敬畏生命 铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。 12、课堂寄语 在这场抗击疫情的战役中，关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!也应该明白：每一个生命都值得敬畏!拯救地球，拯救人类! 让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命 中国加油!武汉加油!相信不久的将来，同学们将迎着朝阳来到美丽的校园，开始学习生活!再见! 幼儿园小班社会

12、教案篇4 我喜欢的民族服饰 教学目标： 1、欣赏民族服饰，感受各民族特点以及民族服饰的美 2、会用折、剪、贴等多种美工方法制作一种民族服饰 3、能较协调的搭配色彩 教学准备： 各民族娃娃的图片，彩纸剪刀，胶水，皱纹纸、白纸教学重点与难点选择合适材料，运用各种方式制作民族服饰 教学方法与手段：直观感知法、讲解演示法 活动过程： 一、欣赏民族服饰 师：我们中国是一个很大的国家，她有56个兄弟姐妹。今天我带来了很多图片，你知道这些服装是哪个民族的吗? 师：这些民族的服饰，分别是苗族、藏族、蒙古族、朝鲜族等等。 请你仔细看看，他们的服饰上最大的特点是什么?你最喜欢哪个民族的服饰?为什么? 引导幼儿谈谈

13、民族服装、服饰之间的异同之处。 分别大胆地猜测这是什么民族的服装先感受民族服饰的特点，为下一环节制作服饰做铺垫。 二、尝试制作民族服装。 1、请幼儿选择一个自己最喜欢的民族服饰。 师：“今天我要请每个小朋友选择一种你喜欢的民族服饰，今天我们要做一件民族服装。你来说说看你想做哪个民族的服装?” 2、教师示范操作师：“这里有很多材料，这是什么?你觉得可以做什么?” 教师一边问一边简单地示范操作。 3、提供材料，幼儿操作教师巡回指导 1)说说自己想做哪个民族的服装，用什么材料，通过什么方式。 2)仔细观看老师的制作步骤。 3)自由操作。 通过欣赏图片，获得直观印象，然后组织讨论有利于孩子们更仔细的观

14、察到民族服饰的特点，对接下来的教学开展提供帮助在认识材料的基础上，有目的的选择自己需要的材料，通过教师的示范操作，降低操作难度。 三、展示制作成果。 师：“小朋友做的都非常用心，下面我要请你们来介绍一下你做的民族服饰。” 师：“你做的是什么民族的服饰?你用了什么方法做的裙子?……幼儿将布置好的民族服饰进行介绍，相互欣赏，并随着民族音乐跳民族舞蹈。 说说自己做了什么，怎么做的。 通过幼儿与教师一起布置，幼儿不再是观看老师布置环境，而是与同伴相合作，一起来完成展览。 幼儿园小班社会教案篇5 “剪纸”活动 民间美术是一个国家，一个地区，一个民族的传统文化，信仰、传说、风俗

15、等方面的形象反映，凝聚了一个地方世代相传的民风民俗，它是由人民群众根据生活的要求而创作，又为人民群众所广泛使用，其浓郁的乡土味和地域特色最易使人产生情感上的认同和回归，成为人民群众物质生活和精神生活中不可缺少的内容，是人类的精神家园。为了传承这一文化，我们开展了民间美术这一幼儿喜爱的活动，在活动中尤其是民间剪纸活动深受幼儿的喜欢，幼儿可以用剪刀在彩色纸上任意的剪出自己喜爱的植物、动物、人物造型等图案，这样既提高了幼儿的动手操作能力及想象力，发展了孩子的思维，又对孩子进行了民间美术的熏陶和民间文化的传播起到了一定的作用。大班幼儿已经具备了一定的观察力，随着年龄和知识水平的增长，他们对这一活动产生

16、了浓厚的兴趣，因此，我们设计了“剪纸”这一活动，使他们在活动中，感受民间美术的魅力所在，体验成功的乐趣。 1、通过观察、交流，启发幼儿了解剪纸的用途。 2、培养幼儿剪纸的兴趣，提高他们的动手能力及创造性。 3、激发幼儿热爱生活，体验成功的喜悦。 彩色腊光纸若干、正方形彩纸若干、剪刀每人一把、十二生肖剪纸范品、篮子、铅笔每人一把、毛线若干条、胶水、棉签、纸盒等。 一、出示(12生肖剪纸)范品，提问： 这是什么?上面有什么?他是怎么做的?请你学学小动物的叫声，看看小动物身体上的图案是什么花纹? 二、出示剪纸书签，它是怎样做成的? (先用剪刀剪出图案，把图案贴在衬纸上，再系上缎带) 三、出示剪纸圆盘

17、做成的门笺，它是怎样做成的? (先用剪刀剪成漂亮的图案，把剪出来的纸贴在圆盘中心，在上面粘上绳子，再在下面粘上穗子) 四、出示剪纸灯笼，这是什么?有几个面?是怎样做成的? (先用剪刀在腊光纸上剪出各种各样的花纹图案，贴在正方形纸的中央，然后把正方形纸的四个角向中心折，再把六张纸的每个三角形贴在一起，给上面粘上带子，给下面贴上穗子) 五、幼儿分组制作，教师巡回指导。 六、互相交流、观赏、讲评作品，布置教室和幼儿园环境，共同体验成功的乐趣。结束。 幼儿园小班社会教案篇6 设计背景分析 2020年春节，新型冠状病毒的侵袭让我们全中国都陷入了困难的险境。而在这危难的时刻，为了保护和拯救全国人民，一群来

18、自不同行业的最美逆行者、勇敢的抗疫英雄正在抗疫前线付出了巨大的努力和贡献。有我们的领头抗疫者钟南山爷爷、有警察、医生、护士、和军人等等。为了战胜新冠病毒，抗疫英雄迎难而上，在疫情中忘我的工作，他们穿着厚重的防护服、日夜不停歇的治疗患者、在风雪中连续十几二十天的站岗、不错过每一次的检测，只为守护我们的安全。因此，设计了本次的社会活动致敬我们的抗疫英雄。通过疫情间幼儿对身边人和事的了解，让孩子感受了解不同行业的人在疫情特殊时期，在岗位中的默默付出和奉献，同时学习抗疫英雄的美好品质。 教学对象分析 在3-6岁儿童与发展指南中的社会领域目标中提到：5-6岁儿童的学习品质是在社会适应中，从成人的社会行为

19、学习和模范。5-6岁儿童需要知道国家的一些重大事件和成就，热爱祖国，并为自己是中国人而感到骄傲自豪。根据指南中大班幼儿的目标及发展要求，结合本次活动致敬我们的抗疫英雄，从而激发幼儿的爱国之情，与国家共患难，共同维护国家和人民。并从抗疫英雄的事迹中学习到勇敢、不畏惧困难、迎难而上、团结一心、共同抗疫的良好品质。同时激发幼儿的感恩之心和社会责任感。 教学目标 1.知道新型冠状病毒的严重危害性、了解抗疫英雄的事迹。 2.能用完整的语言表达自己对抗疫情英雄故事的想法和感受，用符号等记录自己收集的资料。 3.感受抗疫英雄在疫情间的无私奉献、团结一心、和勇敢无畏困难的美好品质。 教学方法 课件/影像演示法

20、、谈话法、讨论法、观察法、讲解法 教学过程 2019学年第二学期微课活动设计 大班：致敬最美抗疫英雄 十班周燕怡 活动目标 1.知道新型冠状病毒的严重危害性、了解抗疫英雄的事迹。 2.能用完整的语言表达自己对抗疫情英雄故事的想法和感受，用符号等记录自己收集的资料。 3.感受抗疫英雄在疫情间的无私奉献、团结一心、和勇敢无畏困难的美好品质。 活动准畚 经验准备：幼儿对新冠肺炎讯息的了解 材料准备：PPT课件、抗疫英雄小视频、音乐、图片等。 活动过程 一、导入 小朋友听着律动进场就坐听我说谢谢你 小朋友们，早上好！我是周老师。现在我想小朋友们一起来帮忙猜一猜，我黑板上有个可怕的东西被遮挡了是什么呢？

21、（冠状病毒） 小朋友，你知道新型冠状病毒有多可怕吗?它会让我们的身边变得怎么样？ 在2020年，我们全世界、全中国都遇到了一个可怕的病毒侵袭-新型冠状病毒。它能让我们的身体：发烧、咳嗽、腹泻.甚至死亡。 为了战胜这个可怕的病毒，我们全中国人民团结一心，共同抗疫。我们中国出现一群勇敢、不怕危险、的英雄们。他们有着不同的职业，不同的工作，但他们却共同拥有一个名字：最美抗疫英雄。面对疫情，他们主动请愿、奔赴我们的抗疫前线-武汉。现在，让我们一起来听听“最美抗疫英雄”的故事吧！ 二、故事：最美抗疫英雄 2020年，我们全世界、全中国都遇到了一个可怕的病毒侵袭“新型冠状病毒”。新型冠状病毒很可怕、它让人

22、生病、发烧、咳嗽，而且传染性很强、很快。在中国遇到这个非常困难的时刻，我们的抗疫英雄领头人：钟南山爷爷。他立马带着医疗团队去湖北武汉为新冠肺炎的病人进行治疗，还每天提醒我们做好防护，戴好口罩、不出门、少聚集，让我们一起抵抗新冠肺炎。 已经有84岁高龄的钟南山爷爷，他在新冠肺炎爆发的时，在抗疫前线工作中，他对所有医护人员说：“把最危重的病人全都送到我这里。每到夜晚时，钟南山爷爷还会不停地钻研病情，寻找治疗和抵抗病毒的方法。钟南山爷爷不惧危险，勇敢的抵抗疫情，为我们中国抗疫做出了很大的贡献和一个好榜样。 在新冠肺炎爆发的时候，我们的医护人员主动请愿去湖北武汉支援，他们纷纷离开了家人，不畏困难地奔赴

23、抗疫前线去帮助冠状肺炎的病人进行治疗。在工作期间，他们每天都要穿上厚厚的医生防护服和护目镜来工作，防护服有30斤重。为了更好的工作，去帮助新冠肺炎的病人治疗，医生阿姨忍痛把自己的头发全部剃光，医务人员在工作时不能去上厕所，她们还穿上了纸尿裤，为了认清大家，医护人员们都在防护服的背后写上自己的名字。经历了每天这样辛苦的工作，医生叔叔阿姨们从不放弃。她们的脸上都印上了深深地勒痕，她们有时累的忘记了吃饭，有些坐在椅子上就睡着了。 外面下着大雪、刮着大风，警察叔叔依然在站岗、守卫。在每一个交通路口，每一个车站，每一个城市，警察叔叔不畏惧天气的恶劣，他们戴着口罩，耐心的劝导大家返程，居家自我隔离。为了战

24、胜疫情，警察叔叔们喊出了坚定地口号：“疫情不退、警察不退。”他们有的在风雪中站岗，有的连续站岗二三十天，却只有短暂的休息和吃饭时间，有些甚至在坚守的岗位中光荣的牺牲了自己的生命。但他们却不后悔，因为他们都是-中国人，他们在为人民服务。 三、交流与讨论 师；小朋友，我们今天了解到了很多抗疫英雄的感人故事。你在这些抗疫英雄身上，看到了什么很棒的地方？请你来说一说。 师：小朋友，如果今天抗疫英雄在我们身边，你想对他们说什么？为了向抗疫英雄表示感谢，你想怎么表达感谢呢? 师：现在让我们一起来唱一首歌听我说谢谢你，一起把这首感谢的歌送给我们伟大的抗疫英雄吧！ 四、活动延伸 小朋友们，在全世界、全中国遇到了危难的时刻，我们的抗疫英雄们勇敢、坚强、不害怕困难，团结一心，共同抵抗新冠病毒。他们保护了我们，战胜了病毒。小朋友，你最喜欢的抗疫英雄是谁呢？你能把你喜欢的抗疫英雄用彩色的画笔把他画出来吗？下一次，请小朋友们一起来分享：我喜欢的抗疫英雄吧！ 第 16 页 共 16 页