幼儿园师德师风发言材料.doc

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1、幼儿园师德师风发言材料用爱托起明天的太阳_X 世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问： “那是什么？”我将毫不迟疑的回答您： “那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。 有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼教工作者。成为一名幼教工作者，是我从小的愿望。几年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼教工作者的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼教工作者像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼教工作者像法

2、官，因为要给孩子们判案；有时候，幼教工作者像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼教工作者也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管 , 因为这些， 我曾想要放弃， 但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一， 看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、 魅力四射的太阳,我慢慢体会到： 幼教工作者是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。 记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而

3、又不爱言语的李冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊！一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。 有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱 , 慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。 多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了

4、快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽； 多少次，和孩子在一起， 我忘却了烦恼， 没有了忧虑。而这无数的“多少次” ，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。 作为一名幼教工作者，我深感肩上责任的重大。古人云： “师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。几年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。 一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。我们只有用爱心、 诚心、耐心去换取孩子的开心、 家长的放心。祖国的振兴，离不开孩子；祖国的未来，离不开孩子，让我们用爱托举起明天的太阳。