山东省桓台第二中学2016届高三物理上学期10月阶段检测试题.doc
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1、山东省桓台第二中学2016届高三物理上学期10月阶段检测试题2015年10月本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共3页。满分100分,考试时间90分钟。考试结束后,将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。第卷注意事项:第卷为选择题,共10小题,每小题4分,共40分。在每题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选择其他答案标号。不
2、能直接写在本试卷上。1有一列火车正在做匀加速直线运动.从某时刻开始计时,第1分钟内,发现火车前进了180m。第6分钟内发现火车前进了360m。则火车的加速度为A0.01m/s2 B0.05m/s2 C36m/s2 D180m/s22四个小球在离地面不同高度处同时从静止释放,不计空气阻力,从开始运动时刻起每隔相等的时间间隔,小球将依次碰到地面。则如下所示各图中,能正确反映出刚开始运动时各小球相对地面的位置的是 3汽车以10 m/s的速度匀速驶向十字路口,当行驶至距路口停车线20 m处时,绿灯还有3 s熄灭,若从此刻开始计时,该汽车在绿灯熄灭时刚好停在停车线处,则汽车运动的vt图像可能是下图中4如
3、图所示,A、B质量分别为mA和mB,叠放在倾角为的斜面上以相同的速度匀速下滑,则AA、B间无摩擦力作用BB受到的滑动摩擦力大小为mBgsinCB受到的静摩擦力大小为mAgsinD取下A物体后,B物体仍能匀速下滑5两物体甲和乙在同一直线上运动,它们在00.4s时间内的v-t图象如图所示。若仅在两物体之间存在相互作用,则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为A和0.30s B3和0.30s C和0.28s D3和0.28s6如右图所示,清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中,工人及其装备的总重量为G,悬绳与竖直墙壁的夹角为,悬绳对工人的拉力大小为F1,墙壁对工人的弹力大小为F2, 则AF1
4、BF2GtanC若缓慢减小悬绳的长度,F1与F2的合力变大D若缓慢减小悬绳的长度,F1减小,F2增大 7甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若从该时刻开始计时,得到两车的位移图象如右图所示,则下列说法正确的是At1时刻甲车从后面追上乙车Bt1时刻两车相距最远Ct1时刻两车的速度刚好相等D从0时刻到t1时刻的时间内,两车的平均速度相等8如图所示,在质量为mB=30kg的车厢B内紧靠右壁,放一质量mA=20kg的小物体A(可视为质点),对车厢B施加一水平向右的恒力F,且F=120N,使之从静止开始运动。测得车厢B在最初t=2.0s内移动s=5.0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生
5、过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计A车厢B在2.0s内的加速度为2.5m/s2 BA在2.0s末的速度大小是4.5m/sC2.0s内A在B上滑动的距离是0.5m DA的加速度大小为2.5m/s29直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如右图所示设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中,下列说法正确的是 A箱内物体对箱子底部始终没有压力B箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大C箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大D若下落距离足够长,箱内物体受到的支持力等于物体的重力 实验次数小车质量m/kg小车
6、加速度a/(m/s2)小车质量的倒数/kg110.200.785.0020.400.382.5030.600.251.6740.800.201.2551.000.161.0010如图所示,a、b两个物体的质量分别为m1、m2,由轻质弹簧相连。当用恒力F竖直向上拉着物体 a,使物体a、b一起向上做匀加速直线运动时,弹簧的伸长量为x1;当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着物体 a,使物体a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧的伸长量为x2,则Ax1一定等于x2 Bx1一定大于x2C若m1m2,则 x1x2 D若m1m2,则 x1x2高三学分认定考试物理试题第卷注意事项:第卷 6道题,共60
7、分。第II卷所有题目的答案考生必须将用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔答在规定位置。二、填空题(本题共2小题,每空2分,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处。)11在“利用打点计时器测定匀变速直线运动加速度”实验中,打点计时器接在50Hz低压交变电源上,某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间还有四个点)。从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段),将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中,如右图所示。(1)若把每一段纸带的右上端连接起来,结果得到一条倾斜的直线,如图所示,由图可知
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