名师工作室第一学期工作计划.docx
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1、名师工作室第一学期工作计划 现在许多教育行政部门和学校都建有名师工作室,意图以名师带动教师队伍建设。下面是由我为大家整理的“名师工作室第一学期工作计划”,欢迎阅读。 名师工作室第一学期工作计划 一.指导思想 在我区教研室的指导与支持下,我工作室将以人为本,遵循名师成长的规律,充分发挥工作室全体成品的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不断完善自我,促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色,充分发挥工作室的辐射和引领作用,努力扩大工作室在区小学英语学科教研工作中的引领力。 二.工作目标 本学期将围绕工作室制定的工作目标,努力为工作室成员和小学
2、英语教师搭建更为广阔的教学教研平台,促进工作室成员制定更高远的奋斗目标,进一步提升专业素养,为引领带动教师成长夯实基础;通过多种研讨方式,加强对教师的培养,形成浓厚英语教学研讨氛围,不断提高自身教学水平,逐步形成有自己特色的教学风格;创造条件让工作室成员尽快成为我区英语学科教学的“领头羊”,发挥辐射带动作用,使我区小学英语学科全体教师更好更快地发展。 三.工作要点 1.加强理论学习,提高教学素养。为提高工作室成员的理论水平,工作室要求成员订阅报刊杂志加强学习,根据工作室的工作要求及新一轮研究专题制订自己本学期的读书计划并完成工作室要求的共读书目,用先进的教育理论指导教育实践,结合学科实际,学生
3、实际,探索出小学英语教学的新思路、新方法。结合理论专题讲座或教学示范等形式提升自己的理论水平。 2. 加强教学研究,指导教研工作。工作室成员要结合新一轮研究专题深入课堂教学第一线,开展听课、评课、教学观摩等活动,并在活动中起到指导作用,及时总结经验,积累材料,积极上传精品教案,教学设计,论文,教学试卷等,并通过工作室博客、学科QQ群等为教师们进行教学指导或问题解答。 3. 加强教师队伍的打造。工作室成员要积极指导年轻教师,通过听课评课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式,让年轻教师有更多的学习机会,教学水平得到进一步提高,实现快速成长。成员需要以讲座、经验交流等形式,对小学英语教师进行培
4、训,为我区小学英语师资队伍建设作出贡献。 4.加强相互交流和切磋,建立工作室成员组的成员工作例会制度。各成员交流教育教学中的热点、难点问题,学习前沿信息,学习和实践的心得等。 5.充分利用QQ群, 群进行教学研讨,互帮互助,提高团队凝聚力。 四、具体工作目标 1. 读一本好书。理论学习是先行军,工作室成员本学期每人要共读一本教育教学书籍,以个人自学与集体交流的方式开展研讨,正确把握新课程所倡导的理念,努力改进教学行为,提升教学品质。 2. 上一节好课。结合我区教研活动,每一位工作室成员要执教一次观摩课,并开展课堂教学研讨活动,以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式,有效提高成员的教学水
5、平,通过成员独特的课堂教学魅力来吸引与影响师生,为其他教师的专业发展提供可借鉴、可操作的方法、经验与策略。通过课例研讨,使成员自身素质有很大的提高,更重要的是成员的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺术等影响着全区小学英语教师,为全区教师的专业发展提供榜样示范。 3. 设计一份教学案例。设计一份最能体现教师个人风格,同时能够反应或表达先进教育理念与思想的教学案例与反思;案例要充分解读教材以及把握学情,符合学生的认知水平及认知规律,富有创新意识。要求重点突出,有实践性和反思性,能体现教师的业务水平与能力。 4. 开设一次专题讲座。工作室将安排成员轮流开设教育教学专题讲座,这既是对自己教学研究的一
6、次总结提升,也为小学英语教师培训提供服务,引导教师在常态教学工作中积极开展教学总结研究,成为本校的教育教学专家,教学理论的指引者。 5. 写一篇论文。工作室成员结合自身教育、教学经验,积极动笔,撰写一篇论文或心得体会,并力争获奖或发表。 6、每月沙龙活动。 工作室成员组每月集中沙龙活动,形成工作室成员组的成员工作例会。各成员交流教育教学中的热点、难点问题,学习前沿信息,或与其他同行进行交流。在即宽松又浓郁的教研氛围中共同研究,共同进步,提高工作室成员的科研与教研水平。 活动时间:每月第三周周五下午3:305:30。 活动地点:工作室。 7. 参与课题研究。本学期每位工作室成员要积极参与课题研究
7、,每位成员要用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事自己的教育教学活动,全面提高教育教学效率与质量,使教育教学工作更科学、更全面、更系统、更理性。 8. 加强博客建设。根据学期初的月份安排表,工作室成员定期完成自己的本职工作,及时上传及更新博客内容,及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等等。 9. 积极参与市、区名师工作室研讨活动。 我推荐 名师工作室第二学期工作计划 名师工作室第二学期 一、量化指标 (一)学员要求 1、关于读书笔记 每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍,经导师指点和大家商讨后统一制定清单,利用分享和推荐的方式,购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。 大家利
8、用寒假时间,抽空想想推荐哪四部作品,并完成表格,写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨,确定购买清单。 每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动,每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲,然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交电子稿,以丰富网站内容,(学期每人至少上交读书笔记两篇,演讲稿2篇。) 2、关于 每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的(或随笔、案例分析、课题研究报告)。 学员参与导师的课题研究,在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。(成长作文课题研究) 不定期在QQ群里上传各类投稿信息,希望各位学员积极参与投稿活动。 3、关于成长档案袋 每位学员,制定
9、个人发展规划,着手学年研修计划,写好。 制作个人成长档案袋,记录自己在教学中的成长,或以图文的方式,或以文字叙述的方式,或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后,工作室组织大家在一起,对自己的成长档案袋进行展示交流。(有可能的话制作成宣传小册子,进行全区学习交流) 4.关于课堂实践 与区教研室携手,进行区语文教研活动,此次区教研活动的教学主题为“作文先导,回归儿童言语本真”,学员上两节展示课,导师主题讲座。要求各位学员,在导师的指导下,依据作文先导式一书,在寒假里构思一堂课,三月中旬左右进行第一次磨课,选出两节课。()四月初,我们一起继续打磨这两节课,四月底区参加区主题教研活动的展示
10、。 五月底,与罗树庚名师工作室携手,选派部分学员上课。 5.关于网络建设 每位学员每周至少上传一篇文章,最好写发生在身边的教育,用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴,写下自己的思考。 6、关于听课活动 每位学员在导师的带领下,能够经常参加听课活动,提高教学能力,听课不少于8次。(如有外出活动,在qq群里通知。) 7、关于通讯宣传 及时向高新教育、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。 制作工作室活动简报,报道工作室活动,推广工作室成果,提高工作室知名度。(每月一期) (二)导师要求 1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。 2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。 3、开展
11、对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。 4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。 5、导师主持并带领学员开展课题研究,立项、结题、获奖或成功推广。 6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。 二、活动安排 3月初 工作室第二次活动:寒假作业反馈,构思一节课(主题为:作文先导,回归儿童言语本真) 读书沙龙活动(一) 信懋学校 3月中旬 学员第一次磨课(从学员里选出两节课,参加区展示课) 信懋学校 4月 4月初 学员第二次磨课,准备参加4月底区教研活动 待定 4月底 读书沙龙活动(二) 工作室携手区教研室,参加“作文先导,回归儿童言语本真”主题教研活
12、动,学员上两节展示课,导师主题讲座 信懋学校 5月 5月初 参加导师主持的“成长作文”课题研讨活动 信懋学校 5.20 与罗树庚名师工作室联合举行活动,部分学员上课 读书沙龙活动(三) 待定 6月 6月 学年度工作室总结,工作室成员上交年度成果统计表、考核表,读书沙龙,布置暑期读书、写作任务 信懋学校 三、研究方向 1、研究儿童诗教学,为下一主题的教研活动积累素材。(下学期教学重点) 2、小学语文教师开展阅读“漂流”活动,可以组织学校3-年级学生进行阅读传递,培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道,发于小学语文教师读读写写栏目。(等通知一到只会大家) 3、利用每次主题课堂教学实践的机会
13、,把活动图片,活动报道,教学实录,教学展示,教学研究,主题讲座等资料成小册子,三年后成书并出版。 4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长,把在教育中的成长故事,把在教学中成长的细节,把在导师的悉心指导下的蜕变,把自己对教育工作的感悟记录下来,所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长,在工作室锻炼中的蜕变,如能出一本书,最好。(网站已经开辟一个“我与工作室的成长故事”栏目,大家把相关资料传上去。) 四、补充说明 1、工作室的QQ群已经建立,群号为:80038469(顾可雅名师工作室) 2、上传的文章格式说明 题目:黑体小三加粗(居中) 副标题:黑体小四(居中) 正文:宋体小四 宁波国家高新区顾
14、可雅名师工作室 2021年2月1日 名师工作室学期工作计划 名师工作室学期 冯林 本人有幸成为名师工作室的一员,我明白我应在这有限而宝贵的时间里,自加压力,确立目标,借助名师工作室这个平台,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长,特制定本年度发展计划。 一、指导思想 依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。 二、发展状况自我分析 从事
15、数学教育工作已有10个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。 三、学期发展目标 1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘
16、录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。 2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。 3.树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。 4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项
17、课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成课题初中数学思想方法的教学策略研究 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。()为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 三、 活动安排 三月: 1、依据辽宁省教育厅、营口市教育局有关文件,辽宁省初中数学宋春晖名师工作室正式启动。 2、 建立教育博客 四月: 1、制定本年学期工作计划。 2、研究“初中数学思想方法的
18、教学策略研究”课题 3、教学实践 五月: 参加名师工作室主题展示“送课下乡”活动暨教学研讨活动。 六月: 1、参加名师工作室成员双向听评课活动 2、对“初中数学思想方法的教学策略研究”课题研究的阶段性汇报。 七月: 1、活动资料汇集参加研讨、交流和展示。 2、个人。 以上是本人要完成的学年目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步! 名师工作室第二学期工作计划范文 本学期本工作室的工作仍将围绕学校对工作室的总体要求展开,采取多种研讨方式进行,研究的方向仍定位为阅读,各位成员要紧紧依托课堂这块试验田和所带班级的优势,开展“增量阅读”的研究,注重课内与课外阅读的结合
19、,重视增量阅读篇目的拓展和最佳契合点的研究,并在此基础上“以写带读,以读促写”,力争在上学期实践研究成果上再上新台阶,诞生新成果。 一、具体要求: 1、课堂教学:改变传统的语文阅读教学的模式,发挥一篇带多篇的优势,丰富学生课堂阅读积累,将语文课上的深一些、广一点,广泛得接触更多的语言材料,以更快的提升阅读能力。 2、课外实践活动:充分发挥班主任的作用,利用语文课堂之外的时间开展丰富多彩的阅读实践活动,调动家长和学生的参与性,提升阅读兴趣,培养感悟、交流能力。 二、工作建议: 1、继续做好阅读教学推广人,热衷读书和写作。 2、积极打造“书香家庭”和“书香班级”建设,丰富学生的阅读体验的内容。 3
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- 名师 工作室 第一 学期 工作计划
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