2022心理咨询室名称征集活动总结(1).doc

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1、心理咨询室名称征集活动总结(1) 第一篇：心理咨询室名称征集活动总结（1）汽车工程学院 心理咨询室名称征集活动总结 一、 活动主题 心理咨询室名称征集大赛 二、活动形式 通过名称征集形式及初评终评来决定。 三、活动宣传方式 1、系心理咨询部成员在各班宣传栏把此次活动以海报的形式进行宣传。 2、由心理咨询部下达指令，出示书面材料，交与各班心理委员或班长，并由他们在班内由口头或短信形式宣传告知此次活动。 3、负责人务必把此次活动的宣传内容张贴在本学院宣传栏处。 三、活动时间 10月20日至25日在教学楼各教室开展“心理咨询室名称征集大赛”的征集作品阶段； 10月26日下午心理咨询部对参赛作品进行了

2、初步筛选；10月27日上午由本次活动评审团（心理咨询部、宣传部、组织部各代表）打分 10月27日下午公布结果名单，对参赛作品的前十名进行量化加分奖励活动结束。 四、活动地点 29号教学楼各班级教室 五、活动参与者及参加人数 全体心理咨询部成员及全系在校生 六、主办单位 汽车工程学院心理咨询室 七、协办单位 汽车工程学院各班级 八、活动背景及目的 汽车工程学院系心理咨询服务中心自成立以来，已逐步成长为一个出色的学生组织，我们需要有一个独特名称来见证它的发展。心理咨询室名称是我们文化的展示，是心理咨询中心精神的代代传承，是每一位心理咨询服务中心成员的象征。在此，我们为我系心理咨询服务中心征集名称，

3、以进一步促进心理健康服务中心健康有序的发展。 九、人员配置： 1）活动指导老师：赵伟霞老师、魏学忠老师2）活动总负责人：汝晴 3）活动负责部门：心理咨询部4）活动策划：封坤5）宣传组：宣传部6）后勤组：组织部7）拍摄组：宣传部 8）初选评委：心理咨询部成员 9）终选评委：活动评审团（心理咨询部、宣传部、组织部各代表） 十、现场活动概况 10月20日到25日为活动征集阶段 （1）。活动现场照片。 委员在为大家介绍书法知识 悉心介绍 很多人对书法都有着浓厚的兴趣 放学了，大家都围过来欣赏作品。咨询活动情况。 充满激情的委员们。我们一直在努力。 温馨的值班点 （2）作品展示： （2）。活动成效总结

4、预期目标。本次活动的预期目标是组织好此次活动的前期准备工作，在活动举办时能最有效的吸引到更多的同学的兴趣，为本次活动做好宣传工作。尽量让更多的同学参与到这个富于创造性的活动中 来，充分调动所有人的积极性和创新能力，从而为心理咨询室这个带有神圣意义的组织创作出富有内涵、文化底蕴气息的作品。 实际效果。本次活动截止10月25日晚共收到作品2600余个。本次活动属于中等活动，但是上交的作品作者广布各班级，作者来源广泛，覆盖面广，很好的达到了宣传此次活动的目的及宣传心理健康咨询的目的。达到了预期目标，让尽可能多的人指导并了解心理健康咨询活动的意义。 十一、活动中存在的问题及思考 此次活动是心理咨询部第

5、一次举办活动，显得经验不足、很多准备做得不充分，活动流程中的细节考虑不全面，人员的分配、指导老师的邀请等等。几乎每一项都遇到了很大的困难。 思考。多向有经验的老师、周围的同学请教，做好心理咨询室的建设工作。努力使心理咨询室尽快进入正轨。 第二篇。求助心理咨询室的名称心理咨询室求助心理咨询室的名称心理咨询室求助心理咨询室的名称-心理咨询室2010-07-12问题我是一位中学心理老师最近要成立一个校园心理咨询室想给咨询室起一个既好听又委婉温馨的名字请大家帮忙想想谢谢最佳答案心雨心语阳光小筑心情驿站成长加油站虹桥我是学生不喜欢当面找老师谈最好设置信箱的形式我喜欢那样其他答案1心语花园其他答案2现代社

6、会有许多人有各种各样的心理问题其实根本原因还在于不明白心理的规律。河北XX市心理咨询中心的一修老师以前患过10来年的心理障碍。后来在试用各种方法阅读各种资料后自已领悟到了心理的规律。也帮助了很多的人走出了心理的误区。这些心理规律即使对正常的人的心理也是有很大的指导作用的可以帮助我们更好的生活和工作。现代科学的发展使得心理也被作为一种事物来研究。但心理不同于一般的物理现象。所以好多人对于心理问题走进了误区机械地看心理问题现实中的物质一就是一二就是二很明确很机械但心理就不一样它变化多端。所以如果医院用药物治疗心理障碍作为主要手段就是错误的。心理的问题主要就是心理的原因只要思想变好了问题就解决了跟体

7、质没多大关系除非是心理影响伤害到了身体需要对身体治疗。弗洛伊徳的潜意识理论精神分析理论虽然在科学上有重要意义但还是很不完善的。而且在我们心理的实际应用上没多大作用比如你如果对汽车的各部分都相当了解但是你驾车技术不好的话你车也是开不到好的而如有一人对汽车各部分都不了解但他驾车技术好他就可以把车开的更好。心理也是一样我们的心理驾驶技术决定了我们的心理运行的好不好。弗洛伊德晚年的研究使他 自己陷入了完全的悲观不但对心理治疗感到完全的悲观甚至对整个人类也感到了完全的悲观。弗洛伊德本人并没有实际治愈过一例典型的心理障碍患者而且弗洛伊德本人也承认这一点。怎样让我们的心理变的更好呢从古到今有着对此各种各样的

8、讨论。其实我们可以从古代的老子庄子佛教的禅宗中得到很多有有益的启示。但是一提到宗教很多人可能就想到那些迷信的东西当然其中迷信的部分我们不要信那是肯定错误的。但是这些古人的思想中确有许多可取之处比如关于心理方面的一些知识方法也可以说是技巧。比如佛教的禅宗提倡顿悟。其实这个开悟就是对心理规律的技巧方法的掌握但它不当当是个知识它是一种体验它要你自已去真实感受它要实际运用它觉得好了你就会知道了。就比如你没吃过一样东西不管别人怎么说它的味道你还是不会知道它真正的味道只有你亲自吃了后你就立刻知道。当然我们也不要把悟当成是什么成神成仙的事没有那么神的。我们只把它当成是对自已心理的一种领悟。这是个什么方法呢其

9、实它是太简单简单到你可能不会认为它是个好方法它才会从我们眼前溜走。我们喜欢把问题复杂化我们的本能使我们认为简单的东西更不正确。所以才有禅宗里的棒喝就是师父拿着根木棒要逼徒弟领悟就是说这么简单的东西你还不知道。这个方法就是接纳。就是诚心接纳你所有的感觉感受想法行为痛苦害怕高兴等等一切。就这么简单。要注意是一切不管再怎么痛苦再怎么难受再怎么不合理都接受它接纳了你就会好。在接纳的同时你也可以观察自已的心理到底在想什么去感觉自已的感受就好象看另外一个人一样。这就好象佛教里的俗语观照和觉知。当然你没 去想怎样接纳你也可以是在接纳。这个方法对于正常人对于有心理障碍的人都是一样有用的。其实所谓正常人和不正常

10、人的区分界限是不大的甚至就在一念之间。我们可以用一个有心理障碍的人做为例子这样更容易理解。比如有个有心理障碍的人他每天总在睡前要看一下门关了没有即使他已经知道门关好了他还是要去重关一下如不去他就不舒服而且几乎每次门都是已经关好的。他意识到这是个病为此很烦。如果运用接纳的方法就是你就接纳有这种想法有这种行为接纳自已为此而产生的烦恼。那你就会变好。其实我们有古怪的想法是很正常的我们为什么就不能有这种想法呢为什么不那样想就是正常的我们如果把有那种想法和没那种想法都看着是正常的那我们胸怀就更宽广。就比如庄子的家人死了他一点都不伤心反而敲乐器别人觉得不正常就问他为什么不难过他说人死了就是难过的事吗人死了

11、与天地同眠难道不是值得高兴的事吗。那个总关门的人就是为有这样的想法而烦所以他就努力压制这样的想法但是心理就是这样你越压制他越对抗。这样相互对抗冲突就会越来越大。这是愚蠢的做法。可笑的是世上的许多人恰恰喜欢这样做还美其名说坚强其实如果他去接纳这种想法接纳这种行为那么渐渐的反而就会变好。当然这是个渐变的过程这点很重要我们可以把它叫做蜕变在不知不觉中我们就会变好。就象我们在睡觉时我们是在不知不觉中睡着的你从不会知道是哪一刻睡着的。当然这个蜕变的时长因人而异有些人很快只需一会儿有些人则要几天或者几十天。当接纳时我们的心理反而慢慢不再对抗了这时我和我们的心理成为一体了就象无我那样。有一个典故有人问佛我为

12、什 么烦恼呢佛跟他解释后他立即顿悟了佛大概的意思就说是你自已在烦是你自已一直在纠缠你的心本来你是不烦的你为什么要去纠缠它呢也就是说你接纳你的烦恼你就不会烦了。所以也有个典故神秀说身是菩提树心如明镜台时时勤拂拭勿使惹尘埃惠能就说菩提本无树明镜亦非台本来无一物何处惹尘埃这样惠能得到了师父的衣钵。勤拂拭正是自已没有必要的纠缠。所以佛教常常以小故事来启发人们。那个关门的人其实更多的是为有那种想法而烦当他接纳后他可以常去关门甚至还可以喜欢上关门但他也可以不去关门如果不关门有不舒服就接受不舒服。这样渐渐地关不关门对他就无所谓了。心理也没什么障碍不障碍了。这个过程其实是一个很微妙的过程我们话语有时难以表达清

13、楚但只要去体验就容易明白的而且重要的是我们要去实际体验。另外我们也要相信接纳就会好信则有不信则无这虽然很主观但心理就是这样的你不信的话你连体验它正不正确的机会都没有了。我们可以把它叫做客观的心理科学。禅宗的悟也是客观的心理科学。再比如有些人会失眠。对于失眠药物治疗是没什么用的。完全是心理原因。当失眠时你就这样想我就让它失眠一直醒着到天亮我也真的接受有烦恼有担心我也接受当然你闭上眼睛摆好了睡觉的姿势。你要相信接纳就会好的。而的确实际上就是会好的慢慢地不知不觉你肯定会进入梦中。这个过程也是很微妙的。总之各种各样的心理问题其实都大同小异。解决的方法也差不多。有心理障碍也不一定是坏事正所谓没有迷哪来的

14、悟没有悟也就没有迷。其实我们还可以由这种体验领悟到很多道理。还有象老庄的无为而无不为我们的工作是工作如果我们不工 作时就是在玩吗不工作时我们的身体在运行嘴巴在呼吸在一定意义上不可以说是工作吗。所以你即使一事无成和做成大事在一定意义上是一样的这就是你的思想要有包容性。有时候世俗的思想是片面的。还有老庄思想的柔弱能胜强硬等等都是很有道理的。当我们接纳了自已时我们还可以体验到更多的感受有时候即使你一个人静坐时也能感受到无比的愉悦你也会知道快乐和痛苦是相对的一波又一波而且不受我们想法控制。很多时侯你的思考变的根本不重要了你只需去体验你没去想接纳但你是在接纳而且接纳的更好。我们的思考有时反而束缚了我们丢

15、开了可笑的思想我们会变的更自由更精彩。我们的心是很大的我们体验到的只是很小一部分。我们的世界是复杂的。有太多的问题我们不明白。好多人喜欢问为什么有时对于一些问题你不要去想为什么不要去钻牛角尖你想也想不明白一句话世界本来就是这样的。我们的脑子的思考力实在是很渺小。我们的世界也是很矛盾的真理和错误都是相对的真理在一定意义下是错的错误在某种意义下又可能是对的。有时我们的言语很难表达出好多事情言语表达也有许多不完整性所以争辩也是没有多少意义你争赢了也不一定是对的争输了也不一定是错的。只要我们体会到其中的真正的意思也就足了。如果你觉得好以后一定多帮别人回答这类问题 第三篇：心理咨询室活动记录1模版中学心

16、理咨询室活动记录 时间：2013.5地点：心理咨询室 活动过程： 一、基本情况 姓名：王超性别：男年龄：16所属班级：九年级 二、主要问题 在校经常打骂同学，暴躁伤人事件屡屡发生，严重违反行为规范，他的行为引起了班上同学的极大反感和很多家长的强烈不满。 自入学以来，暴躁伤人事件屡屡发作。经常无缘无故打同学，揪女同学的辫子，上课影响其他同学，简直是一个“小恶霸”，严重违反了学校行为规范。在家里也很不听父母的话，经常发脾气，动辄摔东西，与父母吵闹。他的爸爸自身修养不高，对孩子的管教较粗暴，一不听话，就打就骂。我还了解到孩子特别喜欢爱攻击性较强的漫画、电视等，这又为他提供了模仿攻击行为的条件。 三、

17、分析与诊断 从以上现象表明，顾浪的行为是一种攻击性行为。攻击性行为不外乎三种：暴力攻击，动作攻击和言语攻击，对于顾浪来说，这三种行为兼而有之。儿童具有任何一种不良行为，一般都具有一定的起因，要帮助他们改正这些不良行为，首先应找到引起这一行为的原因。 四、辅导过程 （一）父母的配合 人们都说。父母是孩子的第一任老师。经过和顾浪父母长时间的沟通，在如何教育顾浪的问题上，我们逐步达成了一致意见。我劝导顾浪的爸爸不可用简单粗暴的方法对待孩子，要多和儿子相处、交谈，用温情和儿子沟通。从那以后，我就很少听到顾浪爸爸打儿子的事了。顾浪特别爱看打斗火暴的场面，还时不时地拳打脚踢进行模仿。对此，我与他父母交换意

18、见后，在家长的引导下，改看一些既有教育意义，孩子又喜欢爱的书报、片子。当孩子的坏习惯逐渐改变时，我又要求他的家长即时给予表扬。激励，并用奖励的方法给孩子买些学习用具、玩具等，从正面对孩子的行为予以肯定。 （二）教师的教育 我积极地与孩子作交流，我耐心地对他说：“你把自己的快乐建筑在别人的 痛苦之上，是不对的，对别人对自己没有任何好处。如果你是被打的同学，你有什么感想。多想想自己给别人带来了多少痛苦，绝不可再干。老师相信你会努力去改的。” 我还在班中要求同学要谅解顾浪，不与他“对着干”，而要采取冷却、忍耐的方法。自我强化是指学生对达到某种成就的标准。我告诉他如果一周内没有攻击性行为发作或者没有一

19、节课影响课堂秩序，可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励：如成为光荣的升旗手；在班上公开表扬等，让他充分体验成功的欢乐，不断进步。 五、辅导效果（评价） 一年来，经过老师、家长、同学的帮助，顾浪易怒、易暴的情绪逐步稳定下来了，他脸上的怒气少了，微笑多了，和同学的关系在一天天地改善，也乐意为班级、同学做好事了，老师和同学们都情不自禁地说：“顾浪的转变可真大啊。” 第四篇：学生心理咨询室活动总结学生心理咨询室活动总结 转眼又到木兰花飘香的季节，这又意味着我的心理咨询工作即将告一段落.回顾过去的一年，真是感触良多，收获更是不少.我一直自认为比较幸运，并自诩为上帝的宠儿.好运总是伴随着我，好人总是在我的

20、成长之中出现，助我一臂之力。凭着我微不足道的工作经历，借着我对工作的热情，接替下了心理咨询室的工作，一路走来，有老师无微不至的关心与指导，更为可贵的是，他们宽容着我的过失。他们就像一盏明灯照耀前方的路，让我在工作摸索的路上少了几分彷徨，多了一份坚定，少了许多迷茫，增添了不少决心。另外，学校领导也给了我不尽的支持，让我的自信心一点点积累，我也一步步成长，独立解决问题的能力也逐步增强。 还隐约记得我们心理咨询室的第一次读书活动。活动之前由于我低估了活动开展的难度，在处理应急事件显得有些不知所措。让我欣慰的是，同学都很配合，积极参加游戏，在读书报告会上也踊跃发言，并且从他们的发言中我可以读出他们的认

21、真与仔细。正是因为参与者的精心准备，才是活动有声有色，圆满成功。但是事后，我却无语了，看似简单的活动组织做起来却不是那么轻而易举。所谓计划赶不上变化，活动中不可避免会有突发事件。如果做为组织者的我们如果事先考虑不够周到，那么很有可能会造成不可弥补的损失。随机应变应是我们工作中所提倡和称赞的，能做到审时度势，处理事情起来才能够游刃有余。因为有了读书会的经验教训，在不久的心理讲座中，我处理问题的时候开是变得更加灵活了。在老师的事先帮助下，我安排好了一切事宜，并很好的维持了整个会场的秩序，协助调动同学的积极性，最后使这次活动达到了预期效果，我的工作也得到了老师和同学的肯定。 工作中长了见识，提高了能

22、力，学会了合理安排时间。因为心理咨询室的工作，让我有幸走出了学院，走向学院，甚至走向社会。每月一次的专干老师的会议，让我见识到了心理工作的活动多样性，心理教育的刻不容缓提高了我的工作热情，坚定了我的工作决心。同时，对于有意向从事教育工作的我，更是提高了与人交流的能力，培养了倾听的习惯，更加注重了生活交往中的细节，也让我在工作之余，处理生活的各个方面的能力增强。 期末阶段工作总结材料的整理过程中，我体会到了效率的重要性，期末本来就是作为学生的我忙得不可开交的时候，更何况要分出精力与时间处理工作，也就在那个时候，我学会了挤时间。时间越挤越有，生活可以越来越精彩，越来越充实。 经过这一年的磨练，我的

23、各个方面的能力都得到了锻炼，丰富了我的课余生活，为我们的校园生活增添了光彩的一笔。 咨询室管理员：张彩萍 时间：2011年6月 第五篇：心理咨询室管理制1心理咨询室管理制度 一、服务目标 点亮你心灯，轻解你心结；认识自我，助人自助。 以人为本，关注师生心理健康，实现人的全面发展。 二、服务内容 向广大学生宣传普及心理常识，促进他们心理健康、全面发展，形成良好的个性人格；向学校领导、老师、家长提供有关心理学知识，协助他们明确掌握学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略，积极创设有利于学生心理健康发展的社会环境。对心理出现偏差或有轻微心理疾患的学生提供保密的、有针对性的诊断和疏导。 三、心

24、理咨询工作人员服务原则 相互信任，对资料绝对保密；师生平等，为同学解开心结。 一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。 二、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。 三、咨询人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。 四、咨询人员在咨询时，须学会倾听，做好记录。 五、咨询人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。 六、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。 七、咨询人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。 八、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。 九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。 十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。 十一、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用。 十二、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。 内容总结（1）心理咨询室名称征集活动总结(1) 第一篇：心理咨询室名称征集活动总结（1）汽车工程学院 心理咨询室名称征集活动总结 一、 活动主题 心理咨询室名称征集大赛 二、活动形式 通过名称征集形式及初评终评来决定（2）本次活动的预期目标是组织好此次活动的前期准备工作，在活动举办时能最有效的吸引到更多的同学的兴趣，为本次活动做好宣传工作