2019_2020学年高中语文课时作业9赤壁赋含解析新人教版必修2201911151116.doc
《2019_2020学年高中语文课时作业9赤壁赋含解析新人教版必修2201911151116.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年高中语文课时作业9赤壁赋含解析新人教版必修2201911151116.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课时分层作业(九) 赤壁赋基础运用层1下列句子中,有通假字的一项是()A浩浩乎如冯虚御风B抱明月而长终C而卒莫消长也D纵一苇之所如A“冯”通“凭”。2下列句子中加点的“于”,用法不相同的一项是()A苏子与客泛舟游于赤壁之下会于会稽山阴之兰亭B徘徊于斗牛之间得复见将军于此C寄蜉蝣于天地况吾与子渔樵于江渚之上D此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风DD项,表被动,引出动作的主动者。介词,表对象,给。A、B、C项的“于”都是介词“在”。3下列句子中,加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 ()A白露横江B挟飞仙以遨游C凌万顷之茫然D望美人兮天一方BA项,白露,古义:白茫茫的水气。今义:二十四节气之一。B项
2、,古今义均为“漫游,游历”。C项,茫然,古义:旷远的样子。今义:完全不知道的样子或失意的样子。D项,美人,古义:内心所思慕的人,有隐喻君王或美好理想的意思。今义:美貌的女子。4对下列句子中加点词的活用情况的分类,正确的一项是 ()歌窈窕之章羽化而登仙击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇西望夏口东望武昌顺流而东也一觞一咏,亦足以畅叙幽情侣鱼虾而友麋鹿不知东方之既白哀吾生之须臾 A/B/C/D/B均为名词用作动词,分别译为“歌唱”“向东进军”“喝酒”/均为名词作状语,分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”/为形容词用作名词,译为“月光下的清波”/均为使动用法,分别译为“使跳舞”“使哭泣”/为
3、意动用法,译为“以为伴侣”“以为朋友”/为形容词用作动词,分别译为“变白”“哀叹”。5将下列各句按句式特点分类,正确的一项是()固一世之雄也月出于东山之上而今安在哉客有吹洞箫者况吾与子渔樵于江渚之上是造物者之无尽藏也此非孟德之困于周郎者乎A/B/C/D/A判断句,状语后置句,宾语前置句,定语后置句,被动句。6下列有关文化常识的表述,不正确的一项是 ()A“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年,文中指宋神宗元丰五年。B“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。C“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿,都是星宿名。D曹孟德,即曹操,“孟德”是他的字。BB项,“望”为农历的每月十五,
4、“既望”为农历的每月十六。7补写出下列句子中的空缺部分。(1)在赤壁赋中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:“_,_。”(2)针对客人对人生短促、生命无常的感慨,苏轼以江水、明月为喻,提出了“_,_;_,_”的观点。(3)客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:“_,_。”答案(1)哀吾生之须臾羡长江之无穷(2)逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟阅读提升层阅读下面的文言文,完成811题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐
5、之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 高中语文 课时 作业 赤壁赋 解析 新人 必修 2201911151116
链接地址:https://www.taowenge.com/p-46782929.html
限制150内