2022得胜小学落实责任教育惠民工作总结.doc

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1、得胜小学“落实责任教育惠民”工作总结 落实责任教育惠民 XX县区龙源学校半年工作总结 为了贯彻落实教育局教育惠民文件精神，深入推进我校“落实责任教育惠民”工作，实现教育政风行风的根本好转，切实办好人民满意的教育，我校组织全体教师上级文件，交流心得体会，开展回头看，认真组织开展了对服务对象的电话回访，结合回访结果与学校自查情况，总结取得的成绩，疏理了存在的问题，本着有则改之，无则加勉的原则，改进学校的服务水平和服务质量，让“落实责任教育惠民”工作真正成为促进教育自身良性发展的不竭动力。现将工作开展情况总结如下： 一、值得肯定的方面 1.整体工作作风比较扎实。学校严格遵守中央“八项规定”，切实加强

2、学校自身作风建设。广大教师围绕上级的要求，服务学校，服务学生，服务群众，学校办学质量不断提升。 2.办学行为规范有序。坚持校务公开，实行民主决策，设立服务电话、征求意见箱，开通电子邮箱，广纳民意；严格规范办学行为，无乱办班、乱补课现象，切实注重减轻学生课业负担。 3.教师师德师风比较严谨。广大教师以高度的责任感，全身心地关爱学生，严格自律，做到了不以教谋私，不接受和索要学生及家长钱物，不接受学生家长宴请，不违规推销教辅材料，不搞有偿家教。 14.学校财务管理严格执行财经纪律。学校严格执行财务管理制度，严格落实食堂财务管理规定，学生资助资金管理规范。 5.教育收费合理合规。各学校严格执行上级收费

3、政策。严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和遵循学校推荐、学生自愿原则，从未强制学生订购教辅材料。 6.后勤保障有力。认真落实上级关于中小学学生安全管理的规定，扎实开展宣传教育，学校安全档案建设规范齐全。 二、存在的问题和不足 1.个别领导干部作风不够扎实，工作中存在畏难情绪。有的对待学校工作缺乏大局意识，要求不高，眼光不长远，“不求无功，但求无过”，看似兢兢业业，实际上事倍功半；有的在工作中遇到棘手的事，办法不多，方法简单，办事效率不高，甚至于对工作中出现的与学校制度不符的现象，因抹不开情面，要么网开一面，要么视而不见，不能严格执行学校管理制度。 2、教师中还存在个别不符合师德

4、规范的现象。一是还存在变相体罚学生现象，极少数教师教育教学工作方法简单，工作不够耐心细致，出现超量布置作业、对未完成作业的学生让其站着上课、罚抄作业及批评学生言语过度等现象，有违教师职业道德规范的要求。二是个别教师对自身要求不严，存在坐着讲课、不用普通话讲课、靠在学生课桌上讲课、上课接打手机等现象。 三、整改措施 为切实推进“落实责任教育惠民”工作建设，践行学校“落 2实责任教育惠民”的承诺，决心从以下方面切实进行整改： 1.加强政策宣传，统一思想认识。要求严格执行“落实责任教育惠民”要求，召开党员会、干部座谈会和教职工大会，积极开展批评与自我批评，深挖思想根源，剖析问题本质，切实提高思想认识

5、。 2.健全常规制度，强化学校管理。针对教师队伍中存在的问题，建立和完善学校各项常规管理制度，彻底消除有违师德的现象，在学生、家长及社会上树立广大教师的良好口碑，进而维护教育的良好形象。 3.建立长效机制，狠抓督办落实。将不定时开展检查，强化督。 “落实责任教育惠民”工作是教育自身发展的需要，是推动学校规范管理，创新发展的不竭动力。相信在上级教育主管部门的指导和支持下，我校做到以问题促整改，以整改促发展，一定会打造出龙源学校更加美好的明天，向社会各界交上一份满意的答卷。 3 内容总结（1）坚持校务公开，实行民主决策，设立服务电话、征求意见箱，开通电子邮箱，广纳民意（2）广大教师以高度的责任感，全身心地关爱学生，严格自律，做到了不以教谋私，不接受和索要学生及家长钱物，不接受学生家长宴请，不违规推销教辅材料，不搞有偿家教（3）有的对待学校工作缺乏大局意识，要求不高，眼光不长远，“不求无功，但求无过”，看似兢兢业业，实际上事倍功半