两汉的科技和文化导学案部编版七年级历史上册.docx

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1、中 学 导 学 案授课日期:_ 学科：历史 备课人： 主讲人：_ 课 题 第15课 两汉的科技和文化(1课时)学 习目 标1通过阅读课文，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景和华佗，司马迁和史记，佛教和道教。2通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序。培养学生的观察和想象能力。3通过学习西汉时期的科技文化，对学生进行初步的科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。教学重难点重点：造纸术的发明和改进。难点：历史巨著史记的地位及影响。导 学 过 程备注自主学习（学生自

2、学教材，梳理本课知识体系并完成知识提纲）领域人物发明或成就、地位、意义时期造纸术（科技）人们已经懂得了造纸术的基本方法改进在造纸术，大大提高了纸的质量东汉医学写成了发展中医学理论和治疗方法的；提出“”理论，中医临床理论体系的开创者；被后世称为“”东汉末年发明了“”，编创出了强健身体的“”史学写成历史巨著史记，这是中国古代第一部通史，记述了传说中的到时约3000年的史事西汉宗教兴起，主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道通过传入中国东汉末年展示交流1.纸发明之前，中国人写字曾经用过哪些书写材料？和纸相比这些书写材料有哪些不足之处？2.司马迁为什么能写出史记一书？对照司马迁忍辱写史记的事例

3、，谈谈我们应该怎样对待生活中的挫折？板 书 设 计 第15课两汉的科技和文化 1、 造纸术1.西汉早期的麻纸。2.东汉，蔡伦，特点：原料容易找到，又很便宜，质量提高二、张仲景和华佗1.华佗：擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，编创“五禽戏”。2.张仲景：伤寒杂病论，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。三、历史巨著史记1.作者：司马迁。2.内容：记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。3.地位：我国第一部纪传体通史，是一部不朽的文学和史学著作。四、道教和佛教 教学反思文化史的课知识点多，内容散，因此，在教学过程中要把握好主次，讲清重点，突破难点，才能较好地完成教学目标。在本课

4、的教学中，我把佛教、道教放在一起讲，培养了学生分析、概括问题的能力，让学生学会从特别现象认识一般规律；我还联系现实对学生进行无神论和反法轮功邪教的教育。总的来说，这一教学设计应用于教学实际还是比较成功的，但在教学中也存在一定的问题，即初一学生对历史知识掌握不多，分析问题的能力不强，加上有的同学准备不充分，在讨论中有一部分学生说不出自己的想法，只会顺着课本走或听从学习较好学生的意见，讨论结果难以形成“百家争鸣”，这就要求我们在日常教学中既要注重学生基础知识的积累还要加强其分析问题能力的培养。参考答案：【自主学习】西汉 蔡伦 张仲景 伤寒杂病论 治未病 医圣 华佗 麻沸散五禽戏 司马迁 纪传体 黄

5、帝 汉武帝 道教 佛教 丝绸之路【展示交流】1.纸发明之前，中国人写字曾经用过哪些书写材料？和纸相比这些书写材料有哪些不足之处？书写材料：龟甲或兽骨、青铜器、竹木简、帛等。成本高、贵重不方便携带、不易推广等缺点；纸不仅携带方便，而且造价低廉，纸的出现大大便利了人们的书写，有利于人类文化的传播。2.司马迁为什么能写出史记一书？对照司马迁忍辱写史记的事例，谈谈我们应该怎样对待生活中的挫折？原因：(1)汉武帝时文化得到发展，为司马迁编写史记提供了有利条件；(2)司马迁的父亲曾任太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶；(3)司马迁个人因素，他阅读了大量史书，也到过很多地方进行游历，且刻苦写作，忍辱负重。态度：我们应该勇敢面对，积极寻找解决问题的办法，而不是逃避。正确认识生命的价值，要用自己有限的生命为社会作一些力所能及的贡献。