2019_2020学年高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观达标检测速效提能新人教版必修4202003130120.doc

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1、第一框价值与价值观一、选择题1.在古代，月亮有着独特的审美价值。今天随着科学技术的发展，月球在矿产资源及航空航天等方面的实用价值也越来越被人们所发现和重视。这表明()月球与人类的价值关系在实践中形成和发现月球价值的古今变化，源于人类需要的变化月球的价值取决于自身属性，与人类需要无关由于受一定历史条件的制约，月球的价值表现出相对性A.B.C. D.解析：选C。月球对于人类的审美价值和实用价值是在古今的实践中形成和发现的，正确；古今的历史条件不同，月球的价值也不同，正确；月球的价值取决于月球自身的属性及人类的需要，错误。2.钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如

2、果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明一个人的价值主要表现在()A.个体在社会中的地位B.个体在社会中的影响C.对社会和他人的贡献D.社会对自己价值的承认 解析：选C。材料强调的是个人活着的意义，而不是个体在社会中的地位和影响，A、B不选；“活着的目的就是为人民服务”体现了一个人的价值主要表现为对社会和他人的贡献，C符合题意；社会对自己价值的承认不是人生价值的主要表现，D不选。3.你知道吗，土豆不但可以吃，还可以用来发电。将土豆制成电池，你只需要两块金属，一块作为阳极，如锌；另一块作为阴极，如铜。土豆内部的酸性物质会与锌和铜发生化学反应，当电子从一端流向另一端时

3、，电能就释放了。有科学家一直在推动“土豆电源”的构想，试图为世界各地偏远的小镇和村庄提供照明。材料体现的哲理是()新价值的创造能够改变事物的原有属性事物价值的转换依赖于事物属性的多样性价值在根本上体现的是主体的创造性本质观念创新为事物价值的转换提供了根本途径A. B.C. D.解析：选C。新价值的创造要依赖事物的原有属性，而不能改变事物的原有属性，不选；土豆可以用来发电，是因为土豆具有相关的属性，这说明事物价值的转换依赖于事物属性的多样性，正确；土豆新价值的实现离不开人的创造性的发挥，这说明价值在根本上体现的是主体的创造性本质，正确；观念创新不是事物价值转换的根本途径，错误。4.一个小孩画了一

4、匹长有双翅的绿色飞马，遭到小朋友们的取笑，说世上哪有绿色的飞马？小孩把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问：“你为什么给马画上一对翅膀呢？”小孩说：“我想让它飞遍全世界！”“那你为什么把马画成绿色呢？”“因为它是和平的使者！”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗？”爷爷把这幅画寄到世界儿童画展参赛，结果获得了金奖。这个故事告诉我们()创新源于大胆假设和丰富联想 观念创新可以促进事物价值的转换与创造要树立创新意识，敢于突破一切成规 事物的价值取决于其自身属性和人的需要A. B.C. D.解析：选C。创新需要大胆假设和丰富联想，但创新源于生活实践，故表述错误。创新并不是突破一切成规

5、，故表述错误。题意表明，长有双翅的绿色飞马在现实生活中并不存在，是创新的结果，而且这一创新包含了丰富的价值内涵，得到了世界儿童画展的认可，故符合题意。5.某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力，积极开窗通风，清理垃圾；乙班的部分同学消极对待，在老师、班级干部的反复提醒下才开窗通风，清理垃圾。这一情况说明()A.同一价值观也会产生不同的结果B.不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用C.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用D.价值观是一种社会意识，是社会存在的反映解析：选B。两个班级的学生在对待开窗通风、清理垃圾问题上存在着两种不同的价值观，导

6、致了各自的行为的不同，这说明不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用，B正确。6.漫画锤和钉子告诉我们()价值是一事物对主体的积极意义价值是主体需要与事物属性之间的特定关系人们对同一事物有着不同的价值观念事物是否有价值，取决于人们的需要A. B.C. D.解析：选A。钉子如果屈服于阻力而弯曲了，就失去了价值，即对人来说就没有使用的价值了，不能满足人们钉东西的需要了，说明价值是一事物对主体的积极意义，价值是主体需要与事物属性之间的特定关系，正确；说法过于绝对；事物是否有价值，取决于事物能否满足人们的需要，错误。7.“有时候，文明离我们只不过是十厘米的距离”“多一点分享，对别人来说，就多一分温暖”

7、“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”。这些语言的推广给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观角度看，这主要体现了()A.世界上一切事物都处在永恒发展之中B.哲学是社会变革的先导C.价值观对人们的行为具有导向作用D.价值观对人生道路的选择有积极的指导作用 解析：选C。题目限定了从价值观的角度作答，A不符合题意；真正的哲学是社会变革的先导，B错误；价值观作为社会意识，有正确、错误之分，未必会对人生道路的选择有积极的指导作用，应排除D；C正确。8.塞罕坝从清代同治年间开围放垦，致使千里松林几乎荡然无存，以致“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”。55年来，几代塞罕坝人听从党的号召，艰苦创业，从一棵树到百

8、万亩林海，构筑了重要的华北绿色屏障、京津冀生态支撑区。这一事例给我们的哲学启示有()站在统治阶级的立场上作出价值选择需要深刻认识和把握生态自然观正确评价历史和现实的各种价值观念要发挥人民群众实践主体的作用A. B. C. D. 解析：选C。几代塞罕坝人听从党的号召，艰苦创业，从一棵树到百万亩林海，构筑了重要的华北绿色屏障、京津冀生态支撑区。这启示我们深刻认识和把握生态自然观，处理好人与自然的关系，发挥人民群众实践主体的作用，入选，排除；不符合题意。二、非选择题9.为奖励本年度的三好学生、优秀学生干部、优秀学生标兵，某高校发放了几百个奢侈品名牌阿玛尼全皮公文包。媒体记者采访了该校的多名学生，有的

9、学生对此提出了质疑，也有学生拍手叫好。又有媒体发现，这一事件中所谓的“阿玛尼”公文包实际上是山寨版，单价只有95元。(1)面对同一事件，为什么会出现质疑与叫好的不同认识？(2)请你运用价值观的导向作用的知识，评价该学校的做法。解析：(1)可根据价值的含义，从主体需要的不同方面思考问题答案。(2)要结合价值观的导向作用和学校以山寨阿玛尼公文包为奖品的做法，分析思考问题答案。答案：(1)价值是一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。面对同一事件，每个人的需要不同，立场不同，认识事物的角度不同，就会有不同的认识。(2)价值观是人生的重要向导。价值观有正确和错误、先进和落后之分。学校以山寨阿玛尼公文包作为奖励，传递出的是一种错误的价值导向，不利于帮助学生树立正确的价值观。5