甘肃省张掖市校际联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题及答案.docx

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1、2022年春学期高二年级期中考试语文试卷（答案在最后）（总分：150分 时何：150分钟）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本网共3小囱，9分）阅读下面的文字,完成以下1 3小混*下,RJ着传播麒介的多元化.从事文中批评.发出自己的批评声音.成力一件也时农 多的事忖.因此.在当疝的文学批评场盛中.国次文学热点与汉族，狂往形成多件声音并存、 众声嗖哮的枇讦最风.在比靖境下，我们反谑戌什一料怎样的批评伦理呢？首先，耍，支中美发界性.俗芋具有包容性的加讦文风。文学枇讦在本质上是一个中美， 切断和闸株的it程.在这个过程中.批注主体如识结构.审芟物味的.异性.会带案审美的 级异性.此.而时

2、前一部作品.不用的人会有不丹的判新.甚至沔杆爰计定性的打好.也 会有不同的用反、不同的比科、不同的用修方法.it一特征是由批评支休的个体任异性加作 品本分篁义的本富付所决定的.更不可电税的零见存.要尊次达件审美*并性,而不是边 求审美的绝对性、*11.排他当下文学批评场成的很多论3实实是.2略了这件审美是 异片而产生的讨论,很多论十奇似揖阳.尖年是无效的：其标:&在于大常在不同的推皮上讨 论同通.自说臼话.无法产生兵正的话和争鸣.这无疑是一种批评而俎的浪费.其次,吴象持丈牛批评的容凤仕.文学批评是一件审美抑新活动.必须嬖持好处说好、 坏处说坏的容现立场和枇评祷神.批评堂休要对作室作品、丈孕现象

3、进行尸牯审美与修慎到 断，才能钓it出具有说鬼力的加讦文本。当前存在一叶吟身的枕评现象，即很多批评者次务 定批沐财象为荣.剖坊追求“批评察”的射隼标后,有时甚至为了否认而否;.效京夸大不 足和何龙.要M道.否认和肯定作为冏斗的的条枕道并不存在价值上的高致之分.否认并不 胞证明否认者的水;jl再人一寻,肯定也并不说明肯定者的掂力低人一等.无位从中个向度展 开批评活动,密宅娶杵客现性作为圻摄.而非一味地肯定.我一味地否认.最后,娶派划认识到文学批讦的根基和力量在于学理仕，要以学戏毡珑构批评的专业性 和以成性。脩茶认为：文学批评是思想和知识构改的大厦,也够凭借自分而独立存在. 文学批评妥优立自夕的布

4、止性和以成杜.洪庚做好向分的学术虚构.在这一it标中有两个回 案极为史委.一是知识玷构.文学批评作为批泞主体与作品的对话站圈.是一科忠坦的破控2022年春学期高:期中专演语文M表第Im.其I2W 和认知的,*化,其基域在千如识和思圾.坨乏这一卷对话M无从谈起.事美翡执别也无 法出行.二孟逆科性和竽理性.批评眄阐铎过程是以泛44处构思想并彩成文本的过检.缺乏 正辕住和洋理性的文本伍仅只是一科观点的合集，并不具芬说IR力.作为一种名切的容器和现金的我体，文学机讦斋要对话.在对话遂杈中，无论是肯定还 是否认，都是有价（fl的批评向反，但不管是啷件珞径,都必须以包后慎、占现忱，学理慎为 前提.失去了这

5、样一个财报.批评本身的有效廿和说服力那打大”新扣.网时如易滑出工竽 和学木的边界,演交为一种无效的次注改扭曲的阳捌.（物垢自辛文岩我们需要什么样的文学批评，）.以下关F原文内容的理解和分析.不正题的一项为哪一项（）（3分）A.很多后似热闹却无效的文学批评上的论争其实是忽略中美洋异性而自设白话.B.传播媒介的多元化使从事文学批评更容易了,形成多种声音并存的批评里观.C.要想创造出右说服力的批评文本必须要对审美对象进行严络审美与遵位判断.D.不以包容性.客观性、学理性为前提的文学枇评极有可能会演变为扣曲的体J剧.1 .以下对原文论证的相关分析,不正确的一项为哪一项（）（3分）A.文章第一段以当下的

6、社会观望引出了论述对象，井在坡后一段总结概括出论点.B.文章引用弗莱的言论强调/文学批评必须做好自身的学术建构,增强/说服力.C.文章第三段用比照论证阐述了文学批评要皇椅客观性不可味地肯定或否认.D.文字主要运用了道理论证的方法.析理透彻精辟.层次消暗.有较明的造辑懂.2 .根据原文内容,以下说法正破的一项为哪一项）（3分）A.批评.E体的差异性和作品木分意义的丰富性决定了文学批评无法达成审美共识.B.以否认批评对象为荣的鼠形批评现象.就是不坚持文学批评学理性的主要表现.C.即使在学术边界之外故意夸大文学作品某一方面的问园.也是有共审美价值的.D.耍位好文学批评，批评者需要努力丰笈白身的知识结

7、构，扩展个人的思想视野.材料二，“液A或何腹冲小机、箱透射电子仝JLH、加九反响24、电这桔宣这是我IS 尚未拿推的侦心技术清单.而这只是我ff）国宰卡脖子我术的一局部.”在H前举办的第 七届产公融合开展我略国际论坛上，一份当前我国的“卡脖子”技术清单贝引了大事的8光.“集成电虺产业目讨人才扶口是30万，补齐方发IO年叶同，在产业高速发区的情况下. 这个缺口将越来越大.北京华大九天统件布尔公司副总经理邦组说道。停质着新字化智能化时代的到来.应用5!技术技能里人才的近显不单出现在像集成电 路哥立样的南科技产业，社会生活超务业也而住看同样的双建.“迪在眉碇”是京东第田副 总上被东讨京东物裾人才需未

8、现状的描述.“空个物流_行业已由人力资对.密集型产业转变 成技发密集电产业，很多新兴同色应运而生.廿前这些新兴再他对卡生人才的需求迪在用咬。” 吴耀东说.经济社会的开展高不开我方发短所常未的人力费；*的发版和增长.大, 任务息.怎 么办？校育都学权规划珑议发M中心主任陈年认为,未来三十年的开展主爰是“投资于人”. 他表市，新时代对劳访者知汉能力素质和知汨微力复合秘度抿出了新要未，A用丝、技术技 ifc型人才的母外体乐高要根据人才成长.；水枭设计，包括谡杈.学制.场茶W：应该舄足和适 应这椁的京乐变化。（摘嫔口唐羊尔面向未来的魔用型、技术技佛型人才加何培养）材料三,经迎20多年努力，我国受个技枇

9、人才故伍状况已经有了很大改3.通过国层谈计、制发 建议，改或供给等方面打线拉遗，20年前高社也人才队伍只占技的人才仄伍的4%：现在位占2022年办学朗育一期中语文试卷第3页,共12页 到20%以上，已投有了很大收品,总体上和兴旺国常妁4.乐东缩小.-白莉所谓的甚距是从科 技发版和企业技术过步的才求枭研判的.传觇京义上以接作为上的技能人才.现在未前并不 能适应高质贵发国饕术.我外火有奖8.合出技能人才和知识变技能人才.”在代立说.技能提升行动将变点放在大力笈展技工栽宵，大球接开展,耿业培训，矣糠国家乡林振兴 交点帮扶地区机业技能婢升工程上。U筑.人社部&娘尔安她职业找成提升行动,技工院校 改革钥

10、#计划哥多项具体工作中租用了丰富的经验.阿时.2017年以枭,人社部先后为湖北， 云南、河南、山屿等9个省份分詈技能人才工作脩域都名我比浊议.枳极推动技能社会盛谀.（摘编自敖寿、梁婿（技能人才“画像”来了,像你吗）.以下对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项（）（3分）A,经过20多年努力,我国高技能人才队伍占技使人才队伍比例大幅增长,但仍与兴旺家 存在差距.B.我国经济开展中存在技工短映何图.离技能人才占技能劳动者的比例为三成.C.如果不掌握液压式何未冲压机、加氧反响罂等核心技术，可能会使我国局部产业的开展受 到限制.1） .我国是全球咻 如有联合国产业大、中、小全部工业门类和独立

11、完整的现代工业体系的国 家，.卜列对材料相关内容的概括和分析正确的项足（）（3分）A.我国的炭济开掘要保持较好的开展也势,就必须保证在传统增长动能下降时健培;摸按开发 出新的动能,因此新兴技术逐渐成为各行业开展的支柱.B.现代教育改革应该血视应用型*技术技能型人才培养，并且根据人才成长需求来设计课程、 学制等,以满足和适应经济开展的需求变化.C.随落数字化智健化时代的到来,传统意义上以操作为主的技健人才已邓以适应羟济开展缁 求.其在企业人才结构中逐渐被技术技能型人才取代.D.我国技能提升行动的H的是提升国家乡村振兴近点拓扶地区人员的职业技能水平，这前要 人社部.技工院校和堆方政府的共同努力，大

12、力开展技工敦自和职业培训.6.请结合材料.微述我国加大对技能人才培养的麻义。（6分 =）文学类文本阅读（本巴共3小感，15分） 阅读下面的文字，完成79咫2022年作学期而二期中由文试堂品4页.共12页幸福的一天刘玉标风声没有了。车灯灭了.很快,周阳假的下来.不知道过了多长时间，4全开M脸.四周运走,黑;齐；!一片,他像仲据旗以的华也由只 略秀.庆年的是.两手还是好好的.按孙他又把动一下身子.除了仙梁的依扁外,似乎没交 什么战伤.马仝很代干.这个,买从一中开隈啸.就快得很.马史站在水沟里.灯好白花花的冰面 和工在水里的三马子.突然炒得很奏尽.多少年了，天天推里次月,一天外庭忙恭球d吵吵 河闸，

13、为了一分我，也枇*个畛红脖子粗,从一大早,把高高的一奉茶和进璋个黑洞洞的菜 市场，刈传建时.再拉过空车从里而走出未.这么多年,说句全张的括.在大都而不见了. 古坟.更密父不到那收煨屎的阳光,了.不行.蹲好好地活上一天.马全白言自治.事情一且决定，；*使髭桧越来，鸟全给打一擀身上的泥土，转身喝上柏油6曲，他因 头岷一很骊在X时的河水里的三马子，我，住他老老实突触在这里吃，对全伸手把住一柄出租车，他上车的时俵.邨司机漏验网转，口1了他军大.前什么.会 菜的祗.不能打出租率了？马公。里加.不it.这回坎的日尤还是让他非常兴奋.他挥挥子说： “去风都.马全有坐包飘区，他托我看，窗先滑的城埼，也将出短车

14、确实比他的三马子要强一万传， 纣（R.温暖*亲切。透辽车窗，马女盯着外面的车豕与龙关关众生,拈他产生出一件四药也 下的感比.傀是扒在空中向下奇似的。此称修的农轨板梵也给人一种与众不利的感觉.上的都是大红的火注.古色古赤.先真 里人.坐在上面.那是一种手攵.马仝这才注京何他穿的逵身衣里是多么扎眼.油波麻花的 美大衣上还沾青没有干过的星巴，一双破皮手切嘴的，兵足期而救了。这时候，一个胖 ，小老央支在了对全对面。这个老头面菖红川.头发体戏，穿着一件深灰包的夬兔,里面衬 衣的领子雪白.看上去千寺体面.老头吃捋非需讲究.只史他把茂也放入。中,合上臂唇.他由双眼.牙古物轻成功.A7X.他f% 发现H而与金

15、正盯后虬 使父了.老夫喝一。来胤 夫头讹it： “人生在世,吃犹二字.僦我这把年纪.就更次有长进了。但吃也好阮也笑.不管干什么.电:抒唯与出个滋味来.你就吞虎啊.这足小且,儿.吐很就下肚了.你还是不扣道它的沧味. 邨寻千泡吃辽呀.你说是不是？”%全觉得老头说件有道理,于是学着世去的弗子.夫一个蔼也放逢口里.慢慢地嘴.X 2022年春学期岛二期中号M诏文认叁第5金,共12sli 然，白弃疥低、麻坏酣成各种各捽的滋味便在D中化开了.老头说：“小伙子近岐来找事做？马全说：“我是今菜的.爱央戈土笑了，说：,步菜的东同林楼吃平饭，这可是第一次圻说，要不是亲眼见到， 打死我也不信.”药全的脸又红了。他想求

16、老头说说今天早晨他小刘的这些事儿.可戢终.对全什么部业 it.不如道什么计钱.他再拈起头汆的叶饯,那个老头已及没有了.连那古朴的风林搐也像 一团云以的执走了.比时，马登正提右一号新衣服和一双折皮#,站在天河池的火衣支里。药全纺舒仔9UH地沱1个深，”他换一身新衣履.吃火圾好好地活一天，邪犹笑；*出个悴 子来.女及这身衣眼花去了他批友就茉阳的大局部母.但他没有7廖.自从天凉下来后,马仝他没再浣吐漫.即使是天不冷的叶嫉洗濠.也是在室里优受开水. 拧*巾婷擦身子.像这样泡澡空子.在马史三十年的人生当中，没有几次.马交般同眼,喔嚷地噎看的气，正舒（K*,福地叱样矢项上有个人彩左假设动，饮挣开怨. 果然

17、，/个人正利着他笑.邳小伙子手里的擦呆中只在他行上轻松一时，他怏免得如何被柄 去一层俄皮儿，合松许多.4仝像一条大老似的.趴在一张窄窄的仃着皮革货子的小床上.“喔,i!G大哥.侬身上这么长一枭新疙牙.”马全笑得不对.别说新电.旧电也汉一坎儿，他背上从未牝没有受4伤.于是口殳说：“你力钻了.耶肯定不是伤后，一怎么会不是？”/小伙子叹一口二说.1不过也没什么.你才我身上,大大小小的多 少块疤.-“我原来可不走给人弊淙的,我下屎5?.在井T拗爆.不过.有一次瓦斯爆外.我和工 友们浓视在井下，那一次，一下子“死了三十多个,那个黑心尤主,不但没受到6宿.每个 人两万块伐就把我们这些人的父母矣儿打发了我6

18、到那些父母妻子按怪时科出的手和当上 的表状,一下子绝史了.也许你不信，好多人不是旧力总苦和伤心手才抖动,是同为6对邨 拉饯.漱动的先&的.-马仝哆睢了一下.他梦.该回挛了.老婆儿子法在富里着他,自己的三马子还辆河 沟里呢.对了，三马子会不会让人也定了？娶是那外可就坏了，我明天还要接青女菜呢.想 ”这 里， 巧 全 用 不住 出 了 一 身 小汗.2022年春学翊友二期中毫找另文就叁第6页,共12页也许是酒喝多了,鸟全的脑子有些ti糊.才子狂得不行，老是想要双足袅。马全一个劲 儿地想让自己的脚步落卷也上.可走不ft.后来.马全还是投了乜来.马全扒过城,市的公园 叶.灰到枝子们尘苏过山车,名建他武

19、林看.发出咕哇的幸福满意的笑声.巧生的身子怂反北高，A是飞姓来了，于是,他干跄假做成鸟状，两手上下息闪*,依 鸟的爆铸.马全终于飞到了小马庄的上空，他在向家的屋扑上停下袅.让他高兴的是.他那 三马子果然呆在花子里。这样，他就放下心来。但让他才怪的是，他家的质子里非拿俱洌， 我子打玩着M如：大人们过世出出.表情产翕.是不走出了什么儿？ 当全心里一急.便从 屋讣上院下来.他的身子还是坏么轻.落地计，连一京儿声音都没有.马金41及里一啾,他看到老婆和儿子正珑在地上臾.他们哭得鼻泌一把润一把的.他看 MM在D长上的86，也是干干冷;*的，穿的衣罪克.线跟育已身上穿的一模一样.（有召改）7.以下对小说相

20、关内部和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项（）（3分）A小说以主人公马全的心理描写开以.为读者制造怒行.弓1发阅读兴理也为后文马全“城 巾一日游一恪6的掘升创设/连破.B.小说运用多种揄耳手怯刻画为全这位底层劳动者的形象，如以老头的吃机与马全形成比照, 间接火削了城市人生活的行作.C.小说学处使用伏笔和照应的F法.使笳:出的情节合乎情理,如巧全财上新添的地痕,既呼 应了开头的翻车.也与结尾相照应.d.作者以轻也的笔调记叙菜贩子马仝梦想的城市生活的m折体般.表达了底层人民对幸福生 话的渴望，使小说沉重而不压抑.8 .文中越横线句子有何作用？请结合文本简嬖分析。（6分）格9 .有评论称这篇小

21、说杂林/客观现实与作家的把农力，请结合作益荷要分析这特征,（6 分）答；二、古代诗文阅读（34分）-）文言文阅读本鹿共4小题，19分）向谈下面的文育文.完成10-13 8g.2022年小学期育:期中语文试卷弟？页.共12页*彳0二年冬.成汉上.李将大叔境内.改耳，字.势精汶.不依国事.加以饥怪.E境之 内.逢至萧条.安以将军校温在区汉.江夏相哀乔劝之0：”今为天下之喜者.胡、蜀二 久而已.为浜松固.比明为弱.轩状除之,更先其B者.亭为无逆.臣氏不附.JL侍其检过. 不注战备.农以扑毕簌贪疾匹.比其变之,我已出其假娶.可一战愉也.阴闻我万里区狂， 以为内有支各，Z不能动。M有便收，缘江请军足以把

22、守，必无忧也。/从之,十一月辛 和/坤支州制史周抚、南郡太守海王无忘伐汉，开率即行。至安西*范江以伪事.加扰 甘栗州之四邱诣军事.饺支乔仲二十人为前母.三年春二月.短温军至青衣.汉上多大发其. 遣我父右工将军福、多微向将军权、圻杆军件坚号将之.自山阳也合水.诸瞽欲谀伏于江 由以待层.阱委不从，引兵白江曼写您埼波向柱为.三月，二至务模.设赤欲分为眄军， 异道幌遇，以分汉兵之号.玄乔日：“今悬军冰人万里之外，效那么大功可立，不M那么叭美无 it.当令势齐力.以取一代之或：假设分两军.那么众心不一.万一值Jk.大事去矣.不如全军 而道.弃去视.赍三日标.以示无还心.性可必也.”温从之.留参军孙女、周

23、足将熹共 守福立.温白许方毕互指成都.李福连戊爵根.扑宾等6击.走之.；工法.遇孕收.三找三 R.汉兵敝走归成的.镇东聘军亭也都迎谐接修”蚱，至我力乃K与注弄也小白”头洋，不比 至.吕已军于成都之十里陌S众向,力，多之众出世于方梳.温访锋不利，率军后我无，夫及 温用苗.众煤.欧退，而鼓史在鸣遗欣,袁乔我创督士卒力战.通大代之.注农H长眠至松 都.汕火境川城n.汉人也惧,无&斗志.势依开东门北.王欣菊.便做状常侍王幼送净文 干温.寻科检面缚诵军n.温解博.於检.道母及宝宜康:引汉司空巡敲之号以为拿他.砧 贤在*.为人悦之.温制成年三十H,揖浓还江陵.李暮至盛来，升日又偿.（节选日d通笠圮事本未植

24、温灭马） 【注】册：指五砌十六国时期的割据政权成汉.因成汉立国于古S3地十.所以也被称为“蜀 国”.io.以下对文中面波浪线局部的断句正确的一项为哪一项（）（3分）a.传坚至犍为/乃知与温异道/还/白沙头簿济/比至/温己军于成都之r里府/ B.粘联至犍/为乃知与温异/道还/自沙头津济比/至海己军于成都/之十甲.府/ C.侍坚至犍/为乃知可混异道/还自沙头淬济/比至I温已军于成都/之十里陌/ D.背坚至键为/乃知与温井道还/自沙头津济/比至/温己军于成都/之十里韬/ 11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不止破的一项为哪一项 （3分）A.永和.东普年号。年号纪年法型用古代帝王在位期向所取年号

25、来纪年的方式.B.表，臣僚向皇帝陈述事情所用之文.如论谏、劝谛、推存.庆贺等均可用之.2022年春学阴岛二期中用文试卷35 8页.共12页c. K史.多为幕径性旗甘员.但也有他独立行使职权的.如班出曾任的将兵长史.D.从兄堂兄.“从“指宗族关系中仅次于至亲的亲属比方堂兄弟、我兄弟.12 .以下对原文有关内容的概述,不正确的一项为哪一项（）（3分）A.永和二年,桓沮采用江良相袁乔提出的“宜先攻弼”的策略.率领激用剌史、雨邨太守征 讨相比处于弱势的成汉.B.板温的军队抵达百衣后，成汉国主手处命令众将领领兵迎横.所仃将领都在长江以南设下 了伏兵等待东晋军队.C.机阻军队抵达彭模后,有人建议把军队分为

26、两支.分道前进,以便分敌成汉军队的势力. 也混没有接受这个笈议.D.军所一战,桓海麻择初战不利，士兵想战退，但摇鼓手误击哉鼓命士兵进攻，费乔讦军与 成汉军激战.打败了成汉军.13 .把文中面横线的句子线译成现代汉语.（10分）（1）宜以精卒轻责疾档,比其觉之我已出其险要-（5分）2）寻典棺面抑增军门，血解抑、焚箱，送处及宗室于拄膜，（5分）（二）古代诗欹阅读（此题共2小题.9分）阅读下面这首宋诗,完成14-15题, 次年疗抑象妁 表鼻因存一关之4陵.而遗平畤万项中.旧寿臾退如学同，今。洋于快论功.遇险那部髭伏%.假圾&界晚K, 珍史诗期H袋规,东阡为所兴无穷.（注）阿书：拉高4的女种.申陵：出

27、神.燮退:孔子效子.曾向孔子请我如何种薮. 许子：许行，力冲农之学.手什生而后食.14.以下对这首诗的理解和玄析,不正确的一项为哪一项（）（3分）A.首句借用“阿吞”“丰隆”等古代神话传说,表达出了降雨时的欢快心MLB.风雷之后,滂沱大雨解除了万城农01的早情,大地也迎求了耕种的时机.2022年作学网高二期中学Mifl文M表第9列.共I2W c.诗人W为ffi辛弟子想学习衣号而高兴.如今善意提解朋友不可急于出功.D.足联祝恩老友保蛆身体,希里他能在田间小路漫步吟咏.尽享无穷兴味.15 .本诗的“遏怜就部朝秋隆.值世施垂齐晚风”两句颇受后世称道.请求析这两句的精妙之处. （6分）（三）名篇名句默

28、写此题共1小幽.6分）16 .补写出以下句子中的空版局部.16分）（1）“七一一4T获得者张桂梅在颁奖仪式发言中所说的“倾尽全力,率就所方.九死亦无 悔”，化用了.树原霭联，中的名句“_ . （2）辛弃疾永遇乐京口北同学怀古中“ 一句信众人之U引出南 朝宋武市刘裕.而板吩其当年功业的比喻句是“ （3）蜀道碓中“ 一句用星宿的触手可及写83道之俞：苏轼赤壁SU中-一句那么用星宿蛤月亮定位.三、语言文字运用（20分） ）语吊文字运用I（此题共3小Jg. 9分） 阅读下面的文字.完成17 19小题.在中国传统文化中，与用位自型在或切美系的.是长批效立人格的名想.孔子认为,为 了仁桂，宁可括M自巴的生

29、命，后决不 .他说：“士仁人，无求生以言仁，有余 身以成仁.他在自己致力于 的治回平氏下方%不为统治者拄险的时候.并不致 变初衷. .而爰遗行“道不行,东科浮于海的原那么.他始终嬖抄氏Tfi道那么 见.无遗那么隐”的人生泡期.决不与照咯加治向沆合污，.因而广泛地M海丫人们的 ,以 为S世生4次世工人格益禹尚1节力追4；的上件一孟子明国表学生a和道义，都是可的，但如泉二者不可或野，那么“合生而取义”。他 认为“大丈夫”应有一富翁不使泣.w赎不位”.成式不佳屈”的t枝.（）.成为及原中隼氏我6燃/行的心灵力量.南北朝叶期著名的无科论思蛆常花,续.义打臬过.不“会论 我宜”,快走在传统的独立人格必培

30、 下的纥果，这件望的牲立人格注支“大丈夫”、节的.&四，无义是中国文化的优更传统之一.17 .依次埴入文中横戏上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）（3分）A.苟且偷生河消解燃阿谀奉承潜移默化B.苟延残联锦纳山河曲意逢迎春风化用2022年侪学期密二用中为状沿文就卷笊10页,共1291C.铜H.偷生河清海要曲意逢迎潜移默化D.苟延残叫锦绣山河阿谀奉承存风化雨18 .下刊填入文中括号内的讲句,桁接最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.这种不仅坚守气1L而H不被物质利益或眼力所快感、所屈服的顶大立地的鬲神B.这种不被物质利益或抵力所诱惑,所屈J乩塔守气节的顶天立地的精神 C.这种望守气节.不被物质利益或

31、累力所透密、所屈服的顶天立地的精神 D.这种不仅不被物质利益或暴力所该点、所屈服,而且坚守气节的顶大立地的精神 19.文中画波浪般的句子有谱病,以下修改最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.因而广泛地派得了人们的尊承，成为后世鹏持独立人格和高周气节的典范，B.因而减得了人广泛的尊市.成为后世皇件以独立人格和岛尚气节为追求的桥怦.C.因而广泛地嬴斛了人们的算电成为后世室带独小人格和高尚节为追求的情样. D.因而血得了人们广泛的尊爪,成为后世皇特独立人格和离尚气节的典范.二）诳言文字运用II（此题共2小JH, 11分阅读下面的文字，完成吩-21小82均应比我有不同,十菽投药的H标不是为次财手.而是开

32、展白已： .而是 为了证明自己比i士去的自己好.在素质批育名6妾.A正好的我弯.是不* JI孩子的大赋. 大自然或干了不同戒于不同的不好和名状,不是所有我子打可以当张大千，也不是所有我于 林可以做小报宁.,根提他们的某欢，为他们提供恃好的教有，让他们享受学 “，而不是次君学D.就像爱国斯也在论教育中说的：“在学校里和生活中,工作戢玄 要的劫也是工作中的乐趣.工作所得到的成果的乐趣,以及对该成果的社会侑值的认识.” 教方长立委的任务.爱曝我殳粒育者在这些方面的心灵力量.并强化它们.古话讲.“吃怦苦中苦.方为人上人.”苦中假设当然要吃.他人上人即并不必矣.素脂 教方的贝耕种是： ,让他们蚊就自我.

33、它就嫌大自然为莲花提供水把，为他人 掌提供沙漠一杼.小儿收育的我行者们相信，每个找子的好,不在乎他故社了多少对手.而 在于他双终成为最好的向己.20 .请在文中横线处补写恰当的语句使腔段文字语息完键连贯,内容贴切.逻辑严密.每 处不抬过12个字.（6分）.根据第一段的内存概括求施数有的优点.要求运用比喻和棒比的修辞.表达他沾流佛.2022年才学翔所：期中谕文/叁弱”!,共12页不超过65个字 （5分）四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作.（60分）1 .国推年说，古今做大学何才，必经过三件境界：“昨夜&风典拶树.依上高楼，里尽 天涯跆，此为第一枕：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人帆忡，

34、此为第二优：“众里寻他 千百反.雾纵砰言.呼人梅&,灯火阑a蛀一.此为第三境.其实.城学问如It.让会生活和囚室友泉也走+，此.无论个人的成长.还是一以伟大事 业的成就，县至中国兴产党.新中国的百年44历彳工无不是从这三科境界一步步走过未的， 以上论述而当代青年的你彳i何后示意义？请结合材料写一篇文章,表达你的速传与思考, 安求；迭准角度，确定立法，明确文体.自拟氐选；不赘食作，不得抄袋；不得没寤个人倍 息I不少于800字.2022年春学期高.期中海文道卷第I2W.M 1251高二语文期中试卷参考答案一、论述类【答案】1. B 2.C 3. D【解析】(1题详解】此题考查学生筛选整合文本信息，

35、理解分析原文相关内容的能力。B.“传播媒介的多元化使从事文学批评更容易了”错误。原文是“随着传播媒 介的多元化，从事文学批评、发出自己的批评声音，成为一件相对容易的事情”， 原文中“成为一件相对容易的事情”中“相对”表示进行文学批评本来是不容易 的，选项换用“更”那么表示“从事文学批评”本来就是一件容易的事情。应选。B【2题详解】此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C “用比照论证”错误。第三段说“当前存在一种畸形的批评现象二 是列出现实 生活中的这一现象，只是增强了文章的社会针对性，没有运用比照论证。应选C。【3题详解】此题考查学生筛选整合文本信息，辨析文本中观点态度的能力。A.“文

36、学批评无法达成审美共识”说法错误。根据原文可知批评主体 差异性和 作品意义的丰富性导致了人们对同一部作品认识不同，但“文学批评是无法达成 审美共识的”这一说法于文无据，且太过绝对。B. “以否认批评对象为荣的畸形批评现象，就是不坚持文学批评学理性的主要表 现”说法错误。第三段说“当前存在一种畸形的批评现象，即很多批评者以否认 批评对象为荣”，这个现象是没有“坚持文学批评的客观性”的表现。而且“是 不坚持学理性的主要表现”表述不够严密。C. “也是有其审美价值的”说法错误。根据原文可知作者认为“在学术边界之外 故意夺大文学作品某一方面的问题”是持否认态度的，这种做法没有“审美价值”。应选D。二、

37、实用类【答案】4.D5. B.有利于增强制造业竞争优势，保持制造业比重基本稳定。将有力对冲人 口低速增长及老龄化所带来的劳动力供给下降压力。有利于摆脱核心技术“卡 脖子”的状态，满足对高科技人才的需求。有利于解决社会生活服务业应用型、 技术技能型人才短缺难题，满足新兴岗位对专业人才的需求。三、文学类答案：7. B（此题考查对小说内容的理解，分析文本相关内容，可知小 说并未将老头的吃相与马全作比照，老头的吃相讲究，也不能挖苦城市人生活的 奢侈。）.推动情节开展。老头的-一番话点醒了马全，使他也细致品尝起了凤都楼的蒸 包。与马全在城市里短暂享受生活的行为形成呼应。表现马全形象。通过老头 热爱生活的

38、形象，侧而表达出马全在生前只顾辛苦劳作，没有好好享受生活的形 象。暗示主题.借老头的话来告诫人们生活需要认真品味。言近旨远.引起读者 深思。（每点2分。意思答对即可.如有其他答案，只要言之成理.可酌情给分。）8 .现实：（任意-点2分）人物事件取材于现实，如菜贩马全每天都是起早贪黑、搓澡工遍身疤痕、矿难 I人家属手抖不是因为悲哀而是因为拿到钱时的激动与兴奋，揭示了生活艰辛和 残醋的一一面；主题表达对现实的关照，小说将马全作为底层劳动者的代表.写 出其生活的艰辛.表达了对底层人民境遇的同情。（2）想象力：（任意- -点2分）小说视角独特，以虚构的灵魂叙事.以虚拟的方式满足马全梦想的幸福生活.反

39、衬出其生存之艰辛、幸福之遥远;情节内容虚构.富有想象力.如马全车祸后灵 魂在城市游历，在空中漂浮飞翔.甚至看到了躺在门板上的自己等.构思巧妙。客观现实与作家想象力的杂糅使文章的厚重与轻盈到达和谐统一。（2分）（意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理.可酌情给分。）四、古诗文答案： 五、10. A（断句应为：咎坚至犍为/乃知与温异道/还/自沙头津济/比至/温已军 于成都之十里陌/译为：咎坚到了犍为.才知道和桓温走的不是同一条路，急忙返 回，从沙头津渡江，等赶到战场时，桓温的军队已经驻扎在了成都的十里陌。）.11. D（从兄是同祖伯叔之子年长于己者。不包括表兄弟。）B（“所有将领都在长江以南设下

40、了伏兵等待东晋军队”错，原文意思应为： 众将领准备在长江以南设下伏兵等待东晋的军队，但咎坚不听，率军从长江北岸 的鸳豳墉渡江，向犍为进发。）12. （1）应当派出精锐士兵轻装急行，等到他们觉察时，我军已经越过了他们的险 要地带。（“以”“赍”“疾趋”“比”“出”各1分）不久（李势）抬着棺材并反绑着双手来到桓温的军营前投降，桓温解开捆绑的 绳索、烧棹棺材，押送李势和王族亲属前往建康。（省略主语（李势）、“舆”诣”“育不缚” “于”各1分）（3 分）C13. （6 分） “翻” “弄”赋予自然以人格化，写出稻浪翻滚的远景与稻穗低垂的近景；（2 分）“郁郁”“垂垂”运用叠词，凸显果实的繁发与丰硕，摹写逼真，音律和谐； （2分）诗人借助虚写，想象秋收之时的美景，强化了春日雨后种粟的喜悦之情。 （2分）（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔人道寄奴曾住气吞万里如虎.扪参